2022年學校打造“書香校園”創(chuàng)建工作方案

1、2022年學校打造“書香校園”創(chuàng)建工作方案一、指導思想腹有詩書氣自華，最是書香能致遠書香校園是學校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領略到文化的_力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領域，更高的層次。根據(jù)中心校的有關精神，開展此項活動。二、創(chuàng)建目標與好書做伴，與文明同行。三、創(chuàng)建口號與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。四、具體措施1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威

2、信高、負責任、具有較強的_能力的讀書_委員，_班級晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書_委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學習風氣。4、讀書時間為。晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。5、語文教師上好課外閱讀指導課。（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課。激發(fā)興趣讀物介紹閱讀方法指導等。要求學生做到。低年級學生讀后把書名、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）要求教師做到。和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學

3、生課業(yè)負擔;有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。（2）反饋交流課，_學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。三六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。（3）及時檢查評價閱讀的成績。6、_參加學校語文組、少先隊大隊部開展的讀書節(jié)系列活動?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。7

4、、發(fā)揮紅領巾廣播站的作用，播送學生的讀書作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。9、教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。（1）學生讀書系列活動各班開展每周一詩誦讀活動。各班學生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報（三至六年級學生每人_份手抄報）。繼續(xù)開展好每學期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。各年段每學期舉行一次書籍告訴我讀書知識競賽。開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。開展好每學期_屆的書香校園讀書節(jié)活動。開展每月一星推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上

5、通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好讀書筆記，并作為評選每月一星和上書香榮譽榜的依據(jù)之一。各年段每期開展一次書香班級或書香中隊評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。（2）家庭讀書系列活動印發(fā)打造書香校園行動告家長書，進行宣傳發(fā)動。開展親子讀書活動。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于_分鐘），并在親子讀書手冊上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。開展親子讀書書香家庭評選活動。五、具體安排_月：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍教師：進行主題研究，培養(yǎng)學生閱讀能力，提高知識積累;學生。博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。形成書香校園、書香班級、書香家庭。2、_年創(chuàng)建活動分三個階段進行：第一階段。_年_月為發(fā)動、準備階段。主要任務是。制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。（1）打造書香校園行動啟動儀式。（2）做好整體規(guī)劃，成立書香校園_委員會。（3）設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。（5）各班級出一