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文檔簡介

1、小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)及試卷分析表序號(hào)姓 名成績等第序號(hào)姓 名成績等第序號(hào)姓 名成績等第1王清城92優(yōu)16高淮元83良31吳國勇68及2程婉晴97優(yōu)17趙林82良32郭強(qiáng)64及3何志鵬98優(yōu)18王平剛81良33劉晴65及4朱晶晶90優(yōu)19陳嬌嬌86優(yōu)34鄭艷林64及5瑞陽90優(yōu)20馬進(jìn)軍80良35陳江鋒68及6華秀玲99優(yōu)21易麗萍84良36胡亮亮61及7林敏93優(yōu)22曾松松88優(yōu)37華露59不及8蔣敏93優(yōu)23劉一秋85優(yōu)38張茂亮54不及9劉金92優(yōu)24吳浪89優(yōu)4310劉文文96優(yōu)25覃梅86優(yōu)4411李素波95優(yōu)26張麗88優(yōu)4512賈慧慧93優(yōu)27黃

2、嬌嬌76良4613林海92優(yōu)28劉錦77良4714許洪森94優(yōu)29吳成東79良4815黃雪蓮96優(yōu)30余龍79良49(第一單元 微小世界)學(xué)科單位(班級(jí))科學(xué)參考人數(shù) 38任課教師許老師考試時(shí)間09304總分3156六(3)參考率100%最高分99最低分54及格率9474%平均分831進(jìn)步幅度 優(yōu)分率552%低分率52%主要成績:     本單元科學(xué)試卷答題正確率較高的項(xiàng)目之一是第四題:在圖中填上名稱、并回答顯微鏡使用的方法。根據(jù)對(duì)洋蔥表皮切片的制作,及如何正確使用顯微鏡觀察,學(xué)生經(jīng)歷過這一實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),很容易得出科學(xué)的使用

3、顯微鏡的方法。                                                 

4、;                                     正確率較高的第二個(gè)題是第五題填表。晶體與非晶體的填寫,足見學(xué)生只有經(jīng)歷過對(duì)制作晶體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后才有深刻的印象和理解。   &

5、#160;                                                 &

6、#160;                           存在問題:   1、出錯(cuò)較高的項(xiàng)目在第一題的填空題中的第4小題。   2、另一失分嚴(yán)重的題是第二題判斷題中的2小題及第4小題。    原因:由于在進(jìn)行第一個(gè)單元的教學(xué)

7、活動(dòng)中,有些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)未能正常開展,只是口頭講解給出了學(xué)生們?nèi)ツ隃y得的相關(guān)數(shù)據(jù)并根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。看來沒有親身經(jīng)歷純粹的記憶很浮淺,也很難形成科學(xué)的概念。                                     &#

8、160;                                          改進(jìn)措施:  1、創(chuàng)造條件加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練,要面向全體學(xué)生,讓每個(gè)

9、孩子都有機(jī)會(huì)參與探究。                                                &

10、#160;                                      2、強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練,使學(xué)生能將所學(xué)自覺與生活、自然相聯(lián)系,真正做到活學(xué)活用。    &

11、#160;                                                 &

12、#160;                            3、新授后,對(duì)所學(xué)的知識(shí)與技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、做一些檢測,促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的記憶, 對(duì)操作的進(jìn)一步熟練。得這一措施要在爭取時(shí)間的基礎(chǔ)上才可以實(shí)施。        

13、                                                                              

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