四年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則一、小組合作的目標(biāo)：更好的推進(jìn)學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)自學(xué)互學(xué)”課題研究，體現(xiàn)課改新理念，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體，更好的發(fā)揮小組合作的作用。通過(guò)課堂小學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 二、培養(yǎng)多種能力：學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 學(xué)會(huì)討論 學(xué)會(huì)表達(dá) 學(xué)會(huì)組織 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。為學(xué)生提供盡可能多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的學(xué)習(xí)思維，特制定本細(xì)則：三、小組搭配的原則 小組合作首先需要一個(gè)科學(xué)、和諧、具有創(chuàng)造力的小組，需要一個(gè)民主、能夠共同進(jìn)步的小組。一個(gè)班的學(xué)生，必須合理分配，盡量使小組成員都有機(jī)會(huì)平等地參與活動(dòng)，提高小組的合作效率。在教學(xué)實(shí)踐中，遵循以下幾個(gè)原則：（1）位置：一般采取就近原則，

2、這樣便于學(xué)生討論問(wèn)題。（2）數(shù)量：四人制，這樣合作學(xué)習(xí)容易操作，并且有思考的空間和發(fā)言的機(jī)會(huì)。 （3）組長(zhǎng)選擇：采用輪流組長(zhǎng)制，而不是采用成績(jī)好壞作為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榇蠹叶际切〗M成員，是平等、協(xié)作的關(guān)系，給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，這樣能夠體現(xiàn)合作的民主性培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。每組由組員推選出一位責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好、樂(lè)于助人、有一定合作創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。他的主要任務(wù)是在老師的指令下組織全組人員一起合作學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)并給每個(gè)孩子編上1、2、3、4的序號(hào)。（4）成員構(gòu)成：四人中基礎(chǔ)好中差搭配均勻，這也是克服“兩極分化”、促進(jìn)人人提高的有效方式。 （5）成員分工：分工明確，以四人小組為

3、例：一人檢查前置性作業(yè)；一人監(jiān)督課堂秩序，包括坐姿、發(fā)言、傾聽(tīng)等；一人收作業(yè)，安排作業(yè)布置和批閱；一人負(fù)責(zé)小組衛(wèi)生。四、小組合作的方法1、在課堂上遇到問(wèn)題要先獨(dú)立思考，然后再與同桌交流，二人小組解決不掉時(shí)再四人組解決。2、發(fā)言時(shí)要二人同時(shí)起立，如：遇到具體題目時(shí)，一人說(shuō)思路，一人說(shuō)方法，對(duì)二人進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)。小組發(fā)言模式規(guī)范語(yǔ)言：大家好,下面由我們組來(lái)匯報(bào)，先請(qǐng)XXX來(lái)發(fā)言，我的交流完畢，請(qǐng)大家來(lái)為我補(bǔ)充（或者評(píng)一評(píng)），謝謝你的補(bǔ)充（或者評(píng)價(jià)），我會(huì)采納你的建議。接下來(lái)，請(qǐng)XXX來(lái)發(fā)言，請(qǐng)大家來(lái)為我補(bǔ)充（或者評(píng)一評(píng)），謝謝你的補(bǔ)充（或者評(píng)價(jià)），我會(huì)采納你的建議。小組發(fā)言后的評(píng)價(jià)語(yǔ)言：我來(lái)補(bǔ)充，

4、你的發(fā)言很好，聲音響亮，你的方法真好，我要向你學(xué)習(xí); 我有新的看法（或觀點(diǎn)）,我反駁他,他的發(fā)言對(duì)我很有啟發(fā), 我有同感等等。3、小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)日評(píng)周評(píng)月評(píng)，評(píng)價(jià)情況及時(shí)上墻，激勵(lì)學(xué)生小組合作的興趣4、小組活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)的過(guò)程通常分為三個(gè)階段：個(gè)體獨(dú)立思考小組合作學(xué)習(xí)全班交流小組活動(dòng)的過(guò)程比活動(dòng)的結(jié)果重要，因此，要防止學(xué)生為了獲得結(jié)果而縮短甚至忽略過(guò)程的做法.5、教師在小組合作中的作用小組合作中教師不僅僅是傾聽(tīng)者，也是小組合作的引導(dǎo)者。要積極參與學(xué)生的討論，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)表有針對(duì)性的意見(jiàn)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生有創(chuàng)造性的建議要給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生永遠(yuǎn)充滿對(duì)知識(shí)探求的欲望，永遠(yuǎn)具有解決問(wèn)題的成就感，在

5、合作中尋求快樂(lè)，在合作中不斷進(jìn)步。五、評(píng)價(jià)的指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：課堂、作業(yè)及考試評(píng)價(jià)a.作業(yè)情況評(píng)價(jià)：包括各科預(yù)習(xí)學(xué)案及作業(yè)的完成情況（作業(yè)分組交），各學(xué)科知識(shí)的反饋和鞏固情況等。由各學(xué)科任課教師根據(jù)自已所教學(xué)科的任務(wù)布置情況進(jìn)行檢查或由組學(xué)科組長(zhǎng)交換負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)相鄰小組各成員的自學(xué)情況，各科組長(zhǎng)做好每天的記錄.b.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性，以及課堂提問(wèn)、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性，由任課教師根據(jù)班主任印制的表格記錄，匯總，結(jié)果上墻。c.考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：結(jié)合平日檢測(cè)及學(xué)段、期末等考試的成績(jī)，對(duì)各小組的單科成績(jī)、反饋糾正情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并予以

6、獎(jiǎng)勵(lì)。2、行為習(xí)慣評(píng)價(jià)：紀(jì)律評(píng)價(jià)、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等常規(guī)檢查內(nèi)容。a.紀(jì)律評(píng)價(jià)：包括學(xué)生到校后的自覺(jué)學(xué)習(xí)情況、課前準(zhǔn)備情況、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、考試紀(jì)律等。具體包括遲到、早退、曠課、亂講話等b.衛(wèi)生評(píng)價(jià)：包括個(gè)人衛(wèi)生、桌布衛(wèi)生、桌面整潔、小組環(huán)境、值日衛(wèi)生及“綠地”衛(wèi)生等。c.其它：隨身攜帶管制刀具、打架斗毆、課間做危險(xiǎn)的活動(dòng)、有不文明的行為等一些相當(dāng)不正?，F(xiàn)象給予小組一票否決，該小組為反思組。3、集體活動(dòng)評(píng)價(jià)：凡參加重大的活動(dòng)(年級(jí)內(nèi)的或校級(jí)的),以小組成員若獲得年級(jí)或?qū)W校的名次各班，根據(jù)實(shí)際給予賦分量化。評(píng)價(jià)表1：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目指標(biāo)備注作業(yè)完成情況完成情況能

7、按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。給小組加1分作業(yè)質(zhì)量書(shū)寫(xiě)整齊，錯(cuò)誤少，加1分。課堂評(píng)價(jià)合作方面實(shí)行捆綁式二人小組，互相幫助，互相促進(jìn)，按照要求完成，加2分展示方面語(yǔ)言規(guī)范禮貌，表述問(wèn)題清楚流利，解決問(wèn)題到位，加2分紀(jì)律方面能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時(shí)能有序進(jìn)行。加3分衛(wèi)生評(píng)價(jià)在每天的衛(wèi)生檢查中，被評(píng)為優(yōu)的加3分，良的加2分，差的扣3分?？偡忠辉陆Y(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來(lái)評(píng)價(jià)小組，學(xué)期結(jié)束，以積分多少，作為評(píng)模、選優(yōu)的重要依據(jù)。每周評(píng)選一次“優(yōu)秀組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀組員”，每月評(píng)選一次“優(yōu)秀班干部”及時(shí)頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。累積組的總分兩周內(nèi)都排前三名可在周末免做一次家庭作業(yè)。評(píng)價(jià)表2：小組合

8、作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表組長(zhǎng)： 時(shí)間：小組成員1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)參與是否積極合作是否友好任務(wù)完成是否好傾聽(tīng)是否認(rèn)真發(fā)言（補(bǔ)充、評(píng)價(jià)、提問(wèn)題、反駁別人）是否積極紀(jì)律是否好匯報(bào)效果是否好（準(zhǔn)確、流利、聲音響亮）作業(yè)是否按時(shí)完成總分1、組長(zhǎng)只考核小組成員，小組長(zhǎng)由組員和其他組長(zhǎng)及老師共同考核。2、每周一進(jìn)行一次小組學(xué)習(xí)情況小結(jié)和反思，每周評(píng)選一次優(yōu)秀小組成員和優(yōu)秀小組長(zhǎng)，記一次紅花入光榮榜。3、每周采用小組內(nèi)的相互評(píng)價(jià)，評(píng)出“最佳發(fā)言獎(jiǎng)”、“進(jìn)步最大獎(jiǎng)” “樂(lè)于助人獎(jiǎng)” 記一次紅花入光榮榜。4、每周同時(shí)給會(huì)合作的小組評(píng)選 “配合默契獎(jiǎng)”、“集體智慧獎(jiǎng)” “最佳合作小組” ，小組每位成員記一次紅花入光榮榜。評(píng)價(jià)表3

9、：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表班級(jí)：_組：_ 小組長(zhǎng)：_ 個(gè)人評(píng)價(jià)小組加分姓名表現(xiàn)摘錄自評(píng)互評(píng)次數(shù)加分總 分教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A.課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。5分B.能較好參與課堂活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，效果還好。4分C.遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。3分D.不能做到以上三點(diǎn)。2分在班級(jí)內(nèi)組成合作學(xué)習(xí)小組。小組活動(dòng)完畢后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織大家進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并記錄在“小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表”。 評(píng)價(jià)表4： 組內(nèi)成員互評(píng)表 評(píng)價(jià)人： 時(shí)間： 合作活動(dòng)：組員姓名行為表現(xiàn)總分參與意識(shí)明確責(zé)任傾聽(tīng)并尊重他人向他人提供幫助說(shuō)明：很好=5分 好=4分 不太好=2-3分 不好=0-1分評(píng)價(jià)表5：英語(yǔ)課小組

10、學(xué)習(xí)記錄表（ ）班 （ ）組I love English記錄表項(xiàng)目學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4卡片制作單詞背誦課文讀背上交作業(yè)聽(tīng)錄音發(fā)言合計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)加分細(xì)則：1、前置性作業(yè) 每完成一項(xiàng)分別按優(yōu)良不合格記分3分、2分、。獎(jiǎng)勵(lì)分：教師抽查組員全部完成每人另外獎(jiǎng)勵(lì)2分。2、課堂發(fā)言 積極回答問(wèn)題，每周至少舉手一次。能提出有價(jià)值的問(wèn)題 1次1分。3、課堂展示 單詞類展示一次1分。對(duì)話、句型類看書(shū)展示一次+2分、不看書(shū)展示一次3分 全員參與每人獎(jiǎng)勵(lì)1分。4、紀(jì)律 說(shuō)話、做小動(dòng)作等違紀(jì)行為一人次1分，同時(shí)小組1分。5、書(shū)寫(xiě)作業(yè) 沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)一次1分， 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)有“S+”每次2分。小組內(nèi)成員每人都有“S+”另外獎(jiǎng)勵(lì)每人2分。 六、備注：四年組師生創(chuàng)編小組合作學(xué)習(xí)七字歌四年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)七字歌聽(tīng)取發(fā)言不插嘴，認(rèn)真傾聽(tīng)動(dòng)腦筋。說(shuō)明理由要充分，有根有據(jù)說(shuō)得清。求助別人要有禮，得到幫助表謝意。反思自己有勇氣，肯定別人得誠(chéng)心。自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑。建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。四年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)七字歌聽(tīng)取發(fā)言要專心，分析比較求領(lǐng)會(huì)。說(shuō)明緊緊扣中心，啟發(fā)大家同思考。求助別人要心誠(chéng)，注視對(duì)方稍