軟件工程論文軟件工程 面向?qū)ο?實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 實(shí)踐教學(xué)

1、軟件工程論文：面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)【中文摘要】隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展,軟件業(yè)也隨之得到長(zhǎng)足的發(fā)展,導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)軟件人才的需求量急劇增大,而傳統(tǒng)的軟件工程教學(xué)主要側(cè)重于對(duì)理論知識(shí)的講解,學(xué)生缺乏實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),對(duì)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的認(rèn)識(shí)度及其低下,這樣就難以滿足社會(huì)上對(duì)軟件人才的需求。針對(duì)于高校培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)人才缺乏開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。本文提出了研發(fā)一種智能的,基于面向?qū)ο蟮慕虒W(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)思想與方案,并通過(guò)對(duì)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中具體角色的劃分,使學(xué)生能夠感受到規(guī)范的開(kāi)發(fā)流程,通過(guò)這種鍛煉來(lái)增加學(xué)生的動(dòng)手能力和參加實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的能力。從而達(dá)到培養(yǎng)具備社會(huì)要求的高能力人才。本文主要是通過(guò)對(duì)基

2、于面向?qū)ο筌浖_(kāi)發(fā)過(guò)程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì),介紹了軟件工程的發(fā)展歷史,并對(duì)本系統(tǒng)所用到的環(huán)境和數(shù)據(jù)庫(kù)做了簡(jiǎn)單的介紹。由于本人為了在很大程度上提高系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率,因此采用B/S和C/S相結(jié)合的方式,對(duì)數(shù)量傳輸過(guò)大的模塊采用C/S模式。比如：互動(dòng)模塊。而對(duì)于數(shù)據(jù)量傳輸較小的模塊一般都采用B/S結(jié)構(gòu)方式,如測(cè)試模塊、設(shè)計(jì)師模塊等。然后本文又對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的思想架構(gòu)和整個(gè)系統(tǒng)架構(gòu)做了詳細(xì)的介紹,最后對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的模塊做了詳細(xì)的功能設(shè)計(jì),并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)做了詳細(xì)的介紹?？傊?本.【英文摘要】With the rapid development of computer technology, software h

3、as been considerablely developmented, leading to demand of social software talent demand on a sharp increasement, while the traditional software engineering teaching mainly focus on the interpretation of theoretical knowledge, students are lack of practical experience, low degree and the understandi

4、ng in software development of software development process, thus difficult to meet the social demand for software talents.According to the cultivat.【關(guān)鍵詞】軟件工程 面向?qū)ο?實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 實(shí)踐教學(xué)【英文關(guān)鍵詞】software engineering object-oriented training platform practice teaching【索購(gòu)全文】聯(lián)系Q1：138113721 Q2：139938848【目錄】面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平

5、臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)摘要4-5Abstract5第一章 緒論8-141.1 論文選題背景及意義8-91.2 軟件工程發(fā)展?fàn)顩r及特點(diǎn)9-13 軟件工程的發(fā)展歷史9-10 軟件工程主要特點(diǎn)10-131.3 論文的組織結(jié)構(gòu)13-14第二章 面向?qū)ο蟮睦碚摶A(chǔ)和關(guān)鍵技術(shù)14-272.1 面向?qū)ο蟮南嚓P(guān)理論14-20 面向?qū)ο蟮幕靖拍?4-16 面向?qū)ο蟮哪Ｐ图夹g(shù)16-202.2 Microsoft.Net開(kāi)發(fā)平臺(tái)20-22 .Net開(kāi)發(fā)平臺(tái)介紹20-21 .Net Framework概述21 .Net框架的核心要素21-222.3 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)22-232.4 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)23-26 B/S結(jié)構(gòu)23-252. C/S結(jié)構(gòu)25-262.6 本章總結(jié)26-27第三章 面向?qū)ο筌浖_(kāi)發(fā)過(guò)程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的分析27-323.1 系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)思想27-283.2 系統(tǒng)的平臺(tái)設(shè)計(jì)架構(gòu)28-303.3 基于角色的實(shí)訓(xùn)對(duì)象分析30-313.4 本章總結(jié)31-32第四章 面向?qū)ο筌浖_(kāi)發(fā)過(guò)程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)32-514.1 系統(tǒng)的主要功能設(shè)計(jì)32-45 學(xué)生模塊的設(shè)計(jì)33-43 教師模塊的設(shè)計(jì)43-44 管理員模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)44-454.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)45-47 數(shù)據(jù)庫(kù)選擇45 數(shù)據(jù)庫(kù)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)45-46 主要數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)46-474.3 主要的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)過(guò)程474.4 系統(tǒng)