小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)三篇教材分析 本課教材選自小學(xué)體育與健康三年級(jí)課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把注意力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始實(shí)行，這樣更有助于學(xué)生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。 學(xué)情分析 1、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生模仿水平強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束水平差。 2、三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平、性格愛好都具有很大的差異，但是對(duì)于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。 3、三年級(jí)的學(xué)生，班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生樂學(xué)，愛好運(yùn)動(dòng)，而且絕大部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平較強(qiáng)。

2、 教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過情境、游戲、競賽等形式提升參與熱情，使學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中，并且在活動(dòng)中掌握顛球方法。 2.身體健康目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度素質(zhì)，提升學(xué)生判斷水平和反應(yīng)水平。 3.心理健康目標(biāo)：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué)，建立學(xué)生自信我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課重點(diǎn)：發(fā)球變化時(shí)的要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性； 本課難點(diǎn)：怎樣接球。 教學(xué)過程： （一）語言激勵(lì)，導(dǎo)入課題1 教師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學(xué)們看，你們有沒有信心？老師相信你們一定能行！ （二）仿

3、生練習(xí)，提升創(chuàng)造水平3 1.設(shè)情景：今天有一些動(dòng)物們也來參加我們的活動(dòng)，它們都是誰呢？聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動(dòng)物？先說出動(dòng)物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富，而且模仿最形象。 2.學(xué)生先聽音樂，說出動(dòng)物的名稱，然后實(shí)行模仿。 3.教師參與活動(dòng)，并且指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生的模仿。 （三）乒乓模仿，感受動(dòng)作5 1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操，語言提示，并適當(dāng)口令。 2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍實(shí)行各種模仿動(dòng)作練習(xí)。 3.教師小結(jié)做操情況。 （四）玩法創(chuàng)編，熟悉球性5 1.教師語言引導(dǎo)提示。 2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位實(shí)行活動(dòng)。看哪小組玩法多、動(dòng)作美。 3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。 4.

4、學(xué)生隨機(jī)實(shí)行匯報(bào)表演。 （五）花樣發(fā)球與接球練習(xí)，提升興趣，發(fā)展水平15 1.組織全體學(xué)生實(shí)行發(fā)球接球的嘗試練習(xí)。 2.學(xué)生根據(jù)自身情況，采取不同的方式實(shí)行練習(xí)。 3.用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生采取多種方法。 4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。 5.擇優(yōu)實(shí)行表演。 6.組織學(xué)生實(shí)行發(fā)球比賽。 7.水平較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。 （六）游戲：“打電話”6 1.教師講解游戲方法與規(guī)則，并示范。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號(hào)碼，然后再打?qū)W校及家中的電話，最后組織學(xué)生實(shí)行打電話比賽。 3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話，然后實(shí)行練習(xí)與比賽。 4.小結(jié)游戲情況。 【篇二】教學(xué)目標(biāo)：1.樂于開動(dòng)腦筋，表現(xiàn)自我，充

5、分展示學(xué)生個(gè)性 2.在體育活動(dòng)中有一定的觀察和模仿水平 3.在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造水平 教學(xué)內(nèi)容：前滾翻 一.導(dǎo)課 師：同學(xué)們，冬天來了，你們一定很喜歡出去玩，對(duì)不對(duì)？ 生：對(duì) 師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎？ 生：(設(shè)想：公園、三峽等)野生動(dòng)物園 師：今天，老師帶你們到動(dòng)物園里玩一玩，看看動(dòng)物園里的小動(dòng)物是怎樣過冬的，好不好？ 生：好! 師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意，到了動(dòng)物園，一定要聽從指揮，注意安全! 二、設(shè)置情景 1.游戲一：穿過小樹林 學(xué)習(xí)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣 師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過小樹林”的游戲， 師：同學(xué)們，我們穿過了這片小樹林，就要到動(dòng)物園了，大家一定要

6、愛護(hù)小樹林。 師：同學(xué)們，請(qǐng)注意啦，我們馬上就要進(jìn)動(dòng)物園了。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門)，來到動(dòng)物園。2.舞蹈：健康歌 學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 師：動(dòng)物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們，我們來做做運(yùn)動(dòng)吧!(播放音樂，師領(lǐng)生跳舞：健康歌) 要求：氣氛活躍，心情愉悅 3.模仿小動(dòng)物開運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 培養(yǎng)想象水平及創(chuàng)造水平 培養(yǎng)協(xié)作意識(shí) 師：跳完了舞，你們想和小動(dòng)物們一起玩一玩嗎？現(xiàn)在，我們就來模仿一下小動(dòng)物：看看小動(dòng)物們?cè)鯓娱_運(yùn)動(dòng)會(huì)的，好嗎？ 生：好 師：我們分組實(shí)行，看看誰的想象力最豐富，模仿的最象，行不行？ 生：行 師：我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想：龜兔

7、賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn)) 要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力 三、技巧：前滾翻 4.栽種人工草坪 學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)及竟?fàn)幰庾R(shí) 師：你們模仿的真像?，F(xiàn)在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快。 生：我們，我們! 師：草坪種好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧! 設(shè)想草坪圖形：長方形、圓形等。 生：分組活動(dòng)。(設(shè)想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐，有的在練習(xí)劈叉，還有的在) 要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作 5.熊大哥“翻筋斗” 學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入主題前滾翻 師：大家瞧一瞧，這個(gè)組的同學(xué)在干什么？ 生：翻筋斗 師：說對(duì)

8、了，原來，他是我們的熊大哥，在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現(xiàn)在我們把墊子拉開，排整齊，也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合，看誰滾得又圓又穩(wěn)。生：練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng) 師：巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動(dòng)呢？ 生：表演示范 師：表演的真好，我也來給你們表演一個(gè)。同學(xué)們，老師表演的好嗎？ 生：好! 師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好。現(xiàn)在開始。 生：練習(xí)前滾翻；分兩組集體表演 師：你們表演的真不錯(cuò)，我想和你們比試一下，好嗎？ 生：好! 師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣？ 生：開始動(dòng)作、結(jié)尾動(dòng)作不一樣 師：說得很好，同學(xué)們，你們有更好的方法和更漂亮的動(dòng)

9、作嗎？分組練一練，看哪一組的動(dòng)作美，最有特色？ 生：練習(xí)，集體展示，個(gè)別展示 四、放松活動(dòng) 師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準(zhǔn)備回家吧! 意念放松指導(dǎo)語：1.請(qǐng)慢慢閉上眼睛 2.我感到很放松 3.我的雙手感到沉重和放松 4.我的手臂感到沉重和放松 5.我的雙肩感到沉重和放松 6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松 7.請(qǐng)慢慢睜開你的眼睛 師：同學(xué)們，你們放松好了嗎？ 生：放松好了 小結(jié)：同學(xué)們，今天，看了大家的表演，我對(duì)我們班同學(xué)有更深的了解，你們聰明、伶俐、活潑、好動(dòng)，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中再接再厲，更上一層樓。 五.師生再見 【篇三】學(xué)習(xí)目標(biāo)： 懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 引導(dǎo)課課堂常規(guī) 學(xué)習(xí)步驟： 一、歌舞交流性引導(dǎo)： 1、公布上課，師生問好。 2、歌舞“找朋友”。 歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫xxx，再見！” 集體學(xué)唱“找朋友”的歌。 教師示范、講解“找朋友”的方法。 同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名