學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，完成了PEP學(xué)校英語(yǔ)五班級(jí)上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 一、扎實(shí)備課，仔細(xì)上課，不斷反思 在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，課前我仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，全面深化了解同學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫(xiě)教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中，我充分利用身邊資源，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培育，適時(shí)鼓舞，分層教學(xué)，讓全部同學(xué)都能跳一跳摘到蘋(píng)果，品嘗勝利的喜悅。一個(gè)班上完課我就反思，在另一班改進(jìn)，再比較反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)

2、課前的Onduty中，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)成為課堂的仆人，既熬煉了同學(xué)的交際力量，又培育了同學(xué)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和合作品質(zhì)，同時(shí)課堂得到了自主、有效的延長(zhǎng)。 二、同學(xué)英語(yǔ)綜合運(yùn)用力量增加 1、從本冊(cè)開(kāi)頭，每一單元都有兩個(gè)Lets try。的內(nèi)容，讓同學(xué)在聽(tīng)力中感知新語(yǔ)言。同學(xué)的聽(tīng)力力量提高了，能依據(jù)所聽(tīng)的一小段話做出正確推斷。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣 2、同學(xué)能夠而且樂(lè)于溝通更多自己的信息，如最喜愛(ài)的食物、水果、課程、老師等，并能結(jié)合以前所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)，神情大方自然。 3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)，并能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)潔的單詞；能正確朗讀所學(xué)故事或短文，也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)潔的故事或小短文，逐步培育按

3、意群閱讀的習(xí)慣。 4、能正確書(shū)寫(xiě)單詞和句子，能寫(xiě)一段完整的話，如自我介紹等。能基本正確地用法大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施 嚴(yán)斌斌等學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有達(dá)到教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中，我為其特地制定可行方案，盼望能讓其一步步走上來(lái)。 學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已近尾聲。這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，既有美好的收獲，也有深刻的思索，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)備課，努力提高教學(xué)效率 1、在教學(xué)之前，我堅(jiān)持仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，仔細(xì)編寫(xiě)好教案，制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷

4、地加以改善修改。對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歸納總結(jié)。 2、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。 二、優(yōu)化作業(yè)批改，重視聽(tīng)力培育。 1、同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)

5、講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。培育小組長(zhǎng)關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 2、在聽(tīng)力方面。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書(shū)。 三、立足全體同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差 由于英語(yǔ)學(xué)科的特別性，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)時(shí)，我對(duì)自制力強(qiáng)、學(xué)有余力的同學(xué)“放手”讓其“自學(xué)”，并要他們關(guān)心其他同學(xué)；對(duì)有肯定自制力、有肯定學(xué)問(wèn)和力量的同學(xué)賜予輔導(dǎo)，組織他們一

6、起學(xué)習(xí)；對(duì)自制力較差、學(xué)問(wèn)和力量水平低的同學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)，并組織其他同學(xué)關(guān)心他們。我鼓舞同學(xué)之間一起學(xué)習(xí)、溝通，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。 英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 總之，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將連續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。 學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期是我其次年擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。但還是沒(méi)有什么教學(xué)閱歷，我對(duì)教學(xué)工作不

7、敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，主動(dòng)探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，讓同學(xué)在輕松歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 一、面對(duì)全部同學(xué)，仔細(xì)備課 在教學(xué)中前，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀相關(guān)教科參考書(shū)，仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)方案，依據(jù)

8、同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn)；在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，并讓優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。 二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率 在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵(lì)同學(xué)思索問(wèn)題,回答問(wèn)題,讓他們主動(dòng)參加,注意對(duì)同學(xué)口語(yǔ)的培育。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做 嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂

9、了會(huì)用。 三、利用課余時(shí)間,補(bǔ)充課堂不足 課堂上并不是全部的同學(xué)都能把握好的。所以要充分利用課余時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生。 四、在批改作業(yè)方面。 同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。 五、與班主任親密協(xié)作,共同訓(xùn)練 在五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,我要感謝班主任給我的關(guān)心。在抓同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,她還是不遺余力。有同學(xué)不聽(tīng)講或作業(yè)不做等，她會(huì)幫我訓(xùn)練。 六、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有閱歷，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，專(zhuān)心收集有助于學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。 以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語(yǔ)五班級(jí)教學(xué)方面

10、取得的成果和閱歷。但也存在較多的不足：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不抱負(fù)。 在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)4 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，由于這個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況參差不齊。同學(xué)的基礎(chǔ)打得不好，學(xué)習(xí)進(jìn)度有很大影響。因此，我對(duì)五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作也不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了進(jìn)步，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。 一、仔細(xì)備課，面對(duì)全體，因材施教 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種資料、

11、參考書(shū)，仔細(xì)編寫(xiě)好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得閱歷，不斷的加以改善。在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，還耐煩的輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生，鼓舞優(yōu)生課后關(guān)心后進(jìn)生。 二、在課堂中 在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)訓(xùn)練同學(xué)，教同學(xué)做嬉戲，唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)問(wèn)，注意師生互動(dòng)，培育師生感情，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓同學(xué)多把握學(xué)問(wèn)。 三、批改作業(yè)方面 同學(xué)的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并準(zhǔn)時(shí)批改，而且具體講解，對(duì)普遍性錯(cuò)誤、利用晚修

12、時(shí)間重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解，關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、在語(yǔ)音方面 為提高同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)的48個(gè)音標(biāo)，并在教單詞過(guò)程中，不斷訂正同學(xué)的讀音，同時(shí)，也常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶，還對(duì)同學(xué)的強(qiáng)制性地背書(shū)訓(xùn)練。 五、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷不足，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，專(zhuān)心收集課堂教學(xué)中的各種嬉戲、活動(dòng)，同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，提高自己的聽(tīng)力水平。 以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面取得成果與閱歷，但也存在很多不足，尤其是后進(jìn)生的工作，做的不夠好，以致成果不夠抱負(fù) 在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)虛心請(qǐng)

13、教別老師，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)老師的自身價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)我心目中老師的定位。 學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(zhǎng)期從事學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的我，可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)閱歷，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、在教學(xué)方面，制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案并嚴(yán)格按方案進(jìn)行教學(xué) 教學(xué)中，備課不充分會(huì)嚴(yán)峻影響課堂的氣氛及同學(xué)的主動(dòng)性；一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師獲益不淺。平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種

14、自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 二、在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)同學(xué)思索問(wèn)題，回答問(wèn)題 讓他們主動(dòng)參加，注意對(duì)同學(xué)口語(yǔ)的培育。為了更好地檢查同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況或讓他們進(jìn)一步鞏固學(xué)問(wèn)，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對(duì)試卷、作業(yè)等仔細(xì)批改并加以講評(píng)，做好總結(jié)，以便準(zhǔn)時(shí)做到查、漏、補(bǔ)、缺。特殊是五班級(jí)，盡量做到精講多練，讓同學(xué)做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課后，仔細(xì)做好同學(xué)工作，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，讓其有足夠的信念去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使他們從對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對(duì)英語(yǔ)的要學(xué)、樂(lè)學(xué)。 三、課后，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前多預(yù)習(xí)，課堂

15、上要求同學(xué)留意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。 一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收獲！ 學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)6 又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙?；蛟S正是繁忙，才讓我感覺(jué)到時(shí)間在靜靜的消逝。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地

16、感到教學(xué)校英語(yǔ)之難之累之樂(lè)。正由于如此，我嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 首先在師德方面，面對(duì)全體同學(xué)，一視同仁，不卑視同學(xué)，不打罵同學(xué)，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和覺(jué)悟程度水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有挺直的影響。老師的教態(tài)好，同學(xué)就喜愛(ài)，他們聽(tīng)課的愛(ài)好就高，接受學(xué)問(wèn)也快。反之，同學(xué)就不喜愛(ài)，甚至厭煩。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的凹凸，和肯定的動(dòng)作表情，盡量引起同學(xué)的留意和愛(ài)好。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信

17、任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答問(wèn)題。 其次在教學(xué)中：在開(kāi)學(xué)初，仔細(xì)制訂教學(xué)方案。在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，在課堂教學(xué)中仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。本學(xué)期同學(xué)親自制作了單詞卡片，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，效果較好，今后還會(huì)連續(xù)運(yùn)用此方法。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析，力爭(zhēng)讓他們學(xué)會(huì)。在批改作業(yè)方面。合理支配同學(xué)，讓班級(jí)里有力量的同學(xué)檢查平常的家庭作業(yè)，或者是較差的同學(xué)給他支配肯定的任務(wù)，讓他有

18、責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每周的聽(tīng)寫(xiě)由我親自檢查，準(zhǔn)時(shí)批改，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然批改量很大，但是還是準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批改。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考，成果較穩(wěn)定。我仔細(xì)批改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班講解。 在其他方面，我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠敏捷，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致個(gè)別同學(xué)成果不抱負(fù)。今后，我會(huì)多作他們的工作，關(guān)心他們學(xué)習(xí)，提高他們的成果。 總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓同學(xué)都能

19、有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。 學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)7 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動(dòng)探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況： 一、師德表現(xiàn) 平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不

20、缺勤。聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。以身作則，為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、英語(yǔ)教學(xué)工作 我所任教的是五班級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、嬉戲、畫(huà)畫(huà)、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知

21、欲，活躍課堂氣氛。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽(tīng)課，仔細(xì)記錄，主動(dòng)參加聯(lián)片教研活動(dòng)，主動(dòng)評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。 5主動(dòng)開(kāi)展歡樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)。在本學(xué)期，我以英語(yǔ)詩(shī)歌為主題，帶領(lǐng)社團(tuán)同學(xué)學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。同學(xué)主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)，并在12月份制作了有關(guān)圣誕節(jié)主題的手抄報(bào)，在校展出，得到師生的全都好評(píng)。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，

22、能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)8 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作從來(lái)都是不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向有閱歷的老師和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的5個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，主動(dòng)探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，讓同學(xué)在輕松歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、面對(duì)全部同學(xué)，仔細(xì)備課。 在教學(xué)中前，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀相關(guān)教科參考書(shū)，仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，不