幼兒園規(guī)范化幼兒園參評自評報告

1、優(yōu)化環(huán)境提升素質(zhì)整體推進陽春市幼兒園申報陽江市規(guī)范化幼兒園自評報告為了進一步促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展，不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。根據(jù)創(chuàng)建我市規(guī)范化幼兒園通知精神，我園參照廣東省陽江市規(guī)范化幼兒園評定標準，認真進行了自查自評，現(xiàn)將情況報告如下。一、幼兒園概況我園創(chuàng)建于2006年3月，座落在陽春市春城城北村委會黃屋村里，招收的學(xué)生主要是附近黎湖、頭堡和城北三個行政村的幼兒，我園現(xiàn)有4個教學(xué)班，共有教職工15人，幼兒120人。我園獨立成園，有獨立固定的戶外活動場地，生均面積達標。基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。園內(nèi)環(huán)境設(shè)

2、施有：幼兒座椅、課桌、玩具柜組、消毒柜臺、兒童床。教學(xué)設(shè)施有：電視機、影碟機、音響、鋼琴、幼兒積木多套、跳繩、皮球、呼啦圈、體操墊、鉆圈、高蹺及若干教具。玩具設(shè)施有：多功能大型綜合玩具、秋千、木馬、蹺蹺板等。為配合教學(xué)工作開展，購置各類圖書、教學(xué)光盤，有效地促進了幼教工作的順利開展。二、我園辦園的主要做法、經(jīng)驗和特色（一）努力改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念，2009年至今先后投入約大量資金，不斷改善辦園條件，并努力提高設(shè)備設(shè)施的利用率。積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒主動學(xué)習(xí)、員工舒心工作的環(huán)境。1、美化物質(zhì)環(huán)境近5年里，有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進行改造和添

3、置：逐批更換了班級幼兒桌椅；添置了體育游戲器材，綜合活動室進行了裝修，全面粉刷了幼兒園內(nèi)外墻。園舍環(huán)境的維修改造和設(shè)施設(shè)備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。2、創(chuàng)造信息環(huán)境鼓勵、扶持教師把信息化技術(shù)滲透到日常工作中，經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓(xùn)工作，鼓勵教師用信息化手段開展教學(xué)活動。建設(shè)信息化管理平臺，提高管理效能，將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并能運用到保教工作中去。（二）師資隊伍建設(shè)良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)創(chuàng)

4、造性開展工作，團隊協(xié)作的精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學(xué)改革。近5年來教師工資逐年遞增，并購買了社保，以最大限度地保障教職工各項福利工資待遇。（三）優(yōu)化園本課程體系，深入實施素質(zhì)教育（在這里加上

5、農(nóng)村幼兒園的教育特色）1、深化課程改革，完善園本課程為了提升我園教育品質(zhì)，形成教育特色，我們積極開展實踐與研究。先后學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）、03歲幼兒發(fā)展指南等法規(guī)和專著。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展，將主題教育、生活教育、學(xué)科教育進行整合，做到相互滲透，有機結(jié)合，優(yōu)勢互補，相得益彰，創(chuàng)造和發(fā)展了活動整合課程模式及內(nèi)容。2、采用主題模式，實施整合課程我們對活動整合課程的理解是：以培養(yǎng)幼兒初步的解決實際問題的能力和初步的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力為主要目的，同時特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識、分享意識和表現(xiàn)意識等。每學(xué)期幼兒園教研組都組織開展各類教研活

6、動，如：教研組成員示范課、全園觀摩課等，使教師的教學(xué)能力大大得到提高。（四）重視保健后勤工作，促進幼兒健康成長近幾年來，我們圍繞幼兒園計劃，認真制定保健計劃并組織實施，在后勤園長的帶領(lǐng)下，保健老師組織開展學(xué)習(xí)從不松懈。結(jié)合分析幼兒園現(xiàn)狀，指出平時工作中存在的問題，提出工作改進的意見，通過學(xué)習(xí)使大家明事理，懂規(guī)范，有序工作；通過座談、觀摩等方式學(xué)習(xí)他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì)，對幼兒園如何搞好保健后勤工作頗有啟發(fā)。1、抓好保健常規(guī)，保障優(yōu)質(zhì)育兒我們按照計劃要求，能夠做到幼兒入園體檢率100%，定期檢查率大于95%，新進工作人員體檢率為100%，重視各類檢查，重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認真落實晨

7、檢和全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，保健室能夠通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、定期檢查指導(dǎo)、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習(xí)、宣傳板報、給家長的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴格執(zhí)行消毒隔離，并報告及時、正確，腸道傳染病年發(fā)病率低于2%，無續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求；肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。2、規(guī)范膳食管理，提高伙食質(zhì)量重視廚房食堂的食品及食品原料采購工作，嚴格按采購索證制度采購合格的食品，堅決不購買無證或來路不明的劣質(zhì)或過期食品；嚴格了食品驗收制度，實施了由專人采購、后勤主任監(jiān)管的管理方法，對每日采

8、購的食品進行質(zhì)量安全驗收，要求驗收人員嚴把食品驗收安全關(guān)，進一步明確各崗位的工作職責及日常規(guī)范操作程序，認真做好食品采購臺帳，確保幼兒的安全和健康。由后勤主任、采購員、廚房人員組成了幼兒膳食配菜小組，一同參加制定下周“幼兒營養(yǎng)食譜”，并在菜肴的營養(yǎng)、色彩、味道上作些探討，努力創(chuàng)新菜式，讓幼兒在園吃得飽，吃得好，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項消毒制度，要求廚房按正確地消毒方法對食堂地面、桌椅、配餐間、儲物間、餐具、爐具等進行消毒并做好記錄。3、落實安全責任，定期定人檢查始終強調(diào)“責任重于泰山，安全始于防范”的管理意識。建立了

9、詳細的安全制度及安全檢查檔案，如幼兒園安全管理制度消防安全管理制度校車管理制度等，對廚房、門衛(wèi)、消防設(shè)施、大型玩具、等安全工作堅持每周及不定時檢查并做好記錄，及時總結(jié)和改進安全工作。（五）共筑家園共育平臺，合理開發(fā)社區(qū)資源家長是幼兒園教育的重要資源。實施新綱要以來，我們致力于轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者，使家長理解、支持并參與我們的各項活動。1、我們在每學(xué)期都有計劃開辦家長學(xué)校，舉辦家長講座，向家長進行新教育理念的培訓(xùn)，讓家長了解我們的教育目標、內(nèi)容、方法，以及需要家長幫助配合我們要做的工作。如：在每個主題活動中各班都設(shè)計親子作業(yè)，或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來園等，家長們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。2、定期舉行家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn)，親自體驗幼兒的學(xué)習(xí)過程，了解教師是如何教育孩子的，同時通過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。3、開展豐富多彩的節(jié)日活動，邀請家長來園體驗，增進家長與孩子的情感，同時也讓家長更信任老師的工作，體會老師工作的辛勞，理解老師教育教學(xué)工作。三、存在問題、原因及對策1、繼續(xù)加強課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，加強骨干教師的培養(yǎng)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。3 、注重開展戶