給詩加“腰”

1、給詩加給詩加“腰腰”1 1、課文主要講了一件什么、課文主要講了一件什么事？事？2 2、本文要表達(dá)的中心思想、本文要表達(dá)的中心思想是什么？是什么？自讀課文自讀課文 1、課文講述了傳說有一天蘇小妹、蘇東坡、課文講述了傳說有一天蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人討論詩句，蘇小妹提出給詩和黃山谷三人討論詩句，蘇小妹提出給詩加加“腰腰”。蘇東坡和黃山谷的回答雖然還。蘇東坡和黃山谷的回答雖然還算可以，但卻沒有蘇小妹回答得那么完美、算可以，但卻沒有蘇小妹回答得那么完美、詳細(xì)。詳細(xì)。 2、表達(dá)了、表達(dá)了詩中自有詩趣的詩中自有詩趣的道理，展現(xiàn)出道理，展現(xiàn)出蘇蘇小妹是個有才識的人小妹是個有才識的人。 3、三個人分別給這句

2、詩加了、三個人分別給這句詩加了怎樣的腰？怎樣的腰？品詩輕風(fēng)輕風(fēng)搖搖細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月映映梅花。梅花。輕風(fēng)輕風(fēng)舞舞細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月隱隱梅花。梅花。輕風(fēng)輕風(fēng)扶扶細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月失失梅花。梅花。符合全句情感意境符合全句情感意境形象表現(xiàn)事物特點(diǎn)形象表現(xiàn)事物特點(diǎn)傳神傳神讀讀文中最后一段話，用文中的話來回答。讀讀文中最后一段話，用文中的話來回答。品品好品品好“腰腰”春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸 。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。皺皺綠綠云破月來花弄影。云破月來花弄影。 破破弄弄我會加我會加“腰腰” 清風(fēng)清風(fēng)_秋草，牧童秋草，牧童_短笛短笛暖陽暖陽_寒葉，青瓦寒葉，青瓦_(dá)雪貓。雪貓。逗

3、逗弄弄撫撫臥臥 和給詩加“腰“同樣有趣的故事： 認(rèn)真讀課文，回答問題：認(rèn)真讀課文，回答問題： 1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？中心思想是什么？ 2、文中作者的爸爸說讀詩時會有、文中作者的爸爸說讀詩時會有“妙妙處處”，什么叫，什么叫“妙處妙處”？ 3、最后一句話說、最后一句話說“我我”增長了知識，增長了知識，請問請問“我我”增長了什么知識？增長了什么知識？ 4、總體圍繞那個字？、總體圍繞那個字？ 1、課文講述了小時候的、課文講述了小時候的“我我”讀詩時一定讀詩時一定始于某一個秋天。在讀詩時，始于某一個秋天。在讀詩時，“我我”總是總是會提出疑問，并

4、想辦法解決。由于會提出疑問，并想辦法解決。由于“我我”讀詩時的認(rèn)真，使讀詩時的認(rèn)真，使“我我”增長了不少知識。增長了不少知識。表達(dá)了作者熱愛讀表達(dá)了作者熱愛讀“秋秋”詩，對詩，對“秋秋”詩詩產(chǎn)生極大的興趣，也說明了讀詩時要認(rèn)真，產(chǎn)生極大的興趣，也說明了讀詩時要認(rèn)真，要去善于觀察身邊的事物，才能讀懂詩的要去善于觀察身邊的事物，才能讀懂詩的含義。含義。 3、我增長的知識是：讀詩時，要明白作者、我增長的知識是：讀詩時，要明白作者要表達(dá)的思想感情是什么？比較同一類題要表達(dá)的思想感情是什么？比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式，材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式，了解一下詩人的身世際遇等。

5、了解一下詩人的身世際遇等。 讀過讀過這篇課文這篇課文后后,你明白了什么？你明白了什么？“我我”了解到詩必須與景相結(jié)合了解到詩必須與景相結(jié)合,才能更好的體味詩的含義和作者所表達(dá)的感才能更好的體味詩的含義和作者所表達(dá)的感情情 。秋天在詩人的眼里是一個五彩繽紛的季節(jié)，它充滿了歡喜，充滿了悲傷。但秋天在詩人的眼里是一個五彩繽紛的季節(jié)，它充滿了歡喜，充滿了悲傷。但它有動聽的秋聲，迷人的田野，涼爽的秋風(fēng)，但更多的是詩人思念家鄉(xiāng)的感它有動聽的秋聲，迷人的田野，涼爽的秋風(fēng)，但更多的是詩人思念家鄉(xiāng)的感情。情。 概括概括 文中提到的幾種讀詩的方法：文中提到的幾種讀詩的方法： 1、要反復(fù)朗誦，體味詩句的意思，正所謂、要反復(fù)朗誦，體味詩句的意思，正所謂讀書百遍，其義自見。讀書百遍，其義自見。 2、要入情入境揣摩詩的意境。、要入情入境揣摩詩的意境。 3、要透過詩歌，體會詩人的思想感情，了、要透過詩歌，體會詩人的思想感情，了解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來的。情感表達(dá)出來的。 總結(jié)： 在這篇課文中，我們明白了讀詩時一定要在這篇課文中，我們明白了讀詩時一定要認(rèn)真，而不要馬虎。要向作者那樣，讀詩認(rèn)真，而不要馬虎。要向作者那樣，讀詩讀出了知識。所以，希望大家在往后的學(xué)讀出了知識。所以，希望大家在往后的學(xué)習(xí)中，能夠去善于觀察，多增長一份知識。習(xí)