遼寧省九年級全一冊人與社會教案(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級人與社會地方課程教學設(shè)計年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第1課 傳家箴言醒后人教學目標1. 了解一些傳統(tǒng)的家訓、名言2. 懂得家訓的美容、背景3. 學會設(shè)計一次關(guān)于弘揚好家風，傳承好家訓的主題活動教學方法討論法           教 學 過 程      1. 導入家訓，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家庭中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修

2、身、齊家發(fā)揮著重要的作用，更是使國家更加富強的必不可少的一點。2. 實踐探究活動一：你的家里有傳承下來的家訓嗎？如果有，請采訪家族長輩們，了解家訓的來歷、內(nèi)容。如果沒有，可以查閱資料，了解別人的家訓，并分享家訓背后的故事?；顒佣毫私庖幌聝墒子栐姷膬?nèi)容和背景，體會父母要求子孫清正立身的良苦用心?；顒尤涸O(shè)計一次關(guān)于弘揚好家風，傳承好家訓的主題活動，并評選出優(yōu)秀方案，依據(jù)該方案組織一次活動。3. 總結(jié)對待傳統(tǒng)家訓也要辯證地分析，應取其精華，去其糟粕，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極作用，使優(yōu)秀的傳統(tǒng)家訓傳承下去。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第2課 古今少年家國夢教學目標1.了解歷

3、史上的榜樣人物的事跡2.理解中國夢的內(nèi)容，作用3.懂得“天下興亡匹夫有責”的含義教學方法討論法           教 學 過 程      1. 導入古往今來，取得巨大成就的人，幾乎都是青少年時期就樹立了報國圖強之志。他們以天下為己任，上下索求，勇于擔當，并終身為之努力奮斗。2.實踐探究活動一：以小組合作方式，查找古人立志修身的名言警句，寫出來與同學交流分享。 活動二：圍繞“天下興亡匹夫有責”，

4、查找歷史上的榜樣人物，結(jié)合時代背景和家國需要，暢談他們對于責任的理解及其用于承擔責任的深遠意義。 活動三：歌曲國家在群眾中廣為傳唱，平實的歌詞詮釋了國與家的關(guān)系，表達了人民對祖國的熱愛。請大家在欣賞中體會家國情懷。 活動四：以“與國同興”為主題開展一次演講比賽，探索如何實現(xiàn)個人夢想與“中國夢”的統(tǒng)一。請把你的核心觀點寫出來。2. 總結(jié) 歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才好。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人為之努力。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第3課 友好往來展風采教學目標1. 了解一些對外

5、交往的禮儀2. 學會運用一些交往禮儀3. 懂得我們的舉動關(guān)乎國家的形象教學方法討論法           教 學 過 程      1. 導入時代的發(fā)展，讓我們與外國人有了越來越多的接觸。我們的一舉一動、一言一行既關(guān)乎他們的利益，也關(guān)乎我們自身及國家的形象。涉外交往不能隨心所欲，必須遵循國際交往禮儀。2. 實踐探究讀一讀 議一議教材16頁案例議一議 演一演學校將舉辦“打球村世界人”中、日、韓、美、

6、俄五國青少年夏令營活動，你們小組的同學要做哪些準備呢？請小組召開討論會。讀一讀中國公民出國（境）旅游文明行為指南3. 總結(jié)提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃這一標志，體現(xiàn)了以愛國主義為核心的中華民族精神，象征源遠流長、博大精深的中華文化，表明文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力之中。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第4課 法治中國 你我同行教學目標1. 了解法治的含義，作用2. 讓中學生做一個遵紀守法的合格公民3. 學會依法維權(quán)教學方法討論法           

7、;教 學 過 程      1.導入同學們，你們知道這些關(guān)系國計民生的大事，要有誰來決定嗎？讓我們一起走進國家生活，去了解我們的社會主義法治國家吧！2.實踐探究活動一：我是“新聞發(fā)言人” 活動二：各抒己見3.總結(jié)中學生是祖國的未來，我們要真正尊法、學法、守法、用法。學會依法維護自身的合法權(quán)益，自覺履行法定義務，做社會主義法治忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第5課 公共事務 依法參與教學目標1. 了解公共事務的內(nèi)容2. 知道依法納稅是每個公民應盡的義務3

8、. 懂得權(quán)利和義務的關(guān)系教學方法討論法           教 學 過 程      1. 導入為了維護正常的公共生活秩序，提高公共生活質(zhì)量，要求每個公民都應該依法參與社會公共事務。公民依法參與社會公共事務是法治中國建設(shè)扥必然要求。2. 實踐探究活動一：我是“政府監(jiān)督員”活動二：我是“社會觀察員”活動三：我是“稅收宣傳員”3. 總結(jié)公共事務為了維護正常的公共生活秩序，提高公共生活質(zhì)量，要求每個公民

9、都應該依法參與社會公共事務。公民依法參與社會公共事務是法治中國建設(shè)扥必然要求。作為公民尤其是青少年，我們應該珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第6課 維護人權(quán) 責任擔當教學目標1. 了解人權(quán)的有關(guān)知識2. 知道國家尊重和保障人權(quán)教學方法討論法           教 學 過 程      1. 導入你知道什么是人權(quán)嗎？它有什么作用？和我們的生

10、活有什么關(guān)系？2. 實踐探究活動一：請你查閱相關(guān)資料，列舉其中比較重要的人權(quán)文書并填寫在下面的空格內(nèi)?；顒佣洪_展一次“世界人權(quán)日”的主題班會活動三：讀一讀國家人權(quán)行動計劃3. 總結(jié)中學生也要自覺學習人權(quán)知識，培養(yǎng)平等地尊重、對待人權(quán)的觀念，維護社會正義，培育文明風尚，做尊重和維護人權(quán)的好公民。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第7課 區(qū)域大合作的“一帶一路”教學目標1. 知道推動“一帶一路”的概念，建設(shè)的目的2. 了解“一帶一路”有哪些國家和地區(qū)3. 理解“一帶一路”倡議對世界各國的影響教學方法討論法      &#

11、160;    教 學 過 程      1. 導入我國為什么要推動“一帶一路”建設(shè)？“一帶一路”包括哪些國家和地區(qū)？這節(jié)課我們一共來學習區(qū)域大合作的“一帶一路”2. 實踐探究搜集與整理：利用多媒體等手段搜集中國致力于“一帶一路”的舉措。交流與研討：以小組為單位，研討我國古絲綢之路和重建絲綢之路的不同，概括出共享、共建“一帶一路”的國家。宣傳與展示：以小組為單位制作關(guān)于“一帶一路”建設(shè)方面的手抄報或展板，有條件的可以到社區(qū)進行宣傳或辦墻報。3. 總結(jié)曾經(jīng)的絲綢之路，

12、是東北強盛的象征；如今的“一帶一路”，則承載著新的歷史使命；聚焦經(jīng)濟合作與人文交流，促進基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通，實現(xiàn)沿線各國共同繁榮。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第8課 惠及萬邦“一帶一路” 教學目標1. 了解“一帶一路”一些數(shù)字的涵義2. 知道“一帶一路”建設(shè)取得的成果3. 了解“一帶一路”國際合作重大工程項目教學方法討論法           教 學 過 程      1. 導

13、入曾經(jīng)的絲綢之路，是東北強盛的象征；如今的“一帶一路”，則承載著新的歷史使命；聚焦經(jīng)濟合作與人文交流，促進基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通，實現(xiàn)沿線各國共同繁榮。2. 實踐探究搜集與整理：利用互聯(lián)網(wǎng)等手段搜集在“一帶一路”“民心相通”建設(shè)中、在文化交流和旅游合作等方面的資料見習與模擬：模擬記者的身份，選擇自己喜歡的“一帶一路”沿線國家，通過各種方式了解“一帶一路”給當?shù)貛淼陌l(fā)展與機遇宣傳與展示：為了讓更多的人認識共建“一帶一路”的歷史意義，以小組為單位制作關(guān)于“一帶一路”方面的手抄報、展板或微視頻，有條件的可以到社區(qū)進行宣傳或辦墻報3. 總結(jié)中國作為一個負責人的大國，有責任也有能力為世界和平和經(jīng)濟發(fā)展做出應

14、有的貢獻，中國愿與各國共同豐富“一帶一路”建設(shè)的理念和實踐，攜手建設(shè)更具有活力、更加開放、更兼穩(wěn)定、更可持續(xù)、更多包容的全球化經(jīng)濟。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第9課 和諧發(fā)展的地球村教學目標1. 了解全球性問題2. 理解全球可持續(xù)發(fā)展的五大要點教學方法討論法           教 學 過 程      1. 導入當今世界存在哪些基本問題？如何做到可持續(xù)發(fā)展？這節(jié)課我們來一

15、起學習和諧發(fā)展的地球村。2. 實踐探究思考與討論：結(jié)合文中全球可持續(xù)發(fā)展的五大要點，思考并討論調(diào)查與分析：調(diào)查身邊發(fā)生的新事件，如新超市的迎檢、新工廠的建造、新旅游景點的開發(fā)等等，分析其發(fā)展對所居住地的生活帶來的影響義務勞動：結(jié)合地球日、氣象日、環(huán)境日等，開展節(jié)能環(huán)?；顒?. 總結(jié)隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，世界各國在經(jīng)濟、政治、社會、文化等方面相互滲透、相互依存日益加深。由于人類對大自然掠奪式的開發(fā)，全球性問題日益增多，我們的生存環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們要共同努力，建設(shè)一個和諧發(fā)展的地球村。作業(yè)年級九年級課時第一課時地點教室主題人與社會內(nèi)容第10課 嘗試“玩”股票教學目標1. 了解什么是股票2. 知道新中國的第一只股票教學方法討論法           教 學 過 程  &