2015年春八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題

1、2015年春八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題（一）一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（29分）1、請(qǐng)將下面的句子正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在田字格中。（3分）生活如花，姹紫嫣紅；生活如酒，芳香清醇。2、選擇下列注音完全正確的一項(xiàng) ( )（2分） A禁錮(gù) 詰責(zé)(jí) 文縐縐(zhu) B胡髭(zì) 黝黑(yu) 一綹綹(l ) C解剖(pu) 畸形(qí) 誘惑(yòu) D滯留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 3、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A 器宇軒昂 鶴立雞群 肖聲匿跡 B. 成群結(jié)隊(duì) 美其名曰

2、文質(zhì)彬彬C. 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制亂造 藏污納詬 D. 暗然失色 不可名狀 美不勝收 4、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是： ( )（2分）A. 在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。B. 體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C. 領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。D. 談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一

3、整套班級(jí)管理制度。C這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。D湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。 6、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)?！盉傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午。也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原。C京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼：中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。D為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)

4、合舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)征文活動(dòng)。7、下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） （2分）A藤野先生魯迅藤野先生 B我的第一本書(shū)季羨林父親C我的母親胡適母親 D列夫·托爾斯泰茨威格列夫·托爾斯泰8、走近名著（4分）“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；”諸葛亮、劉備是里的人物，你知道有關(guān)他們的成語(yǔ)或典故嗎？試寫(xiě)出三個(gè)： 、 、。9、綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際（4分）（1）有感而發(fā)補(bǔ)對(duì)聯(lián) 請(qǐng)為給出的上聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（2分）上聯(lián)： 規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字 下聯(lián)： （2）美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)

5、表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！比R特的話雖然采用了比喻，其諷刺意味也非常明顯(2分)10、古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)。（6分）（1）倶懷逸興壯思飛，。（2）但愿人長(zhǎng)久，。（3），銅雀春深鎖二喬。（4），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（5）望西都，傷心秦漢經(jīng)行處。（6）辛苦遭逢起一經(jīng)，。二、閱讀理解（41分）（一） 古詩(shī)賞析（5分）田園樂(lè)         王維       

6、桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。        花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。11、這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些詞語(yǔ)可以看出？（3分）12、表達(dá)了詩(shī)中“山客”怎樣的心境？（2分）（二）古文閱讀（10分）丑女效顰（10分） 西施病心而顰其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見(jiàn)之，堅(jiān)閉門(mén)而不出；貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。 注釋西施：春秋時(shí)期越國(guó)的美女。顰（pín）：皺眉頭。里：鄉(xiāng)里。古時(shí)居民聚居的地方，相傳二十五家為一里。堅(jiān)：緊緊地。挈（qiè）：攜。 13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

7、其里之丑人見(jiàn)而美之（） （2）其里之富人見(jiàn)之（3）挈妻子而去之走（）（） 14.將“彼知顰美，而不知顰之所以美”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）15.選出下列句中“而”的用法與例句中“而”的用法一致的一項(xiàng)（ ）（2分） 例句：彼知顰美，而不知顰之所以美 A.或置酒而招之 B.敏而好學(xué) C.人不知而不慍 D.既醉而退，曾不吝情去留 16、富人、窮人對(duì)丑人避而不見(jiàn)的原因是什么？（2分） （三）科技作品閱讀（10分）古老的防御兵器盾盾，古人稱“干”，與戈同為古代戰(zhàn)爭(zhēng)用具，故有“干戈相見(jiàn)”等詞。作為一種手持的防護(hù)兵器，盾可以掩蔽身體，防衛(wèi)敵人的兵刃矢石的殺傷，通常和刺殺格斗類兵器，如刀、劍等配合使用。傳說(shuō)我國(guó)最

8、早的盾，遠(yuǎn)在黃帝時(shí)代就有了。山海經(jīng)中有關(guān)于“刑天”這位英雄人物的神話，描寫(xiě)他一手操干，一手持斧揮舞不停的雄姿。陶淵明為此寫(xiě)詩(shī)贊道:“刑天舞干戚，猛志固常在?！敝芏Y·司兵寫(xiě)明周時(shí)已有五種盾。士卒用手執(zhí)盾，可以遮擋敵人兵器，尤其弓箭的進(jìn)攻。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，戰(zhàn)車上專門(mén)有人執(zhí)盾，以遮擋矢石。城頭上多設(shè)盾櫓，作為守城護(hù)具。盾的形狀多種多樣，有長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、圓形、燕尾形及不規(guī)則形，背后都裝有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤條、金屬等。盾牌則分為木牌、竹牌、藤牌、革牌、銅牌、鐵牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形狀多呈長(zhǎng)方形或上窄下寬的梯形，長(zhǎng)度一般不超過(guò)50cm。商周

9、時(shí)期，盾多用于車戰(zhàn)和步戰(zhàn)，用木、革制作或者用藤條編制的盾是軍隊(duì)中的重要防衛(wèi)武器。這時(shí)的盾，形狀近似長(zhǎng)方形，前面鑲嵌青銅盾飾，有虎頭、獅面等，個(gè)個(gè)面目猙獰，令人望而生畏，借以恐嚇敵人，增強(qiáng)盾牌的防護(hù)效能。到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，盾仍然以木和皮革為材料制作，但其形狀卻有較大的變化，其上部大多做成對(duì)稱的雙弧形，表面涂漆，并常繪有精美的花紋，盾高一般有60多厘米，寬約45厘米。我國(guó)明代時(shí)期曾經(jīng)發(fā)明過(guò)能與火器并用的多種盾牌。這種盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻擊，且威力很大，可以說(shuō)是古代的“坦克”。這類新式武器，有許多響亮的稱呼：神行破敵猛火刀牌、虎頭火牌、虎頭木牌、無(wú)敵神牌等。這種牌是用生牛皮制成，內(nèi)藏

10、火器。戰(zhàn)斗時(shí)，牌手持牌掩護(hù)士兵前進(jìn)，先向敵人噴火，火焰噴射約6m10m遠(yuǎn)，足可抵擋強(qiáng)敵十余人?！盎㈩^牌”內(nèi)藏猛箭20余枚，臨敵時(shí)，突然發(fā)射，以殺傷敵兵。明代最大的一個(gè)牌后面可以遮蔽25人，作戰(zhàn)時(shí)，可施放火焰，阻止敵騎兵的沖擊，又能掩護(hù)士兵免受箭槍射殺，還能數(shù)面無(wú)敵神牌相連，迅速布成城墻，阻擋敵兵進(jìn)攻。這些與火器并用的盾牌是明代所特有的。藤牌也是軍隊(duì)中常用的一種盾牌。這種藤牌，編制簡(jiǎn)單，使用輕便，質(zhì)堅(jiān)而富有伸縮性，圓滑堅(jiān)韌，兵器不易砍破射入。清軍入關(guān)時(shí)已有藤牌軍，士兵用其抵御刀劍槍斧及矢鏃彈丸，頗有效，多為沖鋒陷陣之步兵用。今天這古老的防御武器，卻成了我們武術(shù)鍛煉中的器具。用盾牌進(jìn)行的對(duì)練項(xiàng)目，

11、如盾牌刀對(duì)單刀、盾牌刀對(duì)樸刀等，不僅在國(guó)內(nèi)表演時(shí)受到大眾的歡迎，而且在國(guó)外表演也頗受好評(píng)。此外，盾牌還是當(dāng)今各國(guó)防暴警察的必備裝備。從這個(gè)意義上講，歷史久遠(yuǎn)的盾今天仍在使用。17我國(guó)商周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的盾與明代的盾，在功能上各有什么特點(diǎn)？（3分）18第段引用神話傳說(shuō)和詩(shī)歌，有什么作用？（4分）19第段加點(diǎn)詞“一般”能否刪去？為什么？（3分）（四）文學(xué)作品閱讀（16分）月到中秋又是一年中秋時(shí)節(jié)。窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧?kù)o而又安詳。天上明月如盤(pán)，一如我小時(shí)候看到的模樣。天漸漸黑下來(lái)。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長(zhǎng)的秋收時(shí)節(jié)，人們起早貪黑

12、的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過(guò)紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來(lái)，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時(shí)節(jié)，每家的壯勞力沒(méi)日沒(méi)夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒(méi)有還完的債。月亮出來(lái)了，是一輪滿月。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動(dòng)。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來(lái)。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎?，在空中彌漫。村莊開(kāi)始熱鬧起來(lái)，不時(shí)可以聽(tīng)到孩子們的嬉戲聲，誰(shuí)家的收音機(jī)里還播放著劉蘭芳說(shuō)的評(píng)書(shū)岳飛傳。一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個(gè)排場(chǎng)。紅燒豬肉端上來(lái)了，厚厚的長(zhǎng)條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn)，油膩膩的、噴噴香，

13、比現(xiàn)在的豬肉要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來(lái)了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽?jī)豪?、咸鴨蛋啦，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來(lái)了稀客，平時(shí)絕不會(huì)是這么豐盛的。主婦從廚房里出來(lái)，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動(dòng)力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開(kāi)始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時(shí)候如果有誰(shuí)走在小村里，就會(huì)聞到整個(gè)村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。快吃完晚飯的時(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰(shuí)家的

14、菜地里去了。以往他們聽(tīng)大人說(shuō)，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽(tīng)，準(zhǔn)能聽(tīng)到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界里，充滿了對(duì)這個(gè)美好傳說(shuō)的無(wú)限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來(lái)的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒(méi)有聽(tīng)到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽(tīng)，還是沒(méi)有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹(shù)。失望寫(xiě)在一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽(tīng)，有聲音了！”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵

15、著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。月亮已經(jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過(guò)飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”。大家圍坐在院子里，各自品評(píng)著誰(shuí)家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰(shuí)家的水稻又遭了蟲(chóng)災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩（qióng）等秋蟲(chóng)在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開(kāi)花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽(tīng)，能夠聽(tīng)到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。月色如水，村口張家李家，家家都把月餅?zāi)贸鰜?lái)一塊兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚

16、的、圓圓的、黃澄澄的浸潤(rùn)著油彩。掰開(kāi)來(lái)，紅色的、綠色的甜絲，無(wú)色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來(lái)，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來(lái)，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開(kāi)一半兒遞到老人手里。孩子們有心無(wú)心地聽(tīng)著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無(wú)幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫(xiě)滿一生的幸福?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！夜已深沉，月兒更明。樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂(lè)的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。20選文主要寫(xiě)了中

17、秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）21選文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開(kāi)頭，有何作用？（4分）22從文中摘錄相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)明作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序。（4分）23選文結(jié)尾說(shuō)“樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂(lè)的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)莊稼漢們的“希望”是什么？（4分）三、作文（50分）沒(méi)想到我如此 （浮躁 虛榮 堅(jiān)強(qiáng) 幸運(yùn) 依賴父母）要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號(hào)里的五個(gè)詞語(yǔ)中任選其一或者自己擬一個(gè)詞語(yǔ)填寫(xiě)在前面的橫線上，使作文題目完整；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真實(shí)感受；寫(xiě)一篇800字以上的記敘文。答題卡

18、：1、（3分）2、（2分）3、（2分）4、（2分）5、（2分）6、（2分）7、（2分）8、（4分）、。9、（1）（2分）（2）（2分）。10、（6分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）11、（3分）季節(jié)：詞語(yǔ)：12、（2分）13、（4分）（1）（2）（3）14、（2分）。15、（2分）16、（2分）。17、（3分）18、（4分）19、（3分）20、（4分）四個(gè)場(chǎng)景：、表達(dá)了21、（4分）22、（4分）23、（4分）答案：2.（2分）D3.（2分） B 4.（2分）C 5（2分）D(A搭配不當(dāng)；B“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)；C“最多不能超過(guò)”重復(fù)累贅) 6、（2分）C7、（2分）B8、（4分）三國(guó)演義 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲 火燒新野 桃園結(jié)義 白帝城托孤9、（1）（2分）認(rèn)認(rèn)真真作文 示例二 堂堂正正做人 示例三 明明白白說(shuō)話（2）（2分）萊特的“