初中教務處工作總結_工作總結

1、初中教務處工作總結本期根據(jù)學校對教務處工作的要求， 以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系， 初步提升了初中部教師業(yè)務能力， 加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。為了能夠使今后的工作在質量上、 效率上再上一個臺階， 特將本學期具體工作情況作以下回顧：一、本學期主要工作（ 一）抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”抓好制度落實。 教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)， 是提高教學質量的基本保證。

2、 健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。1 、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間 ; 監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃， 促進學生素質全面發(fā)展。 本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。2 、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。 校領導加強課堂教學管理， 重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課

3、筆記、 作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查， 本學期特別增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（ 教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思 ）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。3 、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學效率，學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。4 、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規(guī)范， 按規(guī)定要求進行教學質量檢查， 教學質量分析注重學科教學情況、 注重學生學習個性需求， 我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各

4、科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較， 并對下一階段提出具體量化目標， 這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作， 有利于學校的教學質量提高。 教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考集體閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。我校認真實施學生綜合素質評價，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法， 對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。5 、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責， 同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)

5、務能力， 充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。6 、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲， 是教學質量的保證。 本學期的公開課與以往有所改變，學校領導帶頭示范課，讓全體教師學習觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。7 、強化了集體備課，整合了教學資源。加強了教研組建設，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更

6、加具體的要求。 備課組每周集中備課一次， 組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展， 服從組長分工， 主動承擔組內工作。 努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人; “五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、 議可供的教學方法手段、 議課后心得體會、 議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。（ 二）扎實抓好畢業(yè)班教學工作，努力提升教學質量。畢業(yè)班年級的教學工作是我校教學工作的重中之重

7、， 學校領導關注畢業(yè)班的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 積極探索提高教學質量的成功之路， 扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。（三） 以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長1 、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡資源和學校征訂的教育報刊雜志， 開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務、先導功能，推動了

8、學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。2 、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選， 鼓勵參加各級各類教育教學論文、 教學設計評比活動，教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了， 出自老師、 學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生。本學期里，在各級各類評比中，我校教師有 20 多人次撰寫的論文和設計獲獎或發(fā)表。 這個在農村初中也是比較少見的， 這說明學校的教科研力量強大， 有力地支撐著學校的教育教學質量提高， 也有利于教師個體的成長。二、有待解決的問題1. 課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。2. 教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。3. 組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強， 不管紀律或管不住，沒有一個