聲聲慢第一課時

1、 李清照因為那首著名的李清照因為那首著名的聲聲慢聲聲慢被人們所銘記，被人們所銘記，由此她被當作了愁的化身。由此她被當作了愁的化身。當我們穿過歷史的塵煙咀當我們穿過歷史的塵煙咀嚼她的愁情時，才發(fā)現(xiàn)在嚼她的愁情時，才發(fā)現(xiàn)在中國三千年的古代文學史中國三千年的古代文學史中，特立獨行、登峰造極中，特立獨行、登峰造極的女性只有她一人。的女性只有她一人。 亂世中的美神亂世中的美神李清照李清照 梁衡梁衡 聲聲慢聲聲慢【宋】李清照【宋】李清照 此詞為作者后期作品，此詞為作者后期作品，1126年金人入年金人入侵的戰(zhàn)火毀了李清照靜謐幽靜的書齋和高侵的戰(zhàn)火毀了李清照靜謐幽靜的書齋和高潔平靜的學者生活，潔平靜的學者生活

2、，國破、家毀、夫死，國破、家毀、夫死，只身奔亡、顛沛流離。只身奔亡、顛沛流離。在民族淪亡的大災在民族淪亡的大災難中，她倍受磨難與打擊，經(jīng)歷了一連串難中，她倍受磨難與打擊，經(jīng)歷了一連串不幸的變故，這首詞更體現(xiàn)出了詞人不幸的變故，這首詞更體現(xiàn)出了詞人無邊無邊的痛苦和深刻的憂郁之情。的痛苦和深刻的憂郁之情。 詩歌背景詩歌背景“千古創(chuàng)格，絕世奇文千古創(chuàng)格，絕世奇文” 聽準字音，注意節(jié)奏。聽準字音，注意節(jié)奏。用心聆聽，感受感情。用心聆聽，感受感情。閉上眼睛，想象畫面閉上眼睛，想象畫面.聽讀要求：聽讀要求：聽讀感知，整體把握聽讀感知，整體把握聲聲慢聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘

3、慘戚戚。乍暖還寒時候，最難慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。雁過也，正傷心，卻是來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！了得！ 我獨處陋室東尋西覓，但過去的一切都在動亂中失去了，我獨處陋室東尋西覓，但過去的一切都在動亂中失去了，永遠都尋不見、覓不回了；眼前只有冷冷清清的空房，室外永遠都尋不見、覓不回了；眼前只有

4、冷冷清清的空房，室外是萬木蕭條的秋景；這怎不令人感傷，于是是萬木蕭條的秋景；這怎不令人感傷，于是凄涼、慘痛、悲凄涼、慘痛、悲戚戚之情一齊涌來，令人痛徹肺腑，難以忍受了。特別是秋季之情一齊涌來，令人痛徹肺腑，難以忍受了。特別是秋季驟熱或驟冷的時候，最難以保養(yǎng)將息了。飲進愁腸的幾杯薄驟熱或驟冷的時候，最難以保養(yǎng)將息了。飲進愁腸的幾杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷風寒意。望天空，但見一行行雁酒，根本不能抵御晚上的冷風寒意。望天空，但見一行行雁字掠過，回想起過去在寄給丈夫趙明誠的詞中，曾設想雁足字掠過，回想起過去在寄給丈夫趙明誠的詞中，曾設想雁足傳書，互通音信，但如今丈夫已死，書信無人可寄，故見北傳書，互

5、通音信，但如今丈夫已死，書信無人可寄，故見北雁南來，聯(lián)想起詞中的話，雁已是老相識了，更感到傷心。雁南來，聯(lián)想起詞中的話，雁已是老相識了，更感到傷心。 地上到處是零落的黃花，憔悴枯損，如今有誰能與我共地上到處是零落的黃花，憔悴枯損，如今有誰能與我共摘??！整天守著窗子邊，孤孤單單的，怎么容易挨到天黑??？摘啊！整天守著窗子邊，孤孤單單的，怎么容易挨到天黑??？到黃昏時，又下起了綿綿細雨，一點點，一滴滴灑落在梧桐到黃昏時，又下起了綿綿細雨，一點點，一滴滴灑落在梧桐葉上，發(fā)出令人心碎的聲音。這種種況味，一個葉上，發(fā)出令人心碎的聲音。這種種況味，一個“愁愁”字怎字怎么能說盡呢！么能說盡呢！ 譯文譯文 尋尋覓覓，冷冷清清，尋尋覓覓，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候， 最難將息。三杯兩盞淡酒怎最難將息。三杯兩盞淡酒怎 敵他曉來風急？雁過也，正傷心，敵他曉來風急？雁過也，正傷心， 卻是舊時相識。滿地黃花堆積，卻是舊時相識。滿地黃花堆積， 憔悴損，如今有誰堪摘？憔悴損，如今有誰堪摘？ 守著窗兒獨自，怎生得黑！守著窗兒獨自，怎生得黑！ 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。梧桐