學習習慣養(yǎng)成活動方案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上開展“良好學習習慣養(yǎng)成”抽檢評比活動的方案 為了培養(yǎng)我校學生良好的學習習慣，切實提高學生學習效率。學部結合學生學習習慣的具體現(xiàn)狀，特決定開展“良好學習習慣”抽檢評比活動，具體方案如下：一、活動目的和意義：著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的學習習慣”。 杰出的思想家培根說：“習慣是一種巨大力量，它可以主宰人生”。 學校開展“良好學習習慣養(yǎng)成”評比活動，目的就在于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高教育教學質(zhì)量，使學生受益終生。二、活動原則：公開、公正、一律平等的原則。三、活動時間：2013年12月

2、10日至2014年元月10日。四、活動參加對象：高中部所有班級五、評委成員：高中部全體教師。六、組織機構：成立“良好學習習慣”抽檢評比活動小組。顧問：段小臣組長：肖志華 副組長：蘭柏文、文新紅執(zhí)行組長：甘小平、顏國良、羅成、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛成員：高中部全體教師七、活動內(nèi)容及評比細則：（一）、課堂良好行為習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分）1、上課前無打鬧現(xiàn)象，學生在教室內(nèi)靜候老師上課。（上課鈴響1分鐘內(nèi)教室里應保持安靜。）2、養(yǎng)成守時的習慣。（不遲到，上課中途不離開座位，不出教室。）3、做好課前準備。起立前學生應將課本、學習用品擺放在桌子上面。4、上課坐姿要正。課堂無趴課桌

3、的現(xiàn)象。5、遵守課紀。上課無講小話、無看與課堂無關的書、無做與課堂無關的事等。6、養(yǎng)成按計劃學習的習慣。（每個學生應有周計劃、月計劃、學期計劃。并落實學習計劃。） （二）、課堂學習習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共40分）1、培養(yǎng)學生課前預習的習慣。2、上課專心聽講（學生的注意力集中在課堂）。3、養(yǎng)成學生良好的記憶習慣。4、課堂師生互動活動良好。學生積極回答教師的提問。5、學生學會課堂做筆記的習慣。6、培養(yǎng)學生獨立思考的習慣。7、培養(yǎng)學生合作學習的習慣。（小組學習習慣的培養(yǎng)）8、善于提問題的習慣培養(yǎng)。 （三）、良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分）1、獨立作業(yè)的習慣。拒絕抄作業(yè)的行為。2、培養(yǎng)仔細

4、審題，提取材料信息的習慣。3、整理錯題集的習慣。（要求用雙色筆）4、規(guī)范答題習慣的培養(yǎng)。5、及時上交作業(yè)、及時更正錯題的習慣。（要求用紅色筆更正。）6、培養(yǎng)不懂就問，不恥下問的習慣。八、評選辦法：1、學部每天隨機抽一節(jié)課對班級的學習習慣進行檢查。具體做法是：先由肖校長或行政值日干部決定抽檢哪一節(jié)課。然后，由值日行政在抽檢的這節(jié)課最后5分鐘把評比表送到任課老師手中，任課老師拿表后，馬上按表格要求當場評分，評完后交值日行政收回。一次可以抽檢一個年級，也可以抽檢三個年級。2、值日行政按活動內(nèi)容檢查。學習習慣完成不好的班級。按學生人數(shù)扣分，每人次扣1分。3、作業(yè)抽檢由“活動執(zhí)行組長”完成。作業(yè)抽檢分兩

5、組進行，第一組：肖校長（組長）、甘小平、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛，負責抽檢高一、高二的作業(yè)；第二組：蘭主任（組長）、文新紅、顏國良、羅成、譚遷、沈娟抽檢高三、高四的作業(yè)。4、最后評選的結果：全體老師的評分、值日行政的評分和作業(yè)抽檢評分相加，所得總分進行排名。九、獎勵辦法：1、由于班級情況復雜，決定把班級分成兩小組進行評比。第一小組：文復班、理復班、1101班、1102班、1202班、1204班、1304班。第二小組：1103班、1201班、1203班、1301班、1302班、1303班。2、本次活動第一小組：設一等獎1名，二等獎3名，課堂行為習慣優(yōu)勝獎1名，課堂學習習慣優(yōu)勝獎1名

6、，作業(yè)習慣優(yōu)勝獎1名。第二小組：設一等獎1名，二等獎2名，課堂行為習慣優(yōu)勝獎1名，課堂學習習慣優(yōu)勝獎1名，作業(yè)習慣優(yōu)勝獎1名。（注：第二小組獲獎班級得分不得高于第一小組同類獎項最低得分的兩倍。否則，不予評獎）3、一等獎獎勵班級200元、二等獎獎勵班級150元、單項獎100元。4、一等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分10分，二等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分8分，單項獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分6分。本次活動納入年級評優(yōu)評先，工資晉級考核當中。十、本次活動的關鍵是：各班要積極配合。針對活動內(nèi)容和評分細則，要制訂相應的制度，要有具體詳細的措施與記載。年級組要及時指導和總結。各班也可以以班級為單位開

7、展“良好學習習慣”養(yǎng)成的競賽活動。十一、本次活動的解釋權在政教處。 高中部政教處 2013年12月3日 良好學習習慣養(yǎng)成抽檢評分表評分規(guī)則：1、教師每次上課只填寫“”項，就可以了。2、按每項抽檢內(nèi)容的評分，違反抽檢內(nèi)容1人次扣1分進行?？弁瓯卷椃譃橹?。不評負分。3、教師一定按細則要求給分。 班級、抽檢時間： 月 日第 節(jié)課活動內(nèi)容及評比細則每項5分備注一、課堂良好行為習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分）教師評分1、上課前無打鬧現(xiàn)象，學生在教室內(nèi)靜候老師上課（上課鈴響1分鐘內(nèi)教室里應保持安靜）2、做好課前準備。起立前學生應將課本、學習用品擺放 在桌子上面。3、養(yǎng)成守時的習慣。（不遲到，上

8、課中途不離開座位，不出教室。）4、上課坐姿要正。課堂無趴課桌的現(xiàn)象。5、遵守課紀。上課無講小話、無看與課堂無關的書、無做與課堂無關的事等。6、養(yǎng)成按計劃學習的習慣。每個學生應有周計劃、月計劃、學期計劃。二、課堂學習習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共40分）1、培養(yǎng)學生課前預習的習慣。2、上課專心聽講（學生的注意力集中在課堂）。3、養(yǎng)成學生良好的記憶習慣。4、課堂師生互動活動良好。學生積極回答教師的提問。5、學生學會課堂做筆記的習慣。6、培養(yǎng)學生獨立思考的習慣。7、培養(yǎng)學生合作學習的習慣。（小組學習習慣的培養(yǎng)）8、善于提問題的習慣培養(yǎng)。三、良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分）1、獨立作業(yè)的習慣。拒

9、絕抄作業(yè)的行為。2、培養(yǎng)仔細審題，提取材料信息的習慣。3、整理錯題集的習慣。（要求用雙色筆）4、規(guī)范答題習慣的培養(yǎng)。5、及時上交作業(yè)、及時更正錯題的習慣。（要求用紅色筆更正。）6、培養(yǎng)不懂就問，不恥下問的習慣。 得分良好學習習慣養(yǎng)成抽檢評分表2013年 月 日 行政值日記錄評分： 良好學習習慣養(yǎng)成抽檢評分表 作業(yè)檢查記分 班級： 、 科目： 、2013年 月 日良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分）教師評分備注1、獨立作業(yè)的習慣。拒絕抄作業(yè)的行為。2、培養(yǎng)仔細審題，提取材料信息的習慣。3、整理錯題集的習慣。（要求用雙色筆）4、規(guī)范答題習慣的培養(yǎng)。5、及時上交作業(yè)、及時更正錯題的習慣。（要求用紅色筆更正。）6、養(yǎng)成按計劃學習的習慣。每個學生應有周計劃、月計劃、學期計劃。 得分 良好學習習慣養(yǎng)成抽檢評分表 作業(yè)檢查記分 班級： 、 科目： 、2013年 月 日良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分）教