四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(20182019學(xué)年第一學(xué)期）賴伙榮 一、班級(jí)學(xué)生情況分析 學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。 二、教材分析 1、教材結(jié)構(gòu)分析 選用的教材是浙江攝影出版社的小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元， 第一單元“寫作文的好幫手寫字板”，第二單元“對(duì)作文進(jìn)行修改”，第三單元“設(shè)置文檔格式”，第四單元“讓文章有聲有色 ” 2、教學(xué)內(nèi)容分析 通過(guò)利用文字處理軟件Wor

2、d，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。 通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)討論課程相關(guān)問(wèn)題或開(kāi)展持續(xù)深入的主題研討，學(xué)會(huì)網(wǎng)上注冊(cè)、發(fā)表觀點(diǎn)、發(fā)布成果、交流評(píng)價(jià)等技能。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的文章。 認(rèn)識(shí)寫字板的應(yīng)用，從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。 培養(yǎng)學(xué)生定位光標(biāo)和選定文字的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。 3、教學(xué)重難點(diǎn)分析 學(xué)會(huì)利用寫字板，完成電子作文、名片、表格等的制作。 通過(guò)信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用寫字板軟件解決實(shí)際問(wèn)題，制作一份完整的電腦小

3、報(bào)。 讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)技能目標(biāo) 學(xué)生能比較全面第了解、掌握寫字板的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。 2、學(xué)生能通過(guò)信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完整的小報(bào)。 2、操作應(yīng)用目標(biāo) 通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)討論課程相關(guān)問(wèn)題或開(kāi)展持續(xù)深入的主題研討，學(xué)會(huì)網(wǎng)上注冊(cè)、發(fā)表觀點(diǎn)、發(fā)布成果、交流評(píng)價(jià)等技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具進(jìn)行合

4、作學(xué)習(xí)，開(kāi)展健康的社會(huì)交往。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。 四、主要教學(xué)措施 1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過(guò)演示寫字板應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。 3、 傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān) 鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以

5、致 用、創(chuàng)新實(shí)踐）。 4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn) 五、教學(xué)進(jìn)度安排周次起止日 期教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)備注1 9.3-9.7 認(rèn)識(shí)寫字板129.10-9.14 熟悉“寫字板”窗口13 9.17-9.21 文檔的創(chuàng)建與保存1中秋節(jié)49.25-9.30 輸入作文中的文章15 10.1-10.7 鞏固練習(xí) 0國(guó)慶節(jié)610.8-10.12 定位光標(biāo)和選定文章17 10.1510.19 編輯文檔18 10.22-10.26 文檔頁(yè)面設(shè)置1910.29-11.2 設(shè)置文字格式11011.5-11.9 設(shè)置段落格式11111.12-11.16 鞏固練習(xí)11211.19-11.23 在文章中插入圖片113 11.26-11.30 鞏固練習(xí) 實(shí)踐活動(dòng)11412.2-12.7 閱讀資料 把文章打印出來(lái)11512.10