加強(qiáng)思想道德建設(shè)

1、課題第10課 加強(qiáng)思想道德建設(shè)第1課時(shí)整理人：王紅英教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：懂得道德的時(shí)代性，理解加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容和重要性，理解樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要地位和意義。過程與方法：（1）自主學(xué)習(xí)生成認(rèn)識(shí)、構(gòu)建知識(shí)的能力，對加強(qiáng)思想道德建設(shè)知識(shí)形成體系。（2）小組交流展示，知識(shí)體系，通過小組內(nèi)、間的合作探究，分析加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性和樹立社會(huì)主義榮辱觀的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高對加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，自覺遵守家庭美德、職業(yè)道德和社會(huì)公德，成為對國家和社會(huì)有益的人。重點(diǎn)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性難點(diǎn)樹立社會(huì)主義榮辱觀教具PPT課件、數(shù)碼展臺(tái)

2、教學(xué)要點(diǎn)：一、我心目中的道德典范二、緊緊抓住中心環(huán)節(jié)1、思想道德建設(shè)的重要性2、社會(huì)主義思想道德建設(shè)主要內(nèi)容三、樹立社會(huì)主義榮辱觀1、地位2、內(nèi)容3、意義特別關(guān)注：加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性和樹立社會(huì)主義榮辱觀相關(guān)鏈接：十八大報(bào)告、2012道德模范、高考真題教學(xué)方法：歸納學(xué)習(xí)法、啟發(fā)法、自主學(xué)習(xí)、合作探究法基本作業(yè)：習(xí)題案教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前匯報(bào)新聞速評60秒課前小演講；說說你心目中的道德典范激情導(dǎo)入：剛才同學(xué)們講述了你們心中的道德模范，從錢學(xué)森、雷鋒、郭明義再到最美女教師等，有社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的，更有在我們身邊的道德模范，他們都具有高尚的思想道德，舍己為人、公而忘私。道

3、德總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予了新的內(nèi)涵。從他們的身上我們看到了道德的力量，感染著我們，我們也要向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，剛剛結(jié)束的十八大中提到了全面提高公民道德素質(zhì)，那么讓我們一起來學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)真傾聽并思考通過導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出新課。自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得道德的時(shí)代性2、掌握加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性和主要內(nèi)容3、理解樹立社會(huì)主義榮辱觀的地位和意義學(xué)生閱讀教材，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)整理知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系。合作探究問題探究1：材料一、2010年陜西省西安市大學(xué)城的學(xué)府大道上，發(fā)生了一起很平常的交通事故.因?yàn)檫@起交通事故本身并不嚴(yán)重

4、，而肇事者卻用刀將被撞者連捅8刀，致其喪命，更可悲的是，肇事者竟然是一位在校大學(xué)生。本來是一起很平常的交通事故，因?yàn)檎厥抡哌^激的處理方式，最終導(dǎo)致兩個(gè)家庭不能正常生活下去，而藥家鑫在自訴殺人的理由時(shí)稱“怕撞到農(nóng)村人很難纏”。這不能不引起我們的極大反思。材料二、2012年“最美”一詞成為全民熱詞。中國大地上涌現(xiàn)出許多像郭明義一樣的道德模范先鋒人物?！白蠲琅處煛睆堺惱蛴赂宜查g彰顯師德高尚，“最美媽媽”吳菊萍這位偉大的母親，她在本能中伸出的那雙手，拯救的不僅是一個(gè)女童的生命，也讓我們這個(gè)社會(huì)中的許多人在溫情的感染中重新感受到了道德的力量，對人的善心有了信心，對道德前景有了樂觀的認(rèn)知。從“最美媽媽”

5、吳菊萍到“最美婆婆”陳賢妹，從“最美女教師”張麗莉到“最美司機(jī)”吳斌，他們都是“最美中國人”。 最關(guān)鍵的是，人們激賞吳斌等人，更是一種道德認(rèn)可和道德呼喚。問題探究：（1）材料一、材料二反映了什么社會(huì)問題？（2）綜合以上材料給我們什么啟示？精講點(diǎn)撥1：（1） 略（2） 此題應(yīng)從加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性和基本要求入手（主要內(nèi)容），從學(xué)生本身加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。問題探究2：材料一、看漫畫信任危機(jī)。材料二、“三聚氰胺”的陰影尚未散去，“瘦肉精”又普天蓋地，“毒大米”侵蝕飯碗，地溝油事件等等，老百姓的腸胃再次經(jīng)受考驗(yàn)，“還敢吃啥”這是老百姓的聲音。追求經(jīng)濟(jì)利益是商家的目的，這并不為過，

6、但商家還應(yīng)流淌著道德的血液。因此，在依法嚴(yán)厲打擊不法商家的同時(shí)，還應(yīng)該對他們加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的教育，給他們的道德輸血。問題探究(1) 這幅漫畫反映了什么現(xiàn)象？應(yīng)如何看待這種現(xiàn)象？(2) 結(jié)合材料一、材料二談?wù)勀銓ι鐣?huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)。精講點(diǎn)撥2：(1)漫畫反映了旅游業(yè)中游客與景點(diǎn)紀(jì)念品經(jīng)銷者之間存在信任危機(jī)的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象說明，市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，反映到人們的精神生活中來，會(huì)滋生缺乏誠信等現(xiàn)象。漫畫警示我們，在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)過程中，必須加強(qiáng)以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)的社會(huì)主義思想道德建設(shè)。（2）無論是食品問題還是信任危機(jī)，都是誠信問題，應(yīng)從社會(huì)主義榮辱觀的地位和意義（特點(diǎn)）入手回答此題。學(xué)生

7、以小組為單位進(jìn)行合作探究，選出代表匯報(bào)小組討論結(jié)果。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作探究，選出代表匯報(bào)小組討論結(jié)果。學(xué)生通過小組討論、合作探究，加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性和基本要求。教師點(diǎn)撥、補(bǔ)充學(xué)生回答的不足之處，梳理學(xué)生解決問題的思路。學(xué)生通過小組討論、合作探究，樹立社會(huì)主義榮辱觀的意義。 教師點(diǎn)撥、補(bǔ)充學(xué)生回答的不足之處，梳理學(xué)生解決問題的思路。答疑解惑根據(jù)學(xué)生提問解答學(xué)生疑惑提出關(guān)于本節(jié)課知識(shí)的疑問解決學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性問題小結(jié)升華學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)無論是從重要性和主要內(nèi)容都很重要，青年人要按照社會(huì)主義道德建設(shè)的要求，踐行社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和提高思想道德素質(zhì)是不矛盾的，古人云，要“德才兼?zhèn)洹?，那么我們下一框題繼續(xù)學(xué)習(xí)，怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)。 學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)并談?wù)剬Ρ竟?jié)課的體會(huì) 總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。有效訓(xùn)練見導(dǎo)學(xué)案1-