教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）吳娜仁

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科品德年 級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式教 師吳娜仁單 位錫林浩特市第五小學(xué)課題名稱(chēng) 只有一個(gè)地球?qū)W情分析 小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生養(yǎng)成各種能力，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。這一階段，小學(xué)生對(duì)信息的攝入量增大，非?？释私馍鐣?huì)的面貌也具有一定的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，參與意識(shí)比較強(qiáng)。課前讓他們通過(guò)各種方式了解地球，了解人類(lèi)和地球的關(guān)系，以便很好地利用學(xué)生特點(diǎn)和課前準(zhǔn)備來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在收集、處理信息的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題并解決問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：初步了解環(huán)境惡化、人口劇增、資源匱乏是當(dāng)前地球所面臨的重大問(wèn)題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步

2、樹(shù)立環(huán)境憂(yōu)患意識(shí)。 過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步地分析問(wèn)題的能力和搜集處理資料、信息的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)地球、善待地球的情感。教學(xué)過(guò)程1 談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 時(shí)代周刊是美國(guó)影響最大的新聞周刊，有世界史庫(kù)之稱(chēng)。中國(guó)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人以及體育明星都曾登上過(guò)時(shí)代周刊的封面。1988年時(shí)代周刊的年度人物很特殊，你們知道是誰(shuí)嗎？“面臨環(huán)境惡化威脅的地球”。瀕危的地球被人們?cè)u(píng)為年度人物，足見(jiàn)人們對(duì)地球的關(guān)注。地球面臨著怎樣的問(wèn)題呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)只有一個(gè)地球。（見(jiàn)課件）2 重負(fù)的地球 教師導(dǎo)語(yǔ)：課前同學(xué)們對(duì)地球人類(lèi)唯一的家園的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，同學(xué)們把看到的，聽(tīng)到的，想到的，在小組中進(jìn)行交流，分

3、享。 教師：我們賴(lài)以生存的地球的現(xiàn)狀是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊恼{(diào)查結(jié)果。 學(xué)生匯報(bào)。 （板書(shū)：重負(fù)的大地 擁擠人口增長(zhǎng)過(guò)快） 活動(dòng)一 地球變擠了 1.（播放一段人們熙熙攘攘的視頻，見(jiàn)課件）教師提問(wèn)：看了這段視頻，你們的感受是什么？ 學(xué)生介紹世界人口的現(xiàn)狀。 2.教師出示人口增長(zhǎng)趨勢(shì)表和2010年中國(guó)人口普查的結(jié)果。（見(jiàn)課件） 教師提問(wèn)：那么人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)造成什么后果呢？（見(jiàn)課件） 3.出示漫畫(huà)圖，【設(shè)計(jì)意圖：感受人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題?！炕顒?dòng)二 地球變窮了1. 展示教材P25的圖片和師生收集到的有關(guān)森林被破壞、水資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化（荒漠化和水土流失）的圖片或漫畫(huà)。2.讓每組學(xué)

4、生在組內(nèi)討論。 （1）當(dāng)你看到這些照片或漫畫(huà)的時(shí)候，你有什么感受？ （2）結(jié)合有關(guān)資料對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明。3.讓學(xué)生思考自然資源的破壞一短缺會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：自然資源日益減少，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么后果？是什么原因使地球變“窮”了？4.小結(jié)：在這唯一的地球上，資源是有限的。森林被破壞、水資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化人類(lèi)的生存將受到嚴(yán)重影響。（板書(shū)：貧瘠資源日益匱乏）【設(shè)計(jì)意圖：了解自然資源日益減少的原因及其給人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，理解人與自然和諧共存的重要性?！炕顒?dòng)三 地球變臟了 1.教師出示幾組對(duì)比鮮明的圖片：蔚藍(lán)的天空漫天黃沙 綠茵茵的草地和樹(shù)林被垃圾覆蓋的大

5、地清澈見(jiàn)底的河流又丑又黑且漂浮著垃圾的河流 2.引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)行討論：生活在不同的環(huán)境中，你有哪些不同的感受？談?wù)劗?dāng)前環(huán)境受污染的狀況、原因及其后果。讓學(xué)生感受到空氣越來(lái)越污濁、河水越來(lái)越臭、大地越來(lái)越臟，認(rèn)識(shí)到酸雨的形成、河水的污染、土地的破壞正是人類(lèi)自己的“杰作”。（板書(shū)：骯臟環(huán)境嚴(yán)重破壞） 3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合呈現(xiàn)的資料，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，說(shuō)說(shuō)本地當(dāng)前環(huán)境受污染的現(xiàn)狀、原因、對(duì)生產(chǎn)生活的影響、目前采取的措施和我們的建議與行動(dòng)，并將好的建議提供給有關(guān)部門(mén)?！驹O(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生關(guān)注自己的生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂(yōu)患意識(shí)。】活動(dòng)四 地球與人類(lèi)的對(duì)話(huà)1. 歌曲欣賞：地球之歌（見(jiàn)課件）2. 聽(tīng)完歌曲你想對(duì)地球說(shuō)些什么？ 學(xué)生談感受3教師小結(jié)：人類(lèi)生存的環(huán)境日益惡化，地球母親陷入深深的痛苦中。人類(lèi)也開(kāi)始意識(shí)到自己的行為給地球母親帶來(lái)的傷害。設(shè)立一些環(huán)保日喚起了人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園的意識(shí)。（1）說(shuō)一說(shuō)設(shè)立這些節(jié)日的目的以及今年這些環(huán)境節(jié)日的主題。（2）為其中的某個(gè)節(jié)日設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并說(shuō)明含義?！驹O(shè)計(jì)意圖：了解地球母親的痛苦及人類(lèi)生存環(huán)境惡化的程度；人類(lèi)已認(rèn)識(shí)到環(huán)境破壞的嚴(yán)重性及其后果，正在為此采取積極的措施?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì) 重負(fù)的大地 擁擠人口增長(zhǎng)過(guò)快 貧瘠資源日益匱乏 骯臟環(huán)境嚴(yán)