二年級(jí)晨會(huì)教案

1、歡迎閱讀 珍惜時(shí)間晨會(huì)教案?【活動(dòng)鏈接】知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)。【活動(dòng)目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的情感。明確珍惜時(shí)間就是珍惜生命?！净顒?dòng)重點(diǎn)】懂得科學(xué)利用時(shí)間，學(xué)會(huì)合理地安排自己的課余生活計(jì)劃表，并養(yǎng) 成習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生：1、搜集古今中外珍惜時(shí)間的例子。2、搜集珍惜時(shí)間的格言、 諺語(yǔ)寫在書簽上。3、剪刀。教師：課件、紙條、1分鐘活動(dòng)的道具、小卡片、大情 境圖。| I【活動(dòng)過(guò)程】 I1 1/ /活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性1 、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入（謎底：鬧鐘），接下來(lái)我們和鬧鐘做個(gè)游戲。2 、感受1分鐘?；顒?dòng)要求：組長(zhǎng)安排活動(dòng)內(nèi)容（寫字、看書、查字典等）老師喊開(kāi)始各組就各

2、自 活動(dòng)，鈴聲響就停止。短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。）教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就學(xué)生談感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。小結(jié)：1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。1 I真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（板書揭題）3 、體驗(yàn)時(shí)間的寶貴每個(gè)學(xué)生發(fā)張紙條，紙條就代表著人的一生可以活 80年，上面有40格，每格代表 兩年，過(guò)去了幾年，我們就剪幾格（教師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條）剩下的紙條就表示我們還有這么多的時(shí)間，但這時(shí)間里邊，三分之一是用來(lái)只 有三分之一是用來(lái)學(xué)習(xí)的，和最早的紙條相比，這時(shí)的你又有什么想法呢。歡迎閱讀活動(dòng)二：體驗(yàn)珍惜時(shí)間的快樂(lè)1 、播放課件

3、（小胖的故事）2 、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因（珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間）3 、生舉例講講名人珍惜時(shí)間的短小故事。4 、小結(jié)：時(shí)間是由分秒積成的，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，特別是善于利用零星時(shí)間 的人，會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)如何珍惜時(shí)間。導(dǎo)：時(shí)間是最平凡而又最珍貴，但同時(shí)也是最易被忽視的，不信，請(qǐng)看小品：%- - J. J r （' 1 、小品：生只顧著玩，打算過(guò)會(huì)再寫作業(yè)，可是等他想起來(lái)寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間已 經(jīng)來(lái)不及了。談?wù)勛约旱南敕?。讓生了解?yīng)該要合理地安排時(shí)間。2 、小品：早早起床后一一完成以下項(xiàng)目？洗臉、刷牙？聽(tīng)10分鐘的新聞呢？等早 飯涼了再吃最后卻差點(diǎn)遲到了。談想法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

4、經(jīng)營(yíng)時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌運(yùn)用時(shí)間，一分鐘當(dāng)成兩分鐘用3 、制訂一天的計(jì)劃表，交流，最合理的計(jì)劃表活動(dòng)四：夸夸我們班的時(shí)間小主人一'I I1 、夸夸我們班的時(shí)間小主人-把決心當(dāng)時(shí)間小主人的名字寫在卡片上 貼成情境圖2 、用搜集的名人名言贈(zèng)送同學(xué)，互相勉勵(lì)?？偨Y(jié)：一個(gè)人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過(guò)去無(wú)法挽回了， 明天還沒(méi)有來(lái)到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美 好的明天。歡迎閱讀【活動(dòng)延伸】同學(xué)們今天我們交流了珍惜時(shí)間，那我們還有哪些不良習(xí)慣沒(méi)有 好好善待時(shí)間呢？【活動(dòng)反思】今天這次晨會(huì)課，大家積極參與，情緒很高。能夠珍惜把握眼前 的每一分每一秒，才能擁有

5、美好的明天。晨誦冬娃娃教案【活動(dòng)鏈接】?孩子們，冬天來(lái)了，冬娃娃會(huì)給我們送來(lái)神奇的禮物，你們猜猜看，是什么?除了冬娃娃，我們的春姐姐、夏姑姑、秋婆婆都有禮物哦！哇，真開(kāi)心??？【活動(dòng)目標(biāo)】初步理解作品內(nèi)容，體驗(yàn)熱愛(ài)大自然的美好情感?！净顒?dòng)重點(diǎn)】知道冬天鍛煉的好處并鼓勵(lì)兒童早上起得早，做一個(gè)勇敢的孩子？。?_ /二產(chǎn)【活動(dòng)準(zhǔn)備】新詩(shī)冬娃娃?請(qǐng)全體起立、抬頭、挺胸、微笑迎接每一個(gè)嶄新的日子。一、開(kāi)啟詩(shī)當(dāng)清晨來(lái)到，窗外枝頭站著小鳥(niǎo)，抖一抖彩色的羽毛，向我歡叫。我大步走進(jìn)學(xué)校, 校園里，充滿陽(yáng)光和歡笑。歡迎閱讀歡迎閱讀我看見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)，你早，您早！你們?cè)?！我們開(kāi)始晨誦了。二、復(fù)習(xí)愛(ài)讀書的樹(shù)葉在

6、這個(gè)初冬的早晨，讓我們用最美妙的聲音，最動(dòng)人的詩(shī)句迎接新的一天。今天我們一起來(lái)欣賞冬娃娃三、學(xué)習(xí)新詩(shī)冬娃娃JJ:.， r 冬娃娃是個(gè)調(diào)皮的小男孩，瞧，他又出來(lái)搞惡作劇了。他把秋姐姐的金發(fā)夾藏了起來(lái)，他把愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)趕跑了，他把冬爺爺?shù)难┗ㄌ侨鰸M了大地，還把愛(ài)旅行的小河封凍了1、師范讀詩(shī)歌2、學(xué)生自由讀詩(shī)（盡量把字音讀正確、讀通順）一'I I3、同桌互讀 I ,!| !4、指名讀，老師糾正。5、齊讀。6、冬娃娃真調(diào)皮呀！它都做了哪些惡作??？7、分顏色讀。四、老師把冬娃娃的杰作帶到了課堂上，一起來(lái)欣賞。五、仿寫。歡迎閱讀歡迎閱讀冬娃娃是個(gè)調(diào)皮的小男孩，瞧，他又出來(lái)搞惡作劇了。他把他把還把愛(ài)

7、旅行的小河封凍了【活動(dòng)延伸】激發(fā)孩子對(duì)冬天的喜愛(ài)之情和喜愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。讓 孩子知道鍛煉身體的重要性【活動(dòng)反思】天是令人難忘的，更是值得去體驗(yàn)的。我們通過(guò)帶領(lǐng)孩子們觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們?cè)诙斓纳空b將來(lái)晨會(huì)教案L -" ! X' 匚_ _ '【活動(dòng)鏈接】將來(lái)等你長(zhǎng)大成人，你一定非常神氣偉大。你告訴那些男孩兒女孩兒們，別瞎弄你的布娃娃?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 、采用多種形式的讀，讓孩子們喜歡上朗讀詩(shī)歌。2 、朗讀將來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好將來(lái)的渴望。F / I I【活動(dòng)重點(diǎn)】多種形式的讀，渴望美好的將來(lái)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】將來(lái)詩(shī)一首【活動(dòng)過(guò)程

8、】一、開(kāi)啟詩(shī)師：早上好！親愛(ài)的同學(xué)們。生：早上好！親愛(ài)的老師。歡迎閱讀師：整個(gè)早晨，我一直看著你們生：整個(gè)早晨，我們一直看著您。師：明媚的陽(yáng)光又掀開(kāi)了新的一頁(yè)。孩子們，調(diào)整好自己的呼吸，用快樂(lè)、自信、甜美的微笑來(lái)迎接今天的晨誦！二、復(fù)習(xí)詩(shī)（略）三、學(xué)習(xí)新詩(shī)1 、師：每個(gè)人都在為自己的將來(lái)而努力，希望擁有美好的將來(lái)。你長(zhǎng)大了想做什么呢？ 、- - *- _2 、生暢所欲言3 、師：那今天就讓我們一起走向?qū)?lái)吧！出示將來(lái)將來(lái)等你長(zhǎng)大成人，你一定非常神氣偉大。你告訴那些男孩兒女孩兒們，別瞎弄你的布娃娃。4 、師：飽含期望地范讀。5 、師：喜歡這首小詩(shī)嗎？想不想自己來(lái)讀一讀？（自由讀，指名讀）要求：放

9、 一'I I開(kāi)聲音，用自己最好聽(tīng)的聲音，讀準(zhǔn)每個(gè)字、每個(gè)詞。6 、多種形式練讀A 、同桌合作讀B、男女生交替讀C 、齊讀7 、師：你們誦的真不錯(cuò)！從你們的眼神里，我看到了你們對(duì)將來(lái)的渴望。那就 讓我們?cè)僖淮巫x起來(lái)吧！（配樂(lè)朗誦）歡迎閱讀歡迎閱讀四、生日誦詩(shī)師：這是一首可愛(ài)的小詩(shī)，每個(gè)人都充滿了對(duì)將來(lái)的渴望。我們班的xxx也不例外，祝XXXfe日快樂(lè)！并祝愿他乘著童書的翅膀越飛越高。（請(qǐng)小朋友到講臺(tái)上來(lái)，其余小朋友一起將改編后的詩(shī)歌送給這位小朋友！將來(lái)送給一一親愛(ài)的一一等你長(zhǎng)大成人，%- - _你一定非常神氣、偉大，你告訴男孩兒女孩兒們，別瞎弄你的布娃娃。勤勞的一一啊，聰明的一一啊，等你

10、將來(lái)長(zhǎng)大，你一定非常英俊、瀟灑！祝一一生日快樂(lè)！永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)！ 一'I I【活動(dòng)延伸】同學(xué)們你打算將來(lái)干什么哪？對(duì)自己的將來(lái)而努力，希望擁有美好的將來(lái)?！净顒?dòng)反思】這次晨會(huì)課大家發(fā)言非常積極，知道每個(gè)人都充滿了對(duì)將來(lái)的渴望。禮貌用語(yǔ)晨會(huì)教案【活動(dòng)鏈接】這種商品暫時(shí)缺貨，方便的話，請(qǐng)您留下姓名和電話，一有貨馬上 通知您，好嗎？【活動(dòng)目標(biāo)】1 .通過(guò)本次晨會(huì)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì) 文明的重要性。2 .在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子?！净顒?dòng)目標(biāo)】【

11、活動(dòng)準(zhǔn)備】1 .收集禮貌用語(yǔ)2 .讀禮貌用語(yǔ)童謠【活動(dòng)過(guò)程】、-" J _“ / r / _ 導(dǎo)入談話：同學(xué)們，語(yǔ)言文明，是中華名族對(duì)的傳統(tǒng)美德。今天，我們就來(lái)談?wù)勅?常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，怎樣做一個(gè)有禮貌的好孩子呢？二、故事欣賞老鼠的霸道1 .談話：聽(tīng)完故事后，說(shuō)一說(shuō)，小老鼠這樣做對(duì)嗎？不對(duì)在哪里？（從語(yǔ)言和 行為上思考）2 .追問(wèn)：你想對(duì)他說(shuō)什么呢？3 .啟示：只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。 一'I I作為小學(xué)生，我們要講文明，懂禮貌。三、禮貌用語(yǔ)知多少4 .日常生活中常用的十大禮貌用語(yǔ)您好（你好） 再見(jiàn)對(duì)不起沒(méi)關(guān)系麻煩你不客氣謝謝不 用謝請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)稍等5 .情景表演發(fā)

12、現(xiàn)自己忘帶橡皮了，想向同學(xué)借下課時(shí)，不小心碰掉了同學(xué)的文具盒向同學(xué)請(qǐng)教題目同學(xué)向你真誠(chéng)地道歉進(jìn)校門時(shí)同桌合作，選擇一個(gè)情景進(jìn)行表演。交流后，指名幾組同學(xué)表演。（機(jī)動(dòng)）6 .判斷，他們的做法對(duì)嗎？ （ 4副圖）生：老師，您好！ （ V ）生：對(duì)不起。生：怎么這樣，快幫我撿起來(lái)?。?X ）% ,I生：你好！ 生：你好！生：再見(jiàn)！ 生：再見(jiàn)！ （ V ）生：喂，幾點(diǎn)了？（ X ）如果錯(cuò)，你覺(jué)得應(yīng)該怎么說(shuō)呢？四、禮儀童謠禮貌用語(yǔ)小朋友，要做到，講文明，有禮貌。一'I I與人見(jiàn)面說(shuō)聲“好”，分手告別說(shuō)“再見(jiàn)”！要人幫助先說(shuō)“請(qǐng)”，得到幫助說(shuō)“謝謝”。對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系禮貌用語(yǔ)心中記。五、小結(jié) 談話：

13、是的，就像這首童謠所說(shuō)的“禮貌用語(yǔ)心中記?！崩蠋熞舱?心地希望我們同學(xué)能常講禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做一名人人喜歡的文明好孩子?！净顒?dòng)延伸】我希望用自己的行動(dòng)去感染你身邊的每一個(gè)人，使他們也能夠做到講 文明、講禮貌，是我們每一個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)?！净顒?dòng)反思】這節(jié)課，我先從學(xué)生感興趣的問(wèn)題出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)的積極性, 在體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)重要性的環(huán)節(jié)中，從學(xué)生自身出發(fā)，利用已有經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)感受，使 學(xué)生明理導(dǎo)行。整堂課以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，從課內(nèi)拓展到生活，調(diào)動(dòng)學(xué) 生思維的火花，引起理念的碰撞。、- -*-_. r /'/走路的學(xué)問(wèn)晨會(huì)教案X. I '【活動(dòng)鏈接】讓小朋友掌握走路的各種姿勢(shì)和走

14、路的習(xí)慣達(dá)到教育目的。知道安全最重要?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 、掌握走路的禮儀，學(xué)會(huì)正確的走路姿勢(shì)。2 、養(yǎng)成良好的走路的習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生?！净顒?dòng)重點(diǎn)】掌握走路姿勢(shì)和走路的習(xí)慣達(dá)到教育目的?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】走路兒歌。一'I I【活動(dòng)過(guò)程】, I一8_丁|1一、激發(fā)興趣，揭示課題1 、談話：小朋友們，你們知道動(dòng)物是怎樣走路的嗎？2 、學(xué)生上臺(tái)模仿動(dòng)物走路的各種姿勢(shì)。3 、那么我們小朋友應(yīng)該怎樣走路呢？4 、一生上臺(tái)表演走路，其余生評(píng)價(jià)。5 、師小結(jié)揭題：走路的學(xué)問(wèn)歡迎閱讀歡迎閱讀二、學(xué)習(xí)正確的走路姿勢(shì)1 、回憶國(guó)慶60周年閱兵大典上解放軍的威武軍姿。2 、講解走路的要領(lǐng)：抬頭、挺胸、腰要直

15、，精神要抖擻。三、學(xué)習(xí)走路的禮儀1 、在特殊的場(chǎng)合我們應(yīng)該講究哪些走路的禮儀呢？2 、問(wèn)一問(wèn)，答一答a 、教室里、走廊里、上下樓梯應(yīng)該怎樣走路？b 、過(guò)馬路應(yīng)該怎樣走路？J -J l一一£一一 一3 、根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書。 ' J '4 、出示兒歌，讀一讀走路歌教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走，輕聲緩步莫爭(zhēng)先。大馬路，是虎口，斑馬線上穩(wěn)步走，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。講文明，懂禮儀，做個(gè)文明好兒童。 一'I I四、課堂總結(jié), I相信這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們都知道了路應(yīng)該好好走。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能做到好好走路！【活動(dòng)延伸】小朋友的

16、表現(xiàn)老師非常滿意！下課時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)?！净顒?dòng)反思】歡迎閱讀歡迎閱讀通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，二年級(jí)小學(xué)生在活動(dòng)中有了自我約束能力和良好的行為 規(guī)范。他們懂得了遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)的道理。了解了安全常識(shí)，熟悉了 重要的交通安全標(biāo)志。他們?cè)诨顒?dòng)懂得在放學(xué)途中要注意安全 ，要互相幫助，學(xué)會(huì)自 己照顧自己.。學(xué)生具有了初步的時(shí)間概念，知道每天放學(xué)后不在路上逗留，按時(shí)回家. 培養(yǎng)了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。小樹(shù)過(guò)冬天晨會(huì)教案【活動(dòng)鏈接】小朋友，冬天到了，上次我們?nèi)タ戳丝从變簣@的小樹(shù)，它們都變得怎么樣??？ 【活動(dòng)目標(biāo)】(1)知道冬天小樹(shù)樹(shù)干、樹(shù)枝之間的關(guān)系，并會(huì)用手勢(shì)來(lái)比劃出

17、來(lái)。(2)懂得冬天樹(shù)干、樹(shù)枝是“棕色”，知道冬天樹(shù)木基本顏色特征。(3)熱愛(ài)大自然，大膽作繪畫?！净顒?dòng)重點(diǎn)】知道冬天小樹(shù)樹(shù)干、樹(shù)枝之間的關(guān)系【活動(dòng)準(zhǔn)備】(1)帶領(lǐng)幼兒多次觀察小樹(shù)，了解小樹(shù)樹(shù)干、樹(shù)枝之間的關(guān)系。(2)小樹(shù)枝若干、橡皮泥、蠟筆、圖畫紙若干?！净顒?dòng)過(guò)程】 一'I I1 .師：提出問(wèn)題，引起幼兒作畫的興趣。(1)師：小朋友，冬天到了，上次我們?nèi)タ戳丝从變簣@的小樹(shù)，它們都變得怎么樣??？幼：變成白色的了。幼：沒(méi)有葉子，只有樹(shù)干了。幼：松樹(shù)還有綠色的葉子的。2 .學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)冬天小樹(shù)樹(shù)干、樹(shù)枝之間的關(guān)系。(1)師：那我們看到的樹(shù)干、樹(shù)枝，是怎樣搭起來(lái)的呀？用你們的小手比劃 比劃，

18、給老師看一看。小朋友伸出小手比劃起來(lái)。(2)拿出事先準(zhǔn)備好的小樹(shù)枝，教師演示。師：現(xiàn)在老師再用這些小樹(shù)枝拼成小樹(shù)來(lái)給你們看一看。(教師拼搭小樹(shù))幼兒情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“哇”的聲音。師：小朋友們，你們看一看，老師搭的小樹(shù)像不像??？幼：像！(3) 師：師：那么這些樹(shù)枝、樹(shù)干有什么特點(diǎn)呢？J -7 J L一一 F C-"幼：有的大，有的小。幼：有的顏色不一樣。師：有的小朋友說(shuō)它們大小不一樣，那那我們一起來(lái)看一看，哪些是粗的，哪 些是細(xì)的呢。請(qǐng)幼兒上來(lái)嘗試。幼：這根是粗的幼：這根是細(xì)的師：那么我們看到的小樹(shù)的樹(shù)干是粗的還是細(xì)的呢？一'I I幼：粗的。, I師：那么我們看到的小樹(shù)的樹(shù)枝呢？幼：細(xì)的。(4)師：小朋友，你們看，這些小樹(shù)枝有粗有細(xì)，選什么樣的作樹(shù)干，什么樣 的作樹(shù)枝呢？幼：選細(xì)的做樹(shù)枝，選粗的做樹(shù)干。歡迎閱讀歡迎閱讀(5)師：回答得真好，現(xiàn)在你們知道樹(shù)枝是怎樣長(zhǎng)在樹(shù)干上的嗎？哪個(gè)勇敢 的小朋友愿意來(lái)擺一