北師大版百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四教學(xué)設(shè)計(jì)林月桃

1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）教學(xué)設(shè)計(jì)林月桃教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于儲(chǔ)蓄中的百分?jǐn)?shù)。課本 P9& P97,練一練教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的基本應(yīng)用后學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在儲(chǔ)蓄中的具體應(yīng)用。教材設(shè)計(jì)這一內(nèi)容宗旨是讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生懂得理財(cái)，逐步養(yǎng)成合理理財(cái)、不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。學(xué)情分析：在此學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的定義和讀寫(xiě)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化、百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用、運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在儲(chǔ)蓄中的應(yīng)用，學(xué)生較易掌握。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、理解

2、本金、利息的概念。2、能夠運(yùn)用利息公式解決實(shí)際問(wèn)題。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中懂得理財(cái)、學(xué)會(huì)理財(cái)。過(guò)程與方法：1、經(jīng)歷聯(lián)系生活解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2、經(jīng)歷應(yīng)用利息計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：結(jié)合生活實(shí)際參與儲(chǔ)蓄活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄的意義、作用。教學(xué)難點(diǎn)：利息的計(jì)算方法。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、講解法、歸納整理。學(xué)習(xí)方法：討論交流、合作探究、練習(xí)提高。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入。1、同學(xué)們，每年過(guò)年的時(shí)候我們都收到過(guò)不少的壓歲錢(qián)吧，這些壓歲錢(qián)你們是怎么來(lái)安排的？（花了，買(mǎi)文具，存銀行）2、課件出示銀行圖片，讓學(xué)生回答“這都是

3、什么地方？”（銀行）提問(wèn)：你去過(guò)銀行嗎？去干什么？（存錢(qián)）提問(wèn)：把錢(qián)存入銀行有什么好處呢？（課件出示）師補(bǔ)充：據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2012 年底，我國(guó)城鄉(xiāng)居民存款總額已達(dá)到 41 萬(wàn)億元。所以把暫時(shí)不用的錢(qián)存入銀行，不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人用錢(qián)更加安全和有計(jì)劃，還可以增加收入。3、揭示課題：這節(jié)課我們來(lái)研究有關(guān)儲(chǔ)蓄中的數(shù)學(xué)問(wèn)題：（板書(shū)課題）（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)生活中的情境，通過(guò)教師設(shè)問(wèn)，導(dǎo)入新課。）二、探索新知。1、日常生活中人們把暫時(shí)不用的錢(qián)存入銀行，可以得到利息，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么叫利息？（板書(shū)：利息）學(xué)生回答，師板書(shū)：取款時(shí)銀行多付的錢(qián)叫做利息。2、大家想一想，利息的多少與什么因素有關(guān)呢？有什么關(guān)

4、系？學(xué)生討論后回答。（時(shí)間越長(zhǎng)，利息越多；利率越高，利息越多。）教師補(bǔ)充介紹并板書(shū)：本金：存入銀行的錢(qián)叫本金。利率：利息占本金的百分比叫利率。3、怎么計(jì)算利息呢？利息二本金X利率X時(shí)間4、利率怎么計(jì)算呢？（利率=利息+本金X 100% 單位“1”是本金） 出示課件：利率一般不需要我們計(jì)算，它是由銀行規(guī)定的。有按年規(guī)定的，叫年利率，有按月規(guī)定的，叫月利率，根據(jù)存款時(shí)間的長(zhǎng)短，存款的方式不同利率也不同。常用的存款方式有定期存款和活期存款，活期存款又分為整存整取和零存整取。問(wèn)： 今天我們主要學(xué)習(xí)零存整取的方式。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)零存整取怎么存？怎么取？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充5、我們把錢(qián)存入銀行，銀行會(huì)給我們存款

5、的憑據(jù)，像銀行卡、定期存單、 存折等。(課件出示銀行卡、存單)存入日期金額存期年利率起息日到期日支取方式轉(zhuǎn)存標(biāo)志2003.06.216000.00一年1.98 %2003.06.212004.06.21憑折憑密自動(dòng)轉(zhuǎn)存(1)問(wèn)：從這張存單上你知道了什么信息?學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。(2)問(wèn)：如果計(jì)算到期能得到多少利息，需要知道什么？ 學(xué)生回答。(3)問(wèn)：根據(jù)利息計(jì)算公式你能計(jì)算到期利息嗎？ 指名上臺(tái)計(jì)算，全班交流。(4)問(wèn)：到期時(shí)是不是只從銀行取回 118.80元？學(xué)生回答。(還要加上本金。)師：對(duì)了，取錢(qián)時(shí)，不但要取到利息，最重要的是別忘了本金。也 就是存款到期取回的錢(qián)包括兩部分：本金和利息，我

6、們把它叫做本利和。板書(shū)：本利和二本金+利息師：這張存單到期能取回多少錢(qián)呢？(5)介紹利息稅：從1999年11月1日起，個(gè)人在銀行存款所得利息應(yīng) 按20%勺稅率納稅，這就是利息稅，國(guó)債和教育儲(chǔ)蓄利息不納稅。國(guó)家將這部分稅收用于社會(huì)福利事業(yè)。從2007年8月15日起，稅率降至5%從2008年10 月9日起，國(guó)家宣布免交利息稅。所以，除非特別說(shuō)明，我們不需要計(jì)算利息稅。稅率是利息稅占利息的百分比。(單位1是利息)(設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合具體的事例，認(rèn)識(shí)什么是“本金”、“利息”和“利率”， 知道利息的多少與本金和利率有關(guān)，從而得出利息的計(jì)算公式。通過(guò)圖片展示， 讓學(xué)生了解存折、銀行卡，并簡(jiǎn)單介紹利息稅的有關(guān)知

7、識(shí)。) 三、課堂練習(xí)。(出示課件利率表)2006年8月19日利率表存期(整存整取)年利率(%)2.52三由3.69五由4.141 、淘氣和笑笑過(guò)年時(shí)也收到了 300元壓歲錢(qián)，根據(jù)給出的利率女生計(jì)算笑 笑的，男生計(jì)算淘氣的。分組完成。(1)笑笑把300元壓歲錢(qián)在銀行存一年期整存整取， 到期時(shí)有多少利息？(2)淘氣把300元存三年期的整存整取，到期時(shí)有多少利息？提示：什么一樣？什么不一樣？獨(dú)立完成，全班交流。2、按照課件上的利率，如果李老師2000元錢(qián)存入銀行整存整取五年，至IJ期 時(shí)，李老師能取到本金和多少元？獨(dú)立完成，全班交流。3、三年期利率3.33%,劉老師把1000元存入銀行，存期3年。到

8、期劉老師 可從銀行取回多少元？提示：取回的錢(qián)包括什么？4、媽媽每月工資2000元，如果媽媽把半年的工資全部存入銀行， 定期一年， 如果年利率是2.52%,到期她可獲得利息和本金一共多少元？學(xué)生討論后獨(dú)立完成。(設(shè)計(jì)意圖：課堂練習(xí)由學(xué)生獨(dú)立完成，并通過(guò)交流、討論，使學(xué)生能夠熟 練運(yùn)用利息公式計(jì)算利息，進(jìn)一步提高解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。 在教學(xué)過(guò)程中 注重學(xué)生觀(guān)察與思考能力的培養(yǎng)。) 四、拓展練習(xí)。李老師有1000元錢(qián)，打算存入銀行兩年。可以有兩種儲(chǔ)蓄辦法，一種是存 兩年期的，年利率是2.43%; 一種是先存一年期的，年利率是 2.25%,第一年 到期時(shí)再把本金和利息取出來(lái)合在一起， 再存入一年。

9、請(qǐng)你幫忙選一種得利息多 的辦法。(設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的思維，綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題， 教育學(xué) 生養(yǎng)成合理理財(cái)，不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。) 五、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？1、今天我學(xué)習(xí)了利息的有關(guān)知識(shí)。我知道存入銀行的錢(qián)叫做（） ，取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做（） 。2 、 （）占（）的百分比叫做利率。3 、利息的計(jì)算公式是：（） 。4 、存款到期時(shí)，取出來(lái)的錢(qián)叫（） ，它是（）和（）之和。六、作業(yè)：到銀行了解現(xiàn)行的利率記錄在課本的表格中，根據(jù)現(xiàn)行利率給同桌出一道有關(guān)儲(chǔ)蓄的習(xí)題。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）儲(chǔ)蓄的好處：利息、安全、有計(jì)劃、支援國(guó)家建設(shè)利息：取款時(shí)銀行多付的錢(qián)叫做利息。本金：存入銀行的錢(qián)叫本金。利率：利息占本金的百分比叫利率。利息二本金X利率X時(shí)間本利和=本金+利息八、教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容屬于百分?jǐn)?shù)在儲(chǔ)蓄中的具體應(yīng)用，是實(shí)際生活中人們經(jīng)常接觸的事情。 目的是進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在教學(xué)方法上采用讓每一個(gè)學(xué)生嘗試獨(dú)立完成，再