精品2019年中考語文真題試題(含答案)新人教版-新版

1、木,青品試卷大2019年中考語文真題試題考生注意:1 .考試時間120分鐘。2 .全卷共四道大題，總分 120分。一、知識積累及運用（第 1-5題，共24分）1 .閱讀下面文字，按要求答題。（6分）人生是一條漫長而悠遠的路。只因漫長、曲 ,折，收坷才有悄然面對生活的智慧與執(zhí) 著。人生是路，成長亦是路，只不過，人生之路須以成長之路作為啟程，一顆顆年少的心 在此奔波、跋陟。每一步前行，需要海浪的洗禮，需要雨露的潤澤，需要陽光的照曜，才 能到達成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。（1）請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）達成功彼岸，嗅花朵芬芳。（2）給文段中加點的字注音。（2分）曲折 坎坷

2、（3）找出文中的兩個錯別字并加以改正。（2分）改為改為。2 .下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（2分）A.做信客，就得挑著一副生死禍福.的重擔，來回奔忙。（余秋雨信客）B.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止.。（劉成章安塞腰 鼓）C.天津衛(wèi)九河下梢，圓滑世故.，生意場上，心靈嘴巧。（馮驥才俗世奇人）D.每一朵花，都像一個忍俊不禁.的笑容，就要綻開似的。（宗璞紫藤蘿瀑布）3 .下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.通過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。8. “百度”、“美團”、“餓了么”，這三家外賣平臺的全國日訂單量大約在700萬單左右OC.在有關(guān)部門的

3、大力治理下，我市 PM2 5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改 善。D.高速鐵路具有服務大眾、緊貼民生的特點。4 .詩文默寫。（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩， 。（關(guān)雎）（2）不應有恨， ?（蘇軾水調(diào)歌頭）（3）陳子昂在登幽州臺歌中從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時的孤獨和傷感的詩句（4）南仁東二十二年的砥礪前行，讓中國的“天眼”望穿蒼穹，描繪宇宙。他的精神正如李商隱的無題中所說：“, ?！保?）只有不斷地讀書，不斷地汲取新的知識，思維才能更加活躍，更加敏銳。這個道理在 朱熹的觀書有感中有清晰的體現(xiàn)： ? 。（6）古人的詩詞寫作中常常引用典故來含蓄表達自己的思想感情，請寫出運用典故的連續(xù) 兩句：, 。5

4、.走近名著。（4分）閱讀下面的文字，回答問題。A “這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳 和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來 了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他?！盉 一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了； 一個人一生專為昆蟲 寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的昆蟲 記被譽為“ （1）語段A中的文字選自 »。作者現(xiàn)身說法，教導文中的“你”做一個“”的藝術(shù)家。（2分）（2）語段B中昆蟲記被譽為“ : 在這本書中， 在地下“潛伏”四年；在編織“羅網(wǎng)”方面

5、獨具才能； 善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。（2分）二、口語交際及綜合性學習（第 6-9題，共10分）隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，人們現(xiàn)在越來越追求精神文明建設。家庭是傳承人類 文明的載體，良好的家風不僅是建設文明家庭的核心，要是構(gòu)建和諧社會的基石。為此學 校將開展以“建設家園，我愛我家”為主題的綜合性學日活動。6 .請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（不超過20個字）（2分）7 .古往今來，許多家庭都往重家風建設，如“孟母三遷”，請寫出與之相似的兩個故事。（2分）8 .活動中，學校號召每個家庭召開一次以“家風建設”為主題的家庭會議，作為家庭成員，請你擬寫三條家規(guī)。（3分）9 .家庭會議后，你的弟

6、弟仍然我行我素，無視家規(guī)，你將如何勸說？ （3分）三、閱讀理解及分析（第 10-25題，共36分）（一）閱讀古詩文，回答第 10-13題。（共10分）【古詩賞析】過零丁洋文天祥辛苦遭連起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。10 .這首詩的頷聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？ （2分）【古文閱讀】【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫 叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體 膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然

7、后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂 士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子 二章）【乙】陳禾，字秀實，明州堇B縣人。元符三年進士。時天下久平，武備寬弛，東南尤甚。論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐?，臣豈惜碎首以報陛下？此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！?言愈切，上變色曰：“卿能如此，朕復何憂？”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直 臣?！保ü?jié)選自宋史，有刪改）【注釋】曹：輩，等。 旌：表彰。11 .解釋文中加點的詞語。（2分）（1）入則無法家拂.士（2）內(nèi)侍請上易.衣12

8、 .翻譯下列句子。（4分）（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）卿能如此，朕復何憂？13 .【乙】文中的 （原文）與【甲】文中的 主旨句異曲同工?！疽摇课闹械摹吧稀笔且粋€ 的人。（2分）（二）閱讀會飛的火車一文，回答第 14-17題。（共8分）會飛的火車我們通常所見到的火車都是有輪子的，但也有一種會“飛”的火車，它不需要輪子 就可以在軌道上行進，這就是磁懸浮列車。磁懸浮列車的發(fā)明者是海曼肯佩爾。海曼肯佩爾出生在位于德國與荷蘭邊境的下薩克森州的一個小鎮(zhèn)拉騰。一天，肯 佩爾異想天開，希望火車也可以像天上的飛機一樣，沒有輪子就能夠飛行于地面之上。他 為了實現(xiàn)自己的夢想，努力鉆研電學知識。功夫不負有

9、心人，最終他從電磁鐵的特性中獲 得了靈感。大家都非常熟悉磁鐵，磁鐵具有同性相斥、異性相吸的特點。如果是電磁鐵，斷開 電源，鐵芯由于沒有了電流立即去磁，肯佩爾想，如果把很多電磁鐵裝在火車上及地面的 軌道上，這樣火車就會因為它們產(chǎn)生相互排斥的力量而懸浮起來，如果再找到可以令懸浮 的火車前進的方法，那火車就可以拋開輪子了，而且這樣的行駛速度會遠遠大于普通火 車。因此，肯佩爾開始在自己家的地窖里創(chuàng)造高速火車模型。他把發(fā)動機的部件一一轉(zhuǎn) 子（轉(zhuǎn)子是電動機的轉(zhuǎn)動部分，由轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)子鐵芯、轉(zhuǎn)子繞組、風扇等部分組成）和定子 線圈（定子是電動機的不動部分，由定子鐵芯、定子繞組和機座等構(gòu)成）平鋪在地面上， 并且讓1

10、0萬赫茲的振蕩電流通過它，果然和預想的一樣，電磁力使火車模型懸浮了起來。 1934年，肯佩爾申請并獲得了磁懸浮列車專利。1969年，第一臺磁懸浮列車在德國研制成功。1974年，日本研制出小型碰懸浮列車，并于1985年在國際科學技術(shù)博覽會上進行現(xiàn)場表演，總計約有 11萬人次試乘。1994年，世界上第一條從柏林到漢堡的磁懸浮列車鐵路正式開始動工修建。運行于 其上的列車速度快于高速列車 2/3 ,而票價則與高速列車相差無幾。我國已經(jīng)在上海至杭州建造了一條磁懸浮鐵路，全長170千米，列車速度可達 500千米/小時。乘客乖超高速磁懸浮列車，僅需20分鐘就可從上海到達杭州。磁懸浮列車的發(fā)展前景十分美好，如

11、今，它正期著超導磁懸浮列車和真空隧道磁懸 浮飛車方向發(fā)展。超導磁懸浮列車用的是沒有電阻的超導電磁線圈，即使經(jīng)過很長時間， 電流量也不會衰減，又進一步提高了列車速度。真空隧道磁懸浮飛車是設想修建一條長距 離被抽成真空的地鐵隧道，由于運行中幾乎沒有空氣阻力，列車速度可達2. 3萬千米/小時。當理想變成現(xiàn)實以后，磁懸浮列車便會真的飛起來。（摘自科學百科大講堂2018年3月版）14 .本文采用了什么說明順序？請簡要說明。（2分）15 .文章第段畫線句采用了哪兩種說明方法？有什么作用？ （2分）16 . “僅需20分鐘就可從上海到達杭州”中的“僅”字有什么表達效果？ （2分）17 .你想象的未來交通是什

12、么樣的？請將你的設想與大家分享。（2分）（三）閱讀最可悲的教育，是寒門養(yǎng)貴子一文，回答第 18-21題。（共9分） 最可悲的教育，是寒門養(yǎng)貴子都說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。父母們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，越來 越看中“富養(yǎng)”孩子，就算勒緊褲腰帶，也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過日子，也無法憑空假裝富裕。結(jié)果是，父母在身后 負重前行，子女在人前過得光鮮亮麗，還嫌父母沒見識，不懂生活。真正的富養(yǎng)，富在見識和眼界。可是，在焦慮的現(xiàn)代社會，“富養(yǎng)”早己被人誤 讀，許多父母簡單地將“富養(yǎng)”理解為“砸錢”，給孩子提供最好的物質(zhì)條件。之前去四川支教時，見到一個現(xiàn)象：支教的那個班級里

13、，大部分孩子的父母都在外 打工，只有春節(jié)期間才能回來見孩子一面。為了彌補對孩子的虧欠，他們給孩子買最新的 iPad ,每個月給他們高于當?shù)厣钏降纳钯M。結(jié)果呢，這些孩子卻花大量時間用iPad看小說、玩游戲，他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們在物質(zhì)上貧乏 嗎？比起周圍的孩子，他們的物質(zhì)條件算是好的，但有了基本的物質(zhì)，卻沒有與之匹配的 教育，他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R。真正優(yōu)質(zhì)的教育從來不是砸錢就能獲得的。家長們不應該為經(jīng)濟不夠優(yōu)渥而焦慮， 而應該反省有沒有在精神上富養(yǎng)孩子。在央視節(jié)目中國詩詞大會第二季中，16歲的武亦姝在舞臺上表現(xiàn)的自信與從容令人折服。她至少有 2000首詩詞的儲備

14、量，用她的話講就是：“先搶下來再說，反正我都 會的?！钡⒉皇且粋€詩詞的復讀機。她的詩詞沉淀，是出于熱愛，更是從小到大的耳 濡目染一一她父母喜歡閱讀，家中藏書很多。電視劇請回答1988»里面，雙門洞的孩子都是“富養(yǎng)”長大的，他們富在精神世 界，富在父母給了他們很多很多的愛孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂觀、窮兮 兮的精致，以及好強。雖然生活很清苦，怛大家在一起比什么都開心。給孩子很多愛，他才會明白家人永遠是最重要的。也許貧困的家庭會讓他們過早地 感受到成人世界的不易，但也讓他們更加懂得感恩父母，進而嚴格要求自己，不辜負父母 的一片苦心。富養(yǎng)不是為了滿足孩子對富人生活的想象，而是教

15、會孩子在生活的苦難面前豎強、 堅韌；體貼父母的不易，引導孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀。讓他們明白：唯有 精神的成長、意志的堅強，以及勇氣的磨煉，才能成就更好的自己。西方精英教育堅持一個育人準則：終身學習和全面成長。這是保證財富代際傳承的 必要條件。所以，“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求，而是富在養(yǎng)精神、見識和自 我修養(yǎng)。（摘自意林2017年12月24期，有改動）18 .本文的中心論點是什么？ （2分）19 .文章第一段有什么作用？ （2分）20 .文章第段主要運用了什么論證方法？有何作用？ （2分）21 .為了避免“寒門養(yǎng)貴子”的現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，談談你想怎

16、么做。（3分）（四）閱讀擔擔面的尊嚴一文，回答第 22-25題。（共9分）擔擔面的尊嚴2013年四川雅安地震，我一位在華西醫(yī)院當醫(yī)生的朋友參加了醫(yī)院組織的救援隊， 奔赴災區(qū)，我當時正好在當無業(yè)游民，就跟著去幫忙抬擔架。回程途中，車隊堵在了成雅 高速上，6個小時都沒能移動分毫。沿連有很多鄉(xiāng)民販賣方便面火腿腸，我問了一下，一碗方便面竟然賣到了40元，開水2元。“這些小資產(chǎn)階級！ ”我的醫(yī)生朋友罵道。為了表達對發(fā)國難財?shù)谋梢?，她買了一碗方便面不加水啃著吃，我當時指出這不是干脆面，不適合干吃。她表示不是心疼那2元錢，這代表著她的 honor問題。就在這時，我看見以三蹦子為主的大軍中多了一位佝僂的老者，

17、他挑著一條扁擔，扁擔兩端是一口銅鍋和一個煤球爐子，顫顫巍巍地行走著。我好奇地下車上前一探究竟， 只見他支起鍋爐，打開火，取出一把細薄的手工面，扔進銅鍋開煮。同時極其麻利地打起 了調(diào)料碗，我用鼻子都能聞出里面的紅油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透著一股焦香的豬 肉臊子。這是正宗的擔擔面。你能想象在大半天粒米未進的時候突然出現(xiàn)一碗擔擔面的情形嗎？我掏出錢包，摸出一張百元大鈔，跟老者說：“來一碗?！?“有沒有零錢，我找不 起?！崩险甙氩[著眼睛回答。我愣住了，我想以該地段的物價水平，方便面都要賣40元，一碗擔擔面不破百就是對成都小吃的侮辱。我堅持把 100元塞給老者，我說這不是錢的問題，是 honor問題

18、。片刻功夫，面煮好了，老者用大盤子端著10碗面上了我們的車，他說 10元一碗，絕不發(fā)國難財?！斑@是我的原則?！彼f。車上7個人，我吃了 2碗，那個剛啃完方便面的醫(yī)生朋友吃了3碗，她看著瞠目結(jié)舌的我，趕緊尷尬地解釋：“我其實沒有這么能吃，這是一種大愛?！痹谀翘熘?，我再也沒見過真正的擔擔面。在那天前，我也沒見過。（摘自意林2017年12月24期） 【注】honor :道德標準。22 .本文主要講述了一件什么事？請簡要概括。（2分）23 .本文主要采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ （2分）24 .文章最后一段的作用是什么？請從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進行回答。（2分）25 .讀了本文，請你談談生活中我們將

19、如何維護自己的尊嚴。(3分)四、寫作(第26題，共50分)26 .請從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請以“唱起那首熟悉的歌”為題目，寫一篇文章。文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。感動中國人物央宗和卓嘎姐妹曾經(jīng)說過：如果我們走了，這幾千平方千米的國土上, 就沒有中國人了。這是多么樸素的家國情懷！繼電影戰(zhàn)狼2后，紀錄片厲害了，我的國再次引爆了國人的愛國情。相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情！請以“愛國”為話題，自擬題目，完成一篇作文。要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達真情實感，不得套寫、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(4)字數(shù)在600字以上。推

20、薦下載語文試題參考答案及評分標準一、知識積累及運用（第 1-5跑，共24分）1 . （1）評分標準：（2分）用楷體準確、規(guī)范地書寫 1分，標點符號寫在田字格左 下角。書寫規(guī)范1分；標點不寫或不規(guī)范扣 1分。（2） q u k e（3） “陟”改為“涉”“嚼”改為“耀”2 . C注：“圓滑世故”是貶義詞。3 . D注：A無主語；B “大約”與“左右”重復； C “下降”不能用倍數(shù)。4 . （1）在河之洲；（2）何事長向刮時圓；（3）念天地之悠悠，獨愴然而涕下；（ 4） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；（ 5）問渠那得清如許？為有源頭活水來；（ 6）懷舊 空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。閑來垂釣碧溪上

21、，忽復乘舟夢日邊等。注：每空一分，每空錯一字不給分。5 . （ 1）傅雷家書1分 德藝俱備0 5分、人格卓越0 5分（2）昆蟲的史詩 0 . 5分蟬0. 5分蜘蛛0. 5分螳蟲郎0. 5分二、口語交際及綜合性學習（第 6-9題，共10分）6 .示例一：訓誡傳千古，家風立萬年。評分標準：（2分）緊扣主題1分，語言通順，精練 1分。7 .示例一：曾子殺豬岳母刺字 陸游示兒 諸葛亮誡子等。評分標準：（2分）每個1分，答兩個即2分。合理即可。8 .示例一：早睡早起。示例二：定期看望爺爺奶奶、姥姥姥爺。示例三：勤儉持家，杜絕鋪張浪費。示例四：家庭成員之間民主和諧，不搞一言堂。評分標準：（3分）合理即可。

22、每條一分，有三條合理即可得3分。9 .示例：略評分標準；（3分）稱呼1分，語氣委婉1分，語言表述簡潔準確 1分。三、閱讀理解及分析（第 10-25題，共36分）（一）閱讀古詩文，回答第 10-13題。（共10分）10 .示例：這首詩的頷聯(lián)使用了比喻（對偶）的修辭手法，將個人命運與國家命運緊密 聯(lián)系在一起，生動形象地體現(xiàn)了詩人的憂國情懷。（詩句對仗工整，音韻和諧。）評分標準：（2分）修辭1分，表達的思想1分。11 .示例：（1） “拂”通"弼”，輔佐。（2）易：換。評分標準：（2分）每個詞語解釋準確得 1分。12 .示例；（1）通過這樣的方法，使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他所沒有 的才干。（2）你能像這樣盡心進言，我還有什么可憂慮呢？評分標準：（4分）每小題2分，要求翻譯準確，語言流暢。13 .示例：此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍。“上”是一個知錯能改的人，（或虛心納諫、開明或廣開言路等）評分標準；（2分）每空1分（意思對即可）（二）閱讀會飛的火車一文，回答第 14-17題。（共8分）14 .示例：時間順序本文是按照磁懸浮列車的發(fā)明、發(fā)展、前景的順序進行說明的。評分標準：（2分）順序1分，原因1分。說明順序不對或不答不給分。15 .示例：運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，將磁懸浮列車與高速列車的速度和票價進行比較，突出準確地說明