四年級上冊數(shù)學一課一練－數(shù)的產(chǎn)生和十進制計數(shù)法人教新課標版

1、數(shù)的產(chǎn)生和十進制計數(shù)法1.填一填。(1)一個物體也沒有,用()表示,它是()的自然數(shù)。(2)一百億里有()個十億,()個一百億是一千億。(3)從右邊數(shù)起,第()位是億位,它的計數(shù)單位是()。(4)與十億位相鄰的兩個數(shù)位是()和(),它們的計數(shù)單位是()和()。2.把下面的數(shù)位順序表補充完整。數(shù)級()級()級個級數(shù)位億位十萬位十位個位計數(shù)單位億十萬十一(個“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生

2、何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝猓故桥c當今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。)要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我

3、特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近

4、的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫

5、電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。

6、3.判斷題。(對的畫“”,錯的畫“”)(1)自然數(shù)的最小計數(shù)單位是0。()(2)小明說可以數(shù)出所有的自然數(shù)。()(3)十億和百億之間的進率是10,和億之間的進率也是10。()(4)在數(shù)位順序表中,右起第9位是十億位。()(5)含有三個數(shù)級的數(shù)一定是十二位數(shù)。()4.選擇題。(將正確答案的序號填在括號里)(1)現(xiàn)在我們使用的數(shù)字叫做()。A.巴比倫數(shù)字B.羅馬數(shù)字C.阿拉伯數(shù)字(2)億、十億、百億、千億都是()的計數(shù)單位。A.個級B.萬級C.億級(3)74806000中的“8”表示()A.8個十B.8個十萬C.8個百萬5.下面每個數(shù)中的“3”分別表示什么?連一連。6.將下圖中的數(shù)字圈,從任何一個數(shù)字開始按順時針方向轉(zhuǎn)一周組成一個十位數(shù)。(1)組成一個最大的數(shù)是()。讀作:(2)組成一個最小的數(shù)是()。讀作:數(shù)的產(chǎn)生和十進制計數(shù)法1.(1)0最小(2)1010(3)九億(4)億位百億位億百億2.填表