中班開學(xué)家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、中班開學(xué)家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作計(jì)劃中班開學(xué)家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作計(jì)劃 （ 一） 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作 是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本 學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作 伙伴的觀念，遵循尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我 們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié) 家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng) 逗留在幼兒園門口。 這給了我們一個(gè)訊號(hào)： 有事要交代老師。 碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到老師 的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn) 教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早，那么

2、 孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后?一些優(yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自 然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟 發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與 教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談 舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的 態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開 端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下 的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?; 送孩子到指定的 接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們 打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)

3、、游戲情況，和家長(zhǎng)探 討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。另外組織好 晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園 的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí)。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn) 家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與 家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入 開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ) 上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展 開。1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方 式。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精 神兩方面的和諧的家庭氛圍。3

4、、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園 活動(dòng)的了解。三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo) 1 的措施：1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念， 糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育 方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情 境中妥善處理問題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因， 堅(jiān)持說理教育。4、能運(yùn)用說服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段 教育孩子。完成目標(biāo) 2 的措施：1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩 子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。2、家

5、庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定 時(shí)間和孩子游戲，郊游。3、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率 作用。4、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣完成目標(biāo) 3 的措施：1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定 期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知 識(shí)，2、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道 幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。中班開學(xué)家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作計(jì)劃 （ 二） 流年似水，又一個(gè)豬年如約而至，冥冥之中好像跟豬年 有一種不解之緣。所以當(dāng)這個(gè)豬年到來時(shí)，我們滿懷期望的 憧憬一個(gè)好年景。由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響

6、上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源，使家園雙方取得較好的配合，促 進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā) 展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形 式方法：三月份：1. 舉行我愛媽媽主題活動(dòng)。2. 為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任 務(wù)。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)， 家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。3. 對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼 兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。4. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。四月份：1. 通過個(gè)別交談 （

7、家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng) ） 提出在家教 中的疑難問題。2. 動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn)， 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。3. 請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒春游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好春游 的必備物品。4. 讓家長(zhǎng)帶幼兒到附近游玩，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感5. 家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力， 如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題 想辦法自己解決。6. 通過家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有 關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。再不時(shí)布 置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成 任務(wù)。五月份：1. 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行 教育。

8、2. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題 的興趣。3. 家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。4. 請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。5. 利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí) 慣。6. 慶六一節(jié)目編排。六月份：1. 慶六一親子活動(dòng)開放。2. 利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題，克服不 良的家教模式。3. 請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一 些淺易的文學(xué)作品。4. 家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考 的能力培養(yǎng)。5. 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上 光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級(jí)家長(zhǎng)工 作井然有序，同時(shí)更加

9、期盼我們的祖國(guó)抖擻起巨龍的精神， 把中國(guó)龍脈文化的根系深植。中班開學(xué)家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作計(jì)劃 （ 三）家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作 是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng) 過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共 識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要 的合作伙伴的觀念，遵循尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家 長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：一、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真 聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。二、形成有班級(jí)特色的家園之窗和家園反饋表 家園之窗和家園反饋表是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我 們將堅(jiān)持每周更換家園之窗的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放家園反饋 表，達(dá)到家園共同教育的目的。三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí) 改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng) 的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。四、舉行三八、春游等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒 之間的情感聯(lián)系。五、出好嘟嘟報(bào)堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期（ 每月的月底 ） 發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互 相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。六、開展家長(zhǎng)做一天老師活動(dòng) 家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)