繼光中學(xué)迎五一慶五四晚會策劃方案_第1頁
繼光中學(xué)迎五一慶五四晚會策劃方案_第2頁
繼光中學(xué)迎五一慶五四晚會策劃方案_第3頁
繼光中學(xué)迎五一慶五四晚會策劃方案_第4頁
繼光中學(xué)迎五一慶五四晚會策劃方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、弘五四精神,頌青春贊歌繼光中學(xué) 2014“慶五一、迎五四” 文藝匯演活動方案 繼光中學(xué)2014 “慶五一、迎五四” 文藝匯演活動方案五月是孕育希望的季節(jié),五月是放飛夢想的季節(jié),五月是展示風(fēng)采的季節(jié)。為了“慶祝五一勞動節(jié)、迎接五四青年節(jié)”,提升校園文化底蘊,展現(xiàn)青年學(xué)生風(fēng)貌,學(xué)校決定舉辦以“弘五四精神,頌青春贊歌”為主題的文藝匯演。一、活動目的:弘揚五四運動精神,豐富校園文化生活,促進學(xué)生全面發(fā)展。二、活動主題:弘五四精神,頌青春贊歌三、活動對象:全體師生四、活動地點:學(xué)校操場五、活動安排:(一)、前期準備:1、宣傳組織階段(即日2014年4月19日)。圍繞主題,充分發(fā)動學(xué)生和教師積極參與,形成

2、充滿活力的集體氛圍。2、節(jié)目選定階段(2014年4月20日2014年4月21日)。(1)每班選定2個參賽節(jié)目,每班至少一個歌舞類節(jié)目,人數(shù)不少于8人。各班節(jié)目務(wù)必精心準備,確保質(zhì)量,嚴禁敷衍了事。(2)教師也可自由搭配組織節(jié)目。3、節(jié)目申報階段(2014年4月21日)。各班將文藝匯演節(jié)目申報表交學(xué)校團委薛輝老師。文藝匯演節(jié)目申報表見附件1。4、道具準備階段(2014年4月21日2014年4月24日)。將節(jié)目演出需要的服裝、道具、等準備就緒,并將節(jié)目的音頻資料交團委會。學(xué)校團委將節(jié)目演出需要的舞臺設(shè)備(音響、擴音設(shè)備、話筒、屏顯)、布置材料(標語、幕布)、亮分牌等準備就緒。5、節(jié)目排練階段(即日

3、2014年4月25日)。各班利用課余時間對節(jié)目進行排練,地點自定,由班主任和班級任課教師指導(dǎo)。學(xué)校團委選定主持人并撰寫串詞,指導(dǎo)排練。(二)節(jié)目彩排(2014年4月24日下午13:20-16:30)通知全體參賽演出人員、主持人、班主任、工作人員(見附表2)到位,參加彩排。對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出修改意見和建議。同時公布由學(xué)校團委會安排的節(jié)目出場順序。(三)文藝匯演(2014年4月25日)7:40 會場布置(會場布置組 電腦控制組 音響燈光組負責(zé)),演員上妝(各班自行負責(zé))8:25 師生依次入場(秩序維護組負責(zé),要求學(xué)生穿上校服,演員除外)8:30 嘉賓和評委入席(秩序維護組負責(zé))8:3512:00

4、 慶?;顒踊玖鞒蹋?) 升旗儀式(2) 領(lǐng)導(dǎo)講話(3)新團員入團儀式(團委會)(4)文藝匯演進行(5)頒獎儀式(頒獎組)(6)文藝匯演結(jié)束觀眾離場(秩序維護組負責(zé)) (四)會場清理1、文藝文藝演出結(jié)束后,秩序維護組負責(zé)維持秩序,所有的到場學(xué)生不得自行離開,待所有的嘉賓,評委老師離開之后方可按序離開。2、待所有的學(xué)生離開之后,學(xué)生會的所有成員留下,并由清潔部組織2014級1班男生清理現(xiàn)場。吳年新老師安排體育部人員歸還借用物品。六、活動總結(jié)1、各班總結(jié)活動,引導(dǎo)班集體形成積極向上的良好風(fēng)氣。2、活動結(jié)束后,由學(xué)校團委會宣傳此次活動,并在媒體上寫一篇關(guān)于此活動的新聞。中江縣繼光鎮(zhèn)初級中學(xué)校 團委會

5、2014年4月附件1:文藝匯演節(jié)目申報表附件2:文藝匯演工作人員名單附件3:文藝匯演評分細則及獎項設(shè)置附件4:文藝匯演應(yīng)急方案附件1中江縣繼光鎮(zhèn)初級中學(xué)校2014慶五一、迎五四文藝匯演節(jié)目申報表班 級負責(zé)人節(jié)目形式聲樂:獨唱 對唱 合唱 戲曲 歌伴舞表演舞蹈:民族 現(xiàn)代 芭蕾 街舞 國標器樂:管樂 弦樂 打擊語言:小品 快板 相聲 雙簧 朗誦綜藝:雜技 魔術(shù)其它: 節(jié)目名稱節(jié)目來源原創(chuàng) 改編參演人數(shù)男女合伴    奏碟片 MP3 其他 演出時間 分鐘演出人員節(jié)目介紹注:1、此表務(wù)必請詳細填寫。2、此表請于4月21日報至校團委薛輝老師處。附件2中江縣繼光鎮(zhèn)初級中學(xué)校

6、2014慶五一、迎五四文藝匯演工作人員名單節(jié)目主持:朱小燕(2014級2班) 蔣恩(2015級3班)音響燈光:吳年新電力保障:吳年新電腦控制:薛輝會場布置:薛輝 吳年新 龐炳鑒 顧程 陳夢嬋 體育部學(xué)生 文藝部學(xué)生秩序維護:石磊 班主任 紀律部學(xué)生醫(yī)療救護:李云華 朱玉華袁春寶 李富芳到會考勤:吳杰會場照相:黃東華評委:肖紅軍 唐廷佐 黃輝海 王培培 陳夢嬋 林碧瓊 蔣靜 孫紅淋 彭輝 黃靜統(tǒng)分:顧勇 黃廷廷 頒獎:彭斌 黃東華 吳杰 石磊 顧程 顧勇 薛輝安全保衛(wèi):陳建國 唐愛福附件3中江縣繼光鎮(zhèn)初級中學(xué)校2014慶五一、迎五四文藝匯演評分細則及獎項設(shè)置一、評分標準(10分制) 文藝演出由十

7、人組成評委,節(jié)目演出完畢,評委當(dāng)即評分,去掉一個最高分和一個最低分,所求得的平均分為本節(jié)目得分(結(jié)果保留兩位小數(shù))。教師表演節(jié)目不參加評分1、內(nèi)容(共1分)     內(nèi)容健康向上,主題鮮明,符合時代和中學(xué)生特點(1分) 2、服裝(共2分)    (1)統(tǒng)一(0.5分)    (2)整潔大方得體(1分)    (3)與節(jié)目內(nèi)容吻合(0.5分) 3、表情(共3分)    (1)自然大方(1分)    (2)精神飽滿(1分)     (3)表

8、情豐富(1分) 4、動作(或聲音)(共3分)     (1)整齊到位(或音高節(jié)奏正確穩(wěn)定) (1分)     (2)節(jié)奏感強 (或聲音圓潤洪亮)(1分)     (3)表達清晰、形象逼真(1分) 5、進出場(共1分)     (1)各班應(yīng)提前兩個節(jié)目到舞臺左側(cè)集合等待,演出完畢從右側(cè)退場(0.5分)     (2)進出場安靜迅速、整齊有序(0.5分) 二、獎項設(shè)置     (1)表演節(jié)目不參加評獎。  &#

9、160;  (2)學(xué)生節(jié)目獎勵班集體。節(jié)目設(shè)定一等獎2個,獎金100元;二等獎3個,獎金80元;三等獎5個,獎金60元;組織獎8個;同時獲獎班級享受班級考核加分分別為:6分、4分、2分、1分     (3)節(jié)目演出完畢即舉行頒獎儀式。 附件4中江縣繼光鎮(zhèn)初級中學(xué)校2014慶五一、迎五四文藝匯演應(yīng)急方案為了“弘五四精神,頌青春贊歌”為主題的文藝匯演正常有序進行,特制定本次活動應(yīng)急方案。一、節(jié)目演出:1、上一個節(jié)目演出時,其后的兩個節(jié)目在舞臺左側(cè)集合等待,前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時,下一個節(jié)目即時跟進。2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的

10、情況時,由節(jié)目的負責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。二、人員意外受傷應(yīng)急方案:1、如果在文藝匯演過程中,發(fā)生不可預(yù)測的意外事件,導(dǎo)致參與人員受傷的,情況較輕的,由學(xué)校醫(yī)療救護組進行現(xiàn)場處理。情況嚴重者,則送往醫(yī)院進行治療。三、停電應(yīng)急方案:1、若文藝匯演前停電,最多推遲1小時舉行,此間觀眾回到教室學(xué)習(xí);如果1小時后仍沒有正常供電,則由主持人宣布文藝演出改天舉辦。2、在文藝匯演中途,停電超過20分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行。四、下雨應(yīng)急方案:1、若于文藝匯演開始前下起大雨,則前往場地擺放好告示牌,宣布文藝演出改期,并用學(xué)校廣播宣布2、若文藝匯演過程中下起小雨,則文藝演出繼續(xù)進行,同時做好下大雨的準備措施。準備好雨傘雨衣,防止音箱、插座等物品被淋濕(現(xiàn)場觀眾自己準備雨具,音響等防雨設(shè)備由團委會準備)3、若文藝匯演過程中下起大雨,主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論