圣誕活動(dòng)策劃方案_1

1、圣誕活動(dòng)策劃方案圣誕活動(dòng)策劃方案1 一、活動(dòng)名稱 歡樂的圣誕節(jié) 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。 2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的美好和歡樂。 3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。 4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動(dòng)手的敏捷性。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節(jié)”墻飾。 2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，神奇盒一個(gè)，內(nèi)裝若干常規(guī)課展現(xiàn)題、卡片等。 3、即時(shí)貼剪成的綠色小松樹、 雪花、糖果等，幼兒最少每人35個(gè)。分散地藏放在活動(dòng)室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)。 四、活動(dòng)過程 （一）

2、歡迎詞 敬重的各位家長(zhǎng)、友愛的小伴侶們：大家好！我們滿懷興奮的心情迎來(lái)這個(gè)美妙的節(jié)日，我和老師對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的歡迎！特別感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參與本次聚會(huì)，更感謝各位長(zhǎng)期有情愿來(lái)對(duì)我們工作的支持和關(guān)心！人的童年只有一次，讓孩子健康歡樂的成長(zhǎng)使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出珍貴看法，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個(gè)孩子都期盼已久的聚會(huì)，盼望家長(zhǎng)主動(dòng)參加，和珍寶們一起活動(dòng)起來(lái)，度過一個(gè)難忘的節(jié)日。 （二）活動(dòng)導(dǎo)入 1、老師：孩子們，今日是什么節(jié)呀？對(duì)，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今日，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞

3、。但要求你們先做一個(gè)“尋寶”的嬉戲。大家要認(rèn)真聽，我要告知你們這個(gè)嬉戲怎么玩。 2、講解“尋寶”玩法： 老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜愛的.圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了很多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，時(shí)間限定分鐘。然后全部人到門外，請(qǐng)門口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。 （三）圣誕舞會(huì)圣誕歡樂（互動(dòng)舞蹈） 幼兒、家長(zhǎng)查找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在老師后邊，隨著音樂一起跳圣誕歡樂舞。音樂停止后坐好。 （四）智

4、多星嬉戲 1、老師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請(qǐng)小伴侶上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩(shī)背誦，兒歌表演，識(shí)字等常規(guī)展現(xiàn)）來(lái)表演，做對(duì)了，老師會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。這個(gè)小獎(jiǎng)品可是我們今日的成功標(biāo)記呢。最終誰(shuí)的到的多，圣誕老人會(huì)和他合影留念。 2、幼兒進(jìn)行學(xué)問展現(xiàn)。 （五）面具嬉戲 幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長(zhǎng)不知情的狀況下互換外衣，隨老師進(jìn)入教室。隨音樂走隊(duì)形（波羅乃茲）或做動(dòng)作，音樂停止，家長(zhǎng)分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認(rèn)。 （六）英語(yǔ)表演 老師：圣誕節(jié)不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個(gè)西方節(jié)日，所以今日我們的孩子們也預(yù)備了很多的英語(yǔ)節(jié)目要給爸爸媽媽們

5、觀賞。讓我們用熱鬧的掌聲歡迎！ 圣誕活動(dòng)策劃方案2 一、活動(dòng)名稱 圣誕狂歡，共享歡樂。 二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 三、活動(dòng)目的 通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)快樂的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同共享節(jié)日歡樂。 四、人員邀請(qǐng) 本班全部幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人 五、物品預(yù)備 幼兒園：氣球xx個(gè)、大鈴鐺掛飾x個(gè)，大雪花片x片，邀請(qǐng)函xx張，小禮物xx個(gè)（小喇叭），寬膠帶x卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷，麥克風(fēng)，大蠟燭x支，紅色小許愿襪x個(gè)，禮花x瓶 家長(zhǎng)：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶一個(gè)，

6、要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。 孩子：小碗xx個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。 六、人員支配 A老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。B老師負(fù)責(zé)幫助A老師，放音樂及活動(dòng)物品的預(yù)備。C老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。 七、平安事項(xiàng) 留意孩子們的平安問題。在嬉戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。 八、緊急預(yù)案 假如有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。 九、處理原則 嬉戲過程中留意幼兒的安排，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立即請(qǐng)校醫(yī)處理。 圣誕活動(dòng)策劃方案3 一、活動(dòng)目的 借助圣誕這一具有童話顏色的節(jié)日，給予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境，讓孩子在童話世界里歡樂

7、的參加各項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒的審美力量、動(dòng)手力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等聞名童話大師。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，對(duì)比中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化訓(xùn)練。 二、活動(dòng)預(yù)備 收集有關(guān)圣誕主題的圖書和聞名的童話故事，豐富圖書角。收集有關(guān)的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等預(yù)備圣誕樹以及禮物等。 三、詳細(xì)活動(dòng)支配 班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的詳細(xì)實(shí)施方法，并征求家長(zhǎng)們的看法和建議，讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)，依據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加到活動(dòng)的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了許多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界聞名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講解并描述，關(guān)心幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的愛好。向家長(zhǎng)推舉有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子預(yù)備圣誕禮物。 手工區(qū)：投