李白買酒和逆向思維課件

1、李白買酒與逆向思維李白買酒與逆向思維 重慶大學(xué)城第二小學(xué)校 龔玉廷三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)文化讀本沒有酒就沒有李白的詩(shī)，沒有酒就沒有李白的詩(shī)，沒有了李白的詩(shī)，沒有了李白的詩(shī)，酒又顯得那么淡然無(wú)味。酒又顯得那么淡然無(wú)味。稱李白為稱李白為“詩(shī)仙詩(shī)仙”和和“酒仙酒仙”。 三遇店和花，喝光壺中酒。試問(wèn)酒壺中，原有多少酒？三遇店和花，喝光壺中酒。試問(wèn)酒壺中，原有多少酒？李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲一斗。李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲一斗。李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲八口。三遇店和花，喝光壺中酒。請(qǐng)君猜一猜，壺中原有酒。合作要求：1.讀一讀。2.想一想。3.擺一擺。用圖片擺4

2、.畫一畫。用箭頭圖畫用自己的話說(shuō)用數(shù)學(xué)符號(hào)來(lái)代替李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲八口。三遇店和花，喝光壺中酒。請(qǐng)君猜一猜，壺中原有酒。動(dòng)漫動(dòng)漫12822880282288828282084614712 對(duì)于這種知道結(jié)果和每一步對(duì)于這種知道結(jié)果和每一步變化過(guò)程的題目，可以從結(jié)果開變化過(guò)程的題目，可以從結(jié)果開始，逆向推回去。始，逆向推回去。動(dòng)漫動(dòng)漫2 這種思維方式，叫作這種思維方式，叫作逆向思逆向思維維。它是從問(wèn)題的。它是從問(wèn)題的相反面相反面深入地深入地進(jìn)行思考。進(jìn)行思考。 這種思維方式在生活中運(yùn)用這種思維方式在生活中運(yùn)用很普遍。說(shuō)說(shuō)你知道的故事。很普遍。說(shuō)說(shuō)你知道的故事。 這種思維方式

3、在生活中運(yùn)用這種思維方式在生活中運(yùn)用很普遍。說(shuō)說(shuō)你知道的故事。很普遍。說(shuō)說(shuō)你知道的故事。 某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞，其身價(jià)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過(guò)關(guān)，欺騙顧客。經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞周圍又挖了許多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷路頓開，該時(shí)裝商店也出了名。 啟示：逆向思維帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益動(dòng)漫動(dòng)漫3拓展與應(yīng)用 一個(gè)池塘有一種浮萍，每天一個(gè)池塘有一種浮萍，每天增長(zhǎng)增長(zhǎng)1倍，倍，20天就能長(zhǎng)滿整個(gè)池天就能長(zhǎng)滿整個(gè)池塘。這種浮萍第幾天長(zhǎng)滿整個(gè)池塘。這種浮萍第幾天長(zhǎng)滿整個(gè)池塘的塘的 呢？呢？41拓展與應(yīng)用 媽媽買來(lái)一些橘子，小明第一媽媽買來(lái)一些橘子，小明第一天吃了一半多天吃了一半多2個(gè)，第二天吃了剩個(gè)，第二天吃了剩下的下的5個(gè)。媽媽買了多少個(gè)橘子？個(gè)。媽媽買了多少個(gè)橘子？ 1、一個(gè)數(shù)減24加上15，再除以8得32。求這個(gè)數(shù)。2、一個(gè)數(shù)加上3，乘以3，再減去3，最后除以3，結(jié)果還是3。求這個(gè)數(shù)。拓展與應(yīng)用李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲八口。三遇店和花，喝光壺中酒。請(qǐng)君猜一猜，壺中原有酒。 “李白買酒”遇三店見三花的次序，我們今天在課堂上只展示了一種，另外還有