中班上學(xué)期科學(xué)活動《藕》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計_第1頁
中班上學(xué)期科學(xué)活動《藕》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

1、中班上學(xué)期科學(xué)活動藕優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計教育目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官感知藕的外形特征和內(nèi)部秘密， 并大膽用語言進(jìn)行表述。2、通過欣賞農(nóng)民伯伯挖藕的場景， 初步了解藕的生長環(huán)境，感受農(nóng)民伯伯工作的辛苦，并珍惜 他們的勞動成果?；顒訙?zhǔn)備：藕、錄像、小刀、藕制品、記 錄表，記號筆、顏色貼、毛巾、盤子活動過程：一、逐步展示藕的幾個部分，引發(fā)幼兒興趣1、師:小朋友,今天老師帶來了一樣好玩的東西，猜猜 是什么呢?為什么認(rèn)為它是藕呢?二、觀察藕的外部特征2、師：藕是什么樣子的？它長得象什么？（象小朋友們的小胳膊，小腿等）幼兒通過看、摸、捏、聞等表述藕的顏色、形狀、節(jié)結(jié)、味道等方面的特征。 ）師幼小結(jié)，集體記錄。三、

2、探究藕的內(nèi)部秘密1、師：藕里面還藏著許多小秘密呢？你們知道嗎？ （幼 兒結(jié)合已有經(jīng)驗猜測。 ）2、幼兒驗證，表述并記錄發(fā)現(xiàn)。 （師幼小結(jié)：藕里面 的顏色更白，有許多大大小小的孔（像蜂窩、望遠(yuǎn)鏡）,切開的藕有細(xì)細(xì)長長的藕絲連著，還有白白的藕汁，有的里 面有水。四、觀看錄像，了解藕的生長環(huán)境。師：藕長在哪里？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測回答。 ）2、觀看錄像。 （教師適當(dāng)配以介紹）師：“你們知道藕長在哪里了嗎？它有葉子嗎？農(nóng)民伯 伯們是怎么找到藕的？教師出示帶荷葉的藕；農(nóng)民伯伯們順著荷葉下的莖用 腳先探到藕，然后使勁的用手把它從水下深深的泥里挖出 來?？戳宿r(nóng)民伯伯們挖藕你有什么感覺？（他們很累，很辛 苦）五、藕的作用師：藕有什么用呢？可以怎么吃？師幼談?wù)勁旱某苑ā?營養(yǎng)。師幼小結(jié)：炒藕片，煮糯米藕、作藕粉、作藕圓、藕 罐頭、藕汁等、六、結(jié)束活動幼兒觀看藕制品

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