中考物理核心考點(diǎn)訓(xùn)練第七章力

1、力、中考考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一 力1. 力是 對(duì) 的作用 . 有力存在，必有受力物體與 物體，找不到施力物體和受力物體的力是 的 . 力的產(chǎn)生與是否接觸無關(guān). 相互接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定無力的作用 .2. 力的作用效果：力可以改變物體的 ，也可以改變物體的 .3. 力的 、 和 稱為力的三要素. 用一根帶箭頭的線段來表示力， 線段的 表示力的大小，箭頭的方向表示力的 ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，這種表示力的方法叫做力的示意圖 .4. 物體之間力的作用是 的 . 一個(gè)物體施力的時(shí)，它也受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用 . 因此，一個(gè)施力物體同時(shí)又是物體 .考點(diǎn)二 彈力

2、1. 彈性：物體受力時(shí)發(fā)生，不受力時(shí)又恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫做彈性 .2. 物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫做彈力，拉力、壓力都屬于彈力 . 彈力的大小與發(fā)生程度的大小有關(guān).3. 測(cè)量力的大小的儀器是 ，實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì). 在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的考點(diǎn)三 重力1. 由于 的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是 ，重力的方向總是 ，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有關(guān)系 .2. 物體所受的重力跟它的 成正比 . 用公式表示為G=_. g 取 ，它表示質(zhì)量為的物體所受的重力為9.8 N. 拉力越大，彈簧的伸長量就，彈簧測(cè)力計(jì)就是依據(jù)這個(gè)特性制成的 .3. 重力在物體上的作用點(diǎn)叫 ，形狀規(guī)則、質(zhì)量

3、分布均勻的物體的重心在它的 上 . 重心的位置可以在物體上也可以不在物體上.【溫馨提示】 重力的方向是豎直向下，不能說成垂直向下. “豎直向下”是指垂直于當(dāng)?shù)氐牡厍虮砻嫦蛳?，因此在地球各處重力的方向都指向地心附?二、中考典例精析考點(diǎn)一 力命題點(diǎn)： (1) 力的概念； (2) 力的作用效果和力的三要素； (3) 力的示意圖； (4) 作用力與反作用力 .12例1 （南京）如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（A.力的作用是相互C.力可以改變物體的形狀B.力是物體對(duì)物體的作用D.重力的方向豎直向下解析；本題考查力的概念、作用效果和重力.圖申手指對(duì)圓珠箋楠加力的作

4、用，同寸手感到疼痛，說明圓 珠第對(duì)手指也施加了力的作用,說明力的作用是相互的,同時(shí)說明力是物體對(duì)物體的作用，手指對(duì)圓珠里 施加力的作用，圖珠算芯變套，說明力可以改變物體的光狀.但是，此實(shí)驗(yàn)與重力無關(guān)，不能說明重力的方 向豎直向下.答案：D例2 （白銀）如圖所示是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫出足球受到的重力的示意圖解析：本題考查力的示意圖.足球的重心在足球的中心，以重心為力的作用點(diǎn)作豎直向下的作用線，末端標(biāo)上箭頭，在箭頭附近標(biāo)出重力的字母符號(hào).答案：如圖所示【方法總結(jié)】 畫力的示意圖的基本要領(lǐng)是：1.確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向；2.力的作用點(diǎn)一般畫在物體的重心處，這是示意圖的起點(diǎn)，從力的

5、作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線，大致表示力的大?。ㄔ谕粓D上，較大的力用較長的線段表示，較小的力用較短的線段表示）；3.在線段的末端標(biāo)上箭頭表示力的方向；4.在箭頭附近用字母表示力，有時(shí)還需要同時(shí)在箭頭旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小考點(diǎn)二彈力命題點(diǎn)：（1）彈力的概念；（2）彈力的測(cè)量.例3 （廣東）如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.解析：由圖可知此彈篝測(cè)力計(jì)的量程為。5%分度值為。2陌所以此理警測(cè)力計(jì)圖中的示數(shù)為LOII.答案，1考點(diǎn)三重力命題點(diǎn)：重力的概念j （力探究重力的大d鳴質(zhì)量的關(guān)系事（的重力的大小、方向和重心.例4 （南京）甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn) （1）如

6、圖所示，甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)知識(shí)可知，此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比（2）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法 .A.不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B.不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C.合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系D.合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡便解析：本題考查“探究物體所受重力

7、的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn) .（1）當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，鉤碼受拉力和重力兩個(gè)力，由二力平衡的知識(shí)可知，鉤碼受到的拉力和重力相等；（2）因?yàn)镚=mg所以重力與物質(zhì)的密度無關(guān)，測(cè)出蘋果、小木塊、小鐵球的質(zhì)量和重力，也可探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系.故選C.答案：（1）二力平衡（2）C三、中考基礎(chǔ)訓(xùn)練1 .關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用 答案：D2 .如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與（）A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)

8、答案：B3 .關(guān)于彈力，下面說法正確的是（）A.兩個(gè)彈性物體只要有接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力B.物體靜止在水平面上，則物體對(duì)水平面的壓力就是物體的重力C.發(fā)生彈性形變的物體間不一定產(chǎn)生彈力D.彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，形變程度越大，彈力越大答案：D4 .體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)（如圖所示），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）伸長就越 ,彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的答案：52 長6.如圖所示，拋出的鉛球落回地面，畫出鉛球受到重力的示意圖答案7. 一輛自重是5.0 X 104 N的卡車，裝置著 25箱貨物,志（如圖所示）的橋前，問：（1）這輛卡車總重多少牛?每箱貨物

9、的質(zhì)量是300 kg ,行駛到一座立有限重標(biāo)（2）要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？（g取10 N/kg10T解；每箱貨物的底里為觥“0Q螃，共有蜀箱貨物J車上所載貨物的質(zhì)量為；加片25頓78門乂荒打500 回，而 £ =10 N/kg,貨物的總重力為：GF理工芯=7 500 kgXlCi N/ks=-5X1O4這輛車總重為：£產(chǎn)分+G金5,0%10竽大送松爐出L25X1O1 N粗=iii = L25S_N. = 125x 10" kg = 12.5t> 10tH- j ION/kgn汽車與貨物的總盾量為:所以應(yīng)卸下的貨物質(zhì)量折加jsF12, 5 t 10 1=

10、2, 5 t=2 500 kg,因此應(yīng)卸下9箱貨 Am. 2 500kg 物.叫 300 kg '四、中考考點(diǎn)訓(xùn)練一、選擇題1 .（原創(chuàng)）下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用B.在空中下落的物體不受力的作用C.兩個(gè)物體不接觸也可能發(fā)生力的作用 D.物體的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生 了改變，一定是受到了 力的作用答案：B2 .如圖是小明在玩過山車時(shí)的情景.下列對(duì)此過程中小明的狀況敘述正確的是（）A.質(zhì)量不斷改變 B.運(yùn)動(dòng)方向不變C.受到重力的方向始終豎直向下D.在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)答案：C3 .（原創(chuàng)）如圖所示，2013年6月4日，國航一架波音 757飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米

11、高空被小鳥撞出一個(gè)大凹洞，機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡.下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是 （）A.小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，小鳥只是施力物體B.小鳥與飛機(jī)相撞時(shí)，飛機(jī)只是受力物體C.小鳥能撞破飛機(jī)，說明力可以改變物體的形狀D.小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力答案：C4 .（柳州）不會(huì)影響力的作用效果的是（）A.力的作用點(diǎn) B.力的方向C.力的大小 D.力的單位答案：D5 .同一塊磚，分別用平放、側(cè)放、豎放三種不同方式放在同一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)上稱量，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)是（A.甲的示數(shù)最大B.乙的示數(shù)最大 C.丙的示數(shù)最大 D.甲、乙、丙的示數(shù)一樣大答案：D6 .放在水平桌面上的茶杯

12、，對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對(duì)桌面壓力”的說法，正確的是（）A.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B.茶杯對(duì)桌面的壓力是作用在茶杯上的C.茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力 D.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的。答案：A7 .（溫州）殲一15是我國第一代航母艦載機(jī).下列能正確表示其在空中時(shí)所受的重力的方向是答案：C8 .第十一屆全運(yùn)會(huì)田徑賽于2013年10月份在東北沈陽舉行，在110米跨欄比賽中，下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的描述正確的是（A.運(yùn)動(dòng)員蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的B.運(yùn)動(dòng)員在跨越欄架時(shí)不受重力作用C.運(yùn)動(dòng)員在沖刺時(shí)速度明顯加快，但他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)卻沒有改變D.運(yùn)動(dòng)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上

13、受到的支持力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)受到的壓力是一對(duì)平衡力答案：A9 . （ 2013 湖州）圖中表示靜止在斜面上的物體所受重力的是（）A. F1B. F2C. F3D. F4水平地im)解析：圖中的四個(gè)力，F(xiàn)1是斜面對(duì)物體的支持力； F2是物體受到斜面對(duì)它的摩擦力；F3是物體對(duì)斜面的壓力;F4是物體所受的重力.故選D.答案：D10 .（吉林）如圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（解析:手拉開弓/拉力改變了弓的形狀，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,也選項(xiàng)不符合題意.運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球,足球受到力的 作用,由靜止變成了運(yùn)動(dòng),即改變了足球的運(yùn)劭狀態(tài)1b選頊符合題意.人兄苜目瓶J人與跳板的壓力,改 變了跳板的形狀，C選項(xiàng)不符合

14、題意.靛貓拉普忖子J熊描對(duì)的子的力改變了怙子的形狀.口選項(xiàng)不符言題 意,故選瓦答案：E11 . （2013 常州）小明游覽我市古跡文筆塔時(shí)，利用一根細(xì)棉線和一個(gè)小鐵球，對(duì)一根立柱是否豎直展開實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)象如圖甲、乙所示.相對(duì)于立柱底端而言，該立柱頂端（）A.略向東南方向傾斜B.略向西南方向傾斜C.略向西北方向傾斜 D.略向東北方向傾斜解析：由甲圖可知，該立柱頂端略向西偏；由乙圖可知,該立柱頂端略向南偏.綜合甲、乙兩圖的現(xiàn)象可知,該立柱頂端略向西南方向傾斜.答案：B12 .（綿陽）在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右

15、端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L 丁，貝U（）尸一尸F(xiàn)一小AA/WVWW卜、丙丁A. L甲4乙=1丙=L 丁B . L乙=1丁V1甲4丙C. L 甲=L 乙 L 丙=L 丁D . L 丁 vL 乙 vL 甲 vL 丙解析：彈簧受到的拉力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸 長的，圖乙和圖丁都是使彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁上的 作用力相同，故壓縮的長度相同，故有 L乙=LtLiL

16、丙；故A C D錯(cuò)誤，B正確；故選B.答案：B二、作圖題13 .如圖為小明拉車的情景，請(qǐng)畫出繩子對(duì)車的拉力示意圖.（力的作用點(diǎn)A已畫出）14 .(林B州)如圖所示，用一根細(xì)線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng).請(qǐng)畫出此時(shí)橡皮受力的示意圖.三、實(shí)驗(yàn)探究題15 .物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.(1)彈簧下懸掛50 g的物體，物體靜止時(shí)，彈簧受到的拉力是 N.(2)探究過程中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖線懸掛物質(zhì)量(g)050100150200250彈簧伸長量(cm)012345(3)彈簧的伸長量為 3.5 cm時(shí)，彈簧受到的拉力是 N.(4)由圖線得出，彈簧的伸長量和其受到的拉力成 .解析MD當(dāng)強(qiáng)替下懸掛50 K的物體并保持靜止時(shí)，物