學(xué)前教育系學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀一階段調(diào)研報告

1、學(xué)前教育系學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展 觀一階段調(diào)研報告學(xué)前教育系學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀一階段調(diào)研報告學(xué)前教育系圍繞專業(yè)學(xué)科建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、科研能力建設(shè)、教學(xué) 質(zhì)量建設(shè)、教學(xué)條件改善、管理水平提高、加強和改善師生思想政工作, 加強基層黨組織建設(shè)開展調(diào)研，努力查找問題，提出解決問題的對策，研 究進(jìn)一步發(fā)展的思路，目標(biāo)和措施。一方面，通過調(diào)研我們認(rèn)為，影響學(xué)前教育系發(fā)展的主要問題是?？茖哟无k學(xué)一直是制約我系發(fā)展的瓶頸，因此，升本問題是重中之重，迫在眉睫的大事。專業(yè)結(jié)構(gòu)單一，已越來越不適應(yīng)現(xiàn)階段和 今后社會對人才的需求。課程建設(shè)在滿足學(xué)生需求，社會要求方面 急需改進(jìn)和完善?？蒲心芰Σ蛔?。近年來，我系在云南省幼教

2、界 的地位和影響力在逐漸弱化，要立足并結(jié)合我系的教育教學(xué)等實際工 作，千方百計的打基礎(chǔ)抓教學(xué)做宣傳，向社會展示我系的整體辦學(xué)質(zhì) 量和實力，以逐步提升我系在全省幼教界的知名度和影響力，競先爭優(yōu)，爭創(chuàng)云南幼教第一品牌。從系級層面作原因分析：1、學(xué)前教育系前身是昆明幼師當(dāng)時是全省唯一一所幼兒師范學(xué) 校，承擔(dān)全省主要幼兒師資培養(yǎng)任務(wù)。目前來看，全省大部分幼教機 構(gòu)的園主任，教學(xué)骨干均是當(dāng)年幼師畢業(yè)生。2001年與原師專合并 成為學(xué)前教育系，完成了從中專到大專的跨越，但八年來，就是由于 系上師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)低，系領(lǐng)導(dǎo)雖多次提出想準(zhǔn)備升本要求， 但均被學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)口頭否定，一拖再拖之下，學(xué)前教育系由原來每屆五個

3、班，全 系最多達(dá)近800人的規(guī)模，逐漸縮招至現(xiàn)在的 328人，每屆1至2 個班的規(guī)模。而相形之下，全省各地區(qū)及各大院校的二級學(xué)院， 在領(lǐng) 導(dǎo)的支持和政策的扶持下，均開始申辦和大量擴(kuò)招學(xué)前教育專業(yè)， 幾 年下來，雖然我系嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)的學(xué)生確是最受社會歡迎的， 但由于總量太小而逐漸在云南省幼教界的地位和影響力弱化了。2、從幼兒園幾年來發(fā)展的情況看，非常需要老師既能較好地應(yīng) 用幼教理論針對班級全體幼兒施教，又能讓部分有各種興趣愛好的學(xué) 生有針對的得到培養(yǎng)，這也是應(yīng)社會上多數(shù)家長的需要和要求應(yīng)運而 生的。因此幼兒園開設(shè)了如舞蹈、唱歌、鋼琴、電子琴等興趣班。我 們用原來大專幼師生的模式培養(yǎng)出的學(xué)

4、生在專業(yè)技能上比藝術(shù)學(xué)院 音教、舞蹈專業(yè)的學(xué)生是有很大差距的，因此幼兒園只有嘗試招聘部 分藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，但這些學(xué)生不可能在園內(nèi)只上興趣班， 而要讓其 帶班教學(xué)她們又無幼教基礎(chǔ)和穩(wěn)定的幼教從業(yè)觀，這讓很多幼兒園十 分矛盾。我系經(jīng)過調(diào)研，更主要是在院領(lǐng)導(dǎo)羅副院長的支持下已在今 年成功申報音樂方向?qū)W前教育專業(yè)的招生計劃， 作為拓寬專業(yè)結(jié)構(gòu)主 動適應(yīng)社會需要的一種嘗試。并準(zhǔn)備根據(jù)社會要求逐年增加其它方向 的招生，擴(kuò)大招生渠道，為社會輸送所需的人才。3、根據(jù)學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的總體要求，我系在課程建 設(shè)方面也認(rèn)真調(diào)研，發(fā)現(xiàn)課程設(shè)置需要調(diào)整，爭取落實在下學(xué)期的教 學(xué)計劃上。一是相近課程重復(fù)，理論課

5、程內(nèi)容應(yīng)整合。二是課程內(nèi)容 老化，理論指導(dǎo)下的實際運用明顯不足， 實用性不強。三是專業(yè)技能 課課時量少。四是對技能突出學(xué)有余力的學(xué)生群體沒有開設(shè)提升性針對性的加強訓(xùn)練課程，不利于學(xué)生能力的拓展和發(fā)揮。五是專業(yè)技能 的實踐和體驗性鍛煉明顯不夠。六是學(xué)生專業(yè)技能的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)定位不明確，三項技能的針對性專題訓(xùn)練幾乎是空白，各種技能達(dá) 標(biāo)應(yīng)結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃予以明確，并通過有指導(dǎo)有目的的訓(xùn)練完成。另一方面，通過調(diào)研查找出學(xué)生中的主要問題是：學(xué)習(xí)目的不明 確，學(xué)習(xí)動力不足，對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)停留在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段， 對提升 性，相對高層次的技能無自我提升意識，對專業(yè)技能的專攻不到位。學(xué)生黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力不強

6、?！叭逃币庾R不到位。從學(xué)生層面作原因分析：1、近幾年來全校范圍內(nèi)的選修課程開設(shè)很多， 我系本專業(yè)技能課 在課程設(shè)置上明顯被削弱。2、我系學(xué)生在選課上的目的定位模糊， 盲從和隨意性大，針對自 身專業(yè)技能提升的意識不強，教師對選課指導(dǎo)也不夠。3、由于選修課的現(xiàn)存弊端，學(xué)生想選的課不一定能選上，造成被 動選課，被動學(xué)習(xí)的情況。加之課程設(shè)置內(nèi)容應(yīng)用性、適應(yīng)性不強，與社會需求脫節(jié)，不能學(xué)以致用。4、各種必修課、選修課程太多，學(xué)生從早到晚忙于聽課，自主學(xué)習(xí)，思考的空間小了，效果自然不佳。5、 學(xué)生習(xí)慣并局限于對比周圍同學(xué)的普遍學(xué)習(xí)水平，滿足于基礎(chǔ) 技能的掌握，視野不夠開闊，見識不多。因此自我提升，向

7、更高水平 努力的動力就不足。6、專業(yè)技能教師對學(xué)有余力的學(xué)生有目的有計劃的提升指導(dǎo)訓(xùn)練不夠7、學(xué)生黨員群體的組織引導(dǎo)和有計劃的活動開展不夠， 先鋒模范 作用和群體戰(zhàn)斗力不足。8學(xué)生“三生教育”的深度和廣度以及多樣性不足。針對以上問題，我系提出解決問題的對策和措施：1、努力完成升本材料準(zhǔn)備，爭取盡快升本。2、加強科研及教學(xué)，加強教師隊伍建設(shè)并加大人才引進(jìn)力度。3、立足本職抓教學(xué)質(zhì)量，確實提高學(xué)生的專業(yè)技能綜合素質(zhì)。4、在社會市場調(diào)研的前提下，努力拓寬專業(yè)機構(gòu)。5、相近課程整合，課程內(nèi)容的實用性要加強。6、加大專業(yè)技能課的課時。7、利用第二課堂或課外活動開設(shè)提升性技能訓(xùn)練課，以拓展學(xué) 生綜合能力。

8、8加強專業(yè)理論及技能學(xué)習(xí)的體驗性鍛煉。9、明確制定學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)和總目標(biāo)，并有指 導(dǎo)的加以訓(xùn)練完成。10、要盡快成立學(xué)生黨支部，加強對這一群體學(xué)生的教育培養(yǎng)和 鍛煉，形成戰(zhàn)斗力。學(xué)生黨員以樹立良好學(xué)風(fēng)為主題開展教育活動，模范帶頭作用，加強青年志愿者活動，增強主動工作、自覺奉獻(xiàn)的意 識。比如，帶領(lǐng)學(xué)生黨員、干部到市婦幼保健院門診義務(wù)開展安撫、 關(guān)懷患兒，送溫暖活動。11、要加強“三生教育”的深度和廣度以及多樣性，以增強實效性。利用課余中午、晚上組織學(xué)生觀看我讀經(jīng)典系列講座，國學(xué) 大師翟鴻桑大智慧系列講座，精講弟子規(guī)講座，解讀三字 經(jīng)講座并討論交流組織一次弘揚優(yōu)秀文化、高雅藝術(shù)進(jìn)校園

9、活動。組織一次以班級 為單位的五四合唱比賽，旨在結(jié)合我系學(xué)生的專業(yè)特點培養(yǎng)提升學(xué)生 健康的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力，使學(xué)生進(jìn)一步明確和提高專業(yè)技能目 標(biāo)定位，同時豐富學(xué)生的校園文化生活。組織一次全省范圍內(nèi)的（03歲嬰幼兒早期教育）研討會，同時 院領(lǐng)導(dǎo)為8家03歲早期教育實驗園授牌。旨在進(jìn)一步推動和提咼我 的整體科研水平，在全省幼教科研領(lǐng)域逐步確立品牌和地位，擴(kuò)大影響力 和知名度。組織一次畢業(yè)生就業(yè)模擬面試活動。旨在提高學(xué)生就業(yè)綜合競爭力, 為學(xué)生順利就業(yè)做好服務(wù)。組織一場學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)技能匯報暨供需專場演出。旨在進(jìn)一強學(xué)生專業(yè)技能和綜合能力以適應(yīng)社會需要，最終順利就業(yè)。召開一次教育教學(xué)工作研討會。 旨在研究新形勢下我系如何在專業(yè) 設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)科研、管理服務(wù)、學(xué)生工作等方面更符合科學(xué)發(fā)展觀 要求。我系明確提出下一步發(fā)展的思路和目標(biāo)是：t請學(xué)系J'步加建1、以升本為重中之重的首要任務(wù)2、專業(yè)結(jié)構(gòu)以社會需要為依據(jù)