小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)?我的“長(zhǎng)生果?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、認(rèn)識(shí)扉、癮等生字，并通過(guò)互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感悟作者從讀書和作文中受益的語(yǔ)句。、學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，理解感悟作者從讀書和習(xí)作中受益的語(yǔ)句，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。、結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作體會(huì)長(zhǎng)生果的寓意?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】讓學(xué)生搜集關(guān)于讀書的名言警句?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、談話導(dǎo)入，激趣讀文、我們知道：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書籍是人類進(jìn)步的階梯！前面學(xué)過(guò)的課文曾把書比作朋友、家、故地。書又好比是源泉，好比是船只，好比是參謀在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們一直

2、在和書進(jìn)展著有趣的對(duì)話。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于讀書的文章。板書課題。、讀了課題以后，你想知道什么？這是一篇略讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時(shí)的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文，在課文中找到答案。二、初讀課文，感知內(nèi)容、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，把課文讀通順，記一記不認(rèn)識(shí)的生字。、和同桌交流自己學(xué)習(xí)生字的方法，并互相檢查讀一讀課文。、帶著問(wèn)題默讀課文，看自己能不能從課文中找到問(wèn)題的答案： 我的長(zhǎng)生果指的是什么？ 作者寫了童年讀書、作文的那幾件事？、匯報(bào)交流讀書的收獲。三、精讀課文，體會(huì)情感、再讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的，作者在習(xí)作中悟出了怎樣的道理。把自己感受深的地方多讀幾遍，劃出相關(guān)的句子并做批注。、全班匯報(bào)交流讀書體會(huì)。四、品讀課文，積累詞句引導(dǎo)學(xué)生找到自己喜歡的好詞佳句讀一讀，背一背，寫一寫，讓學(xué)生體會(huì)作者用詞的精妙和比喻的生動(dòng)。五、讀寫結(jié)合，練習(xí)片段寫一寫自己在讀這篇文章過(guò)程中的收獲。六、布置作業(yè)找