人教版2020年秋季小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表1

1、人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表1、 教學(xué)內(nèi)容：這一冊教材包括了下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比， 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法， 認(rèn)識圖形， 分類， 1120 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、 認(rèn)識鐘表、20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10 以內(nèi)的加減法和20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，除了認(rèn)數(shù)和計算以外教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識， 比較多少，長短和高矮， 簡單的分類， 以及初步認(rèn)識鐘面等。 這些內(nèi)容也很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、 教學(xué)目標(biāo)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠：1、 熟練地數(shù)出數(shù)量在20 以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第

2、幾個， 掌握數(shù)的順序和大小， 掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成， 會讀、 寫 020各數(shù)。2、 初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱， 初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10 以內(nèi)數(shù)的減法3、 初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”，回使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、三角形、和圓。6、初步了解分類的方法，回進(jìn)行簡單的分類。7、初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10 、通過實踐活動體驗教學(xué)和日

3、常生活的密切聯(lián)系。三、 編排特點(diǎn)1、 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。 為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更豐富的知識。2、 重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗， 根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練。4、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流、初步建立數(shù)感。5、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。6、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。7、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。8、安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性、為教師組織

4、教學(xué)提供豐富的資源。四、教學(xué)措施：1、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選擇兒童喜聞樂見的形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育與思想品德教育。2、 針對計算教學(xué)這一教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)時注意：用小組合作的學(xué)習(xí)方式， 讓學(xué)生自主探究計算方法， 提倡計算方法多樣化。鼓勵學(xué)生因題而異靈活采用不同的計算方法解決問題。加強(qiáng)基本訓(xùn)練，打好計算基礎(chǔ)。培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)地計算和及時檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、結(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識、加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問 題的能力培養(yǎng)。4、要充分體現(xiàn)教學(xué)的開放性和創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué) 習(xí)能力。五、本學(xué)期教改思路以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，積極開展教改實驗，盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和

5、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。讓全體學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)的全過程。充分培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)（上冊）教學(xué)進(jìn)度表2020.09周次日期教學(xué)內(nèi)容安排19.19.4數(shù)一數(shù)（2）29.79.11比一比（2）15的認(rèn)識（3）39.14 9.18加減法的初步認(rèn)識（5）49.21 9.250的認(rèn)識和后關(guān)0的加減法（2）測評（2）機(jī)動（1）59.289.30:國慶放假610.9 10.10認(rèn)識物體和圖形（3） 測評（2）710.12 10.16分類（2）測評（2）機(jī)動（1）810.19 10.236、7的認(rèn)識和加減法（5）910.26 10.308、9的認(rèn)識和加減法（5）1011.2 11.610的認(rèn)識有關(guān)10的加減法 （4）機(jī)動（1）1111.9 11.13連加、連減、加減法混合（4） 機(jī)動（1）1211.16 11.20整理和復(fù)習(xí)（2）實踐活動； 數(shù)學(xué)樂園（1）機(jī)動（1）1311.23 11.271120各數(shù)的認(rèn)識（4） 測評（1）1411.30 12.4認(rèn)識鐘表（2） 9加幾（3）1512.7 12.118、7、6加幾（4）機(jī)動（1）1612.14 12.185、4、3、2 力口幾（3）整理和復(fù)習(xí)（1）機(jī)動（1）1712.21 12.25測評（2）