最全面的讀寫任務(wù)寫作指導(dǎo)(廣東地區(qū)適用)

1、 讀寫任務(wù)技巧解題指導(dǎo)“讀寫任務(wù)”不僅僅是語言知識和語言功能的測試，也考察了我們的歸納能力、觀察能力、思維能力、組織能力和寫作技巧多方面運用的能力。下面先分析一下2007年的廣東省高考讀寫任務(wù)真題。Dear Ari,As you sleep in my arms, I'm amazed at how light you feel. I stare at your tiny body, so fragile that a sudden wind could lift you up into the air. I love this feeling of protecting you an

2、d dreaming of all I have in store for you.I intend to bring you up to be brave and successful in an often difficult society. That's why your mommy and I have named you Ari, which means “l(fā)ion”. It's our hope that you will grow strong and eagerly grasp every opportunity to do well for yourself

3、 and others.Before you came into the world, we had spent months imagining what you'd be like. Would you be a boy or a girl? Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers? Anyway, we would find out soon.Finally your mother's labor came. And several hours later, we met the first time

4、. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbilical cord (臍帶 and put you in your mother's arms. She still had enough energy to radiate the love while she pressed you to her face.And here we are tonight. As I hold you close, you sleep so peacefully. I press my ear to your chest

5、 and hear your strength. I am listening to the first beats of a lion's heart. Welcome to the world, Ari.LoveDaddy寫作內(nèi)容假設(shè)你就是信中的Ari ，父親在你出生的時候?qū)懥诉@封信。今天是父親50歲生日，你準(zhǔn)備以寫信的方式，祝賀他的生日。以下是信的內(nèi)容(信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好 ：1以約30個詞概括父親在他信中對你的期望；2以約120個詞表達(dá)你對父親的感恩，并包括如下要點：(1讀信后的感受；(2以你自己成長的經(jīng)歷說明你的感受；(3表達(dá)你對父親的感激和祝福。寫作要求1作文中可使用

6、自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；2信中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱。評分標(biāo)準(zhǔn)概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。本試題要求考生考生讀一封信后回信。思路是：1、按照要求概括特定內(nèi)容； 2、寫一封信表達(dá)對父親的感恩。 注意事項：1、概括部分要點如下（僅概括父親對孩子的期望）：To become brave and successful;To grow srong;To do well for yourself and others;2、內(nèi)容包括：a. 讀后感；b. 要用自己的經(jīng)歷說明感受；c. 對父親的感激和祝福。Summary 評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）完

7、全照抄，0分；（2）只改人稱的，1分；（3）稍微抄原文，改主語、賓語、原文詞序的，2分；（4）創(chuàng)造性地抄，改主語、賓語、原文詞序還有句子結(jié)構(gòu)的，3分；（5）結(jié)構(gòu)、用詞，詞性變化比較好的，4到5分。從評分標(biāo)準(zhǔn)可以看出改寫非常重要，我們平時要加強訓(xùn)練和積累。接下來咱們分析一下讀寫任務(wù)的特點：1、對句子數(shù)沒限定，但對詞數(shù)有明顯的限定（150個字）。2、內(nèi)容上要求對所給材料進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確全面的轉(zhuǎn)述的觀點，同時對其觀點進(jìn)行判斷，表明肯定、否定或折中的立場。3、量化上比較寬泛，概括和發(fā)表自己看法的詞數(shù)分別在30和120左右；“至少包含以下內(nèi)容”說明我們可以適當(dāng)增加相關(guān)內(nèi)容。4、語言運用上要求文章具備概括的

8、準(zhǔn)確性、語言的規(guī)范性、內(nèi)容的合適性及篇章的連貫性。解題技巧：1、概括大意之前：（1）把握寫作動機；（2）找尋文章的觀點和主題。2、分析歸納文章之間的邏輯關(guān)系，并用自己的話概括。3、概括要全面，刪除細(xì)節(jié)，只要主要事實。4、從第一段到第二段要過渡自然。在引言中就必須解釋要要討論的問題，并明白亮出自己的觀點。5、用事實論證自己的觀點時，可采用歸納法和演繹法等。6、結(jié)論部分可以用一兩句話來結(jié)束文章。同時我們要注意與引言呼應(yīng)。2007年高考英語“讀寫任務(wù)”考情分析筆者參加了2007年廣東省高考英語科評卷，對“讀寫任務(wù)”的情況有個大體的了解?，F(xiàn)歸納如下。 一個主題：感恩。 兩個部分:第一部分讀?？忌柘乳?/p>

9、讀一篇父親在兒子出生當(dāng)天寫給兒子的信，然后用30個左右的詞將父親對兒子的期望概括出來。第二部分情景假設(shè)。假設(shè)今天是父親50歲生日，你準(zhǔn)備以寫信的方式祝賀他的生日。在信中先談讀信后的感受，并以你的成長經(jīng)歷說明你的感受，最后要向父親表達(dá)你的感激和祝福。三個要點：父親的期望、以經(jīng)歷說明感受、感激和祝福。四種審題錯誤:1不會寫信，連簡單的感激和祝福的話都沒有。2按照平時訓(xùn)練的模式寫作文，寫成了關(guān)于父愛（或父愛重要性）的議論文，或者是先寫一小段父子故事的記敘，再加一大段議論的議論文。3沒有看清是寫給自己父親的信，主體部分不斷出現(xiàn)his father或者h(yuǎn)e 。4詳細(xì)描寫了父子故事，寫成了純記敘文。五種概

10、括情況:除空白外，考生的概括部分有以下五種情況：1. 亂抄把閱讀材料的某個文段胡亂抄下來。2機械地抄沒有對所抄寫的表“期望”的詞進(jìn)行改動。3概括較完整，但原文詞序不變。如：Y ou hope me to be brave and successful in the often difficult society. It was your hope that I will grow strong and eagerly grasp opportunity to do well for others.4轉(zhuǎn)述較好，但語言表達(dá)一般。如：Y ou hope that I can be brave and

11、 successful in the society. You also hope I will be strong and catch opportunity to do well for myself and others.5概括較為優(yōu)秀。如：(1I deeply understand your expectation that I grow strong and brave. You also wanted me to catch every chance to be a successful man and be helpful to the society.(2Y ou hoped

12、that I would grow strong and do well for others as well as for myself. Besides, you expected me to overcome difficulties bravely and successfully.(3Y ou wished me to be strong-minded and successful. Y ou were looking forward to seeing me fight for my future bravely and do well for myself and others.

13、六大熱門“經(jīng)歷”：1風(fēng)雨夜背/送我去醫(yī)院，父親一夜未眠。2學(xué)騎自行車時，父親對我嚴(yán)格要求。3不承認(rèn)打碎了花瓶（或家中某個物品），父親教我要誠實。4父親對我很嚴(yán)格（不準(zhǔn)外出過夜或不準(zhǔn)玩電腦游戲），我認(rèn)為父親不愛我，甚至有時恨他，后來誤會消除。5在學(xué)習(xí)或交友方面失敗，父親鼓勵和教導(dǎo)我，后來我成功了。6外出玩耍時遇到蛇或在馬路上受了傷，父親及時趕到救了我。 七種典型問題： 1審題錯誤。2沒有分段。（此條被視為扣分點）3概括完全抄襲原文，沒有采用改變詞性、轉(zhuǎn)換句型等常見的改寫手段。4時態(tài)錯誤。寫經(jīng)歷，要用過去時；寫過去之前發(fā)生的事，要用過去完成時；如果寫過去父親對我的期望，要用過去將來時。（這可能是命

14、題者的預(yù)設(shè)考點之一）5單詞錯誤。既有拼寫錯誤，也有使用錯誤(如詞性、詞形等 ?，F(xiàn)摘錄一二：Y ou taugh me., I finded the way和every things/days。6中式英語，即語法或表達(dá)上的錯誤。如：I find that you very love me.It rain hardly, you said it all right, you call a taxi but no come.7不合適或不準(zhǔn)確的句型運用。如：It is universally acknowledged that I wasnt a child any more.I will try m

15、y best to spare no effort to live a happy life.三條建議：1. 合理安排解題時間?？紙鲋胁簧賹W(xué)生到寫作文時僅剩15分鐘，沒有足夠的時間去認(rèn)真審題。2. 寫作內(nèi)容要突出重點。以今年的作文為例，“經(jīng)歷”是用來說明“感受”的，所以，用簡單的三四句話概括出經(jīng)歷即可。3. 重視詞匯和句型的積累。我們要將常用句型或句式按照新課標(biāo)附錄里的話題和功能項目進(jìn)行分類，達(dá)到熟練運用的程度。如何寫好30詞的summary?一、考綱要求1概括的準(zhǔn)確性；2字?jǐn)?shù)大約30詞；3不要抄襲閱讀材料中的句子。二、難點分析1如何迅速、準(zhǔn)確地捕捉要點；2如何巧妙串連，將要點串成篇章；3如何

16、靈活詮釋，避免抄襲的嫌疑。三、解題思路1. 巧妙利用主題，預(yù)測材料內(nèi)容。讀寫任務(wù)先讀后寫。那么“讀”的材料肯定是與要“寫”的材料話題是相同的，至少是相關(guān)的。因此，我們可以利用這一關(guān)系來進(jìn)行有效的預(yù)測。比如：有一道題的主題是“學(xué)校該不該分班”，那么，我們可以根據(jù)這個話題進(jìn)行如下預(yù)測：(1）閱讀材料的論點是什么：該？不該？(2）論據(jù)是什么：該的理由？不該的理由？(3）如何論證：有無實例？如有，又是什么實例？這樣，心中有了疑問，就好比大海航行有了指南針一樣，只要循著這一方向去找，一定能在最短的時間里到達(dá)大洋的彼岸迅速捕捉要點。 2. 分析文章結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確捕捉要點。有了“指南針”之后，捕捉短文要點就容易

17、多了。那么，如何才能快速、準(zhǔn)確地捕捉到文章的要點呢？首先，從文體入手。一般來說，讀寫任務(wù)里的閱讀材料按文體可以分成兩種：議論文和記敘文。議論文有三要素，即論點、論據(jù)、論證，文章的整體結(jié)構(gòu)多數(shù)為總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)、平行結(jié)構(gòu)等。因此，我們通常可以去第一段或最后一段找論點。3. 理清邏輯關(guān)系，選擇合適連詞。在捕捉到文章的要點之后，接下來就是要理清他們之間的邏輯關(guān)系，再找到適當(dāng)?shù)倪B接詞，自然銜接，使之成為一個連貫的語段。4. 靈活變化表達(dá)，適度進(jìn)行改寫。理清要點之間的邏輯關(guān)系之后，不能簡單地照搬原句，還必須進(jìn)行適度的改寫，即用自己的話進(jìn)行改寫，才符合“不要抄襲閱讀材料中的句子”的要求。那么，如何才能達(dá)

18、到“雁過不留痕”的效果呢？(1同義替換。即用同義或近義的詞語或句型改寫。(2語態(tài)互換。即主語語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換。(3非謂語動詞短語與從句的互換。(4合并句子。就是將幾個意義聯(lián)系緊密的句子合并為一句話。5. 削“枝”去“葉”，實行精“兵”裁“員”。由于字?jǐn)?shù)有限制，所以在寫summary 時還應(yīng)采取一些必要的手段來進(jìn)行精“兵”裁“員”,減少字?jǐn)?shù)。慣常采用的方法有：(1主謂縮寫。如they willtheyll; we arewere; should notshouldnt; can notcant等。(2句式省略。如When he crossed the road=when crossing the road. If theyre corrected too much=if corrected too much.(3使用代詞或含有替代含義的詞。如有學(xué)生這樣寫：O