vof法運(yùn)動(dòng)界面重構(gòu)研究

1、項(xiàng)目編號(hào)：理學(xué)院教學(xué)、科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書（討論稿） 學(xué)科門類： 理學(xué)項(xiàng)目名稱： vof法運(yùn)動(dòng)界面重構(gòu)研究申 請(qǐng) 者： 陳萍萍承擔(dān)單位： 煙臺(tái)南山學(xué)院理學(xué)院協(xié)助單位：填表日期： 2008.11.27理學(xué)院編制 2008.11.18填表說明及填寫要求：一、 本申請(qǐng)書各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，字跡要清晰易辨。外語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注出全稱。二、 封面“項(xiàng)目編號(hào)”一欄由學(xué)院秘書填寫。三、 院內(nèi)項(xiàng)目申請(qǐng)書一式三份（電子版），申請(qǐng)人存根一份，申請(qǐng)人所在教研室一份，學(xué)院留存一份。四、部分欄目填寫要求：1、 學(xué)科門類：分理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)

2、、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)共11類。2、項(xiàng)目名稱：應(yīng)確切反映項(xiàng)目?jī)?nèi)容，不超過25個(gè)漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。3、項(xiàng)目?jī)?nèi)容性質(zhì)：以下第“五”中所列“項(xiàng)目?jī)?nèi)容性質(zhì)”僅供填表時(shí)參考。4、所屬學(xué)科領(lǐng)域：申請(qǐng)課題所需的基礎(chǔ)學(xué)科。如涉及多學(xué)科可填寫兩個(gè)，先填為主學(xué)科。5、項(xiàng)目組成員：指在項(xiàng)目組內(nèi)對(duì)學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制定與理論分析及對(duì)項(xiàng)目的完成起主要作用的人員。五、“項(xiàng)目?jī)?nèi)容、性質(zhì)”簡(jiǎn)介 1、專業(yè)建設(shè)方面1.1專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告；1.2專業(yè)建設(shè)方案；1.3專業(yè)群方向模塊課程設(shè)計(jì)；1.4崗位群針對(duì)性課程設(shè)計(jì)；1.5專項(xiàng)技能模塊課程設(shè)計(jì)；1.6專業(yè)招生與就業(yè)；1.7實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與可行性分析；1.8校企

3、合作、工學(xué)結(jié)合的初步探索；1.9產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式的創(chuàng)新設(shè)想初探；等等.2.0就業(yè)市場(chǎng)的信息收集、整理、發(fā)布（理學(xué)院網(wǎng)站或?qū)W校信息平臺(tái)） 2、課程建設(shè)方面2.1課程年鑒自查報(bào)告；2.2教材建設(shè)（教材，講義，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，復(fù)習(xí)資料等）；2.3選修課的選題與申報(bào)；2.4根據(jù)煙臺(tái)南山學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)同一課程、不同教材版本的分析對(duì)比研究；2.5“數(shù)學(xué)建?！钡拈_課、組隊(duì)、輔導(dǎo)與參賽；2.6課程網(wǎng)絡(luò)媒體資源建設(shè)；2.7精品課程建設(shè)；3、師資隊(duì)伍建設(shè)方面3.1師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)梯隊(duì)建設(shè)（職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)）；3.2傳幫帶的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和創(chuàng)新實(shí)踐；3.3教育、教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)；3.4科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)；3.5學(xué)術(shù)報(bào)

4、告；3.6專題講座；3.7學(xué)校、理學(xué)院兩級(jí)優(yōu)秀教師的評(píng)選條件及評(píng)選結(jié)果的利用；4、教學(xué)研究與教學(xué)改革方面4.1職業(yè)教育研究動(dòng)態(tài)的跟蹤、整理、報(bào)道（理學(xué)院網(wǎng)站等）；4.2第三屆民辦教育南山論壇“論文寫作”；4.3創(chuàng)新教育理念和教學(xué)模式研究；4.4教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐；4.5教學(xué)手段改革初探；4.6教學(xué)方法改革研究；5、科學(xué)研究方面5.1基礎(chǔ)研究：指以認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動(dòng)。5.2應(yīng)用基礎(chǔ)研究：指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新知識(shí)、新原理、新方法為主要目的的研究。5.3應(yīng)用研究：為了確定基礎(chǔ)性研究成果或知識(shí)的可能的用途，或是為達(dá)到某一具體目的、預(yù)定的實(shí)際目的確定

5、新的方法（原理性）或途徑的研究。5.4試驗(yàn)發(fā)展：指利用從科學(xué)研究和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中所獲得的現(xiàn)有知識(shí)、生產(chǎn)新材料、新產(chǎn)品、新裝置、新流程和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有的材料、產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行本質(zhì)性的改進(jìn)而進(jìn)行的系統(tǒng)性工作。5.5“實(shí)用技術(shù)”的推廣、開發(fā)：6、理學(xué)院的管理改革與創(chuàng)新方面 6.1課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、考核與評(píng)價(jià)及考核結(jié)果的利用； 6.2年終考核的改革與創(chuàng)新以及考核結(jié)果的使用； 6.3優(yōu)秀教師的評(píng)選程序研究； 6.4教研室工作的考核與評(píng)價(jià)及其考核結(jié)果的使用； 6.5理學(xué)院工會(huì)的職責(zé)及其考核； 6.6大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理初步設(shè)想； 6.7面向雙證理工?？莆锢韺?shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)及大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室儀器的充

6、分利用； 6.7理學(xué)院報(bào)刊、雜志、文檔及固定資產(chǎn)規(guī)范管理。 6.8理學(xué)院網(wǎng)站的維護(hù)與管理； 6.9理學(xué)院創(chuàng)新管理理念研究； 6.10教學(xué)、科研立項(xiàng)項(xiàng)目的評(píng)審、鑒定與評(píng)價(jià)及鑒定結(jié)果的使用；項(xiàng)目名稱：vof法運(yùn)動(dòng)界面重構(gòu)研究項(xiàng)目?jī)?nèi)容性質(zhì)：科研立項(xiàng)項(xiàng)目起止時(shí)間：08.1209.6申請(qǐng)者姓名：陳萍萍申 請(qǐng) 者 已 發(fā) 表 的 成 果時(shí) 間刊 物 名 稱成 果 名 稱作者、位次2008.7.25計(jì)算物理矩形網(wǎng)格上vof運(yùn)動(dòng)界面重構(gòu)的流體體積分?jǐn)?shù)保持法王如云，陳萍萍，班長(zhǎng)英一、課題研究的目的和意義當(dāng)前，運(yùn)動(dòng)界面問題的數(shù)值計(jì)算和模擬在自然科學(xué)和工程計(jì)算中成為越來越熱門的課題，并承擔(dān)著越來越重要的任務(wù)，原因是

7、它涉及各種理論和技術(shù)領(lǐng)域的數(shù)值研究和應(yīng)用，例如機(jī)械、能源、電子、動(dòng)力、水利等。由于運(yùn)動(dòng)界面的復(fù)雜性和整體位置的不斷變化，所以精確模擬運(yùn)動(dòng)界面的難度非常大，目前處理運(yùn)動(dòng)界面問題比較理想的方法是vof法，它以存儲(chǔ)量小、應(yīng)用簡(jiǎn)單、精細(xì)而得到廣泛應(yīng)用。因此，在此領(lǐng)域?qū)of法進(jìn)一步研究有重要意義。二、基本研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題1、vof法基本原理2、在界面重構(gòu)上提出新的方法，流體體積分?jǐn)?shù)保持法3、進(jìn)一步研究該方法的穩(wěn)定性及應(yīng)用三、研究方法、工作方案及可行性分析。流體體積分?jǐn)?shù)保持法在已發(fā)表的論文中，應(yīng)用在幾個(gè)典型的界面模型中，模擬效果比以往方法要好，并且模擬誤差不大，并且對(duì)該方法的穩(wěn)定性分析做了一定的探討，把問題歸結(jié)為一個(gè)線性方程組解的問題。四、項(xiàng)目研究進(jìn)度或調(diào)研計(jì)劃安排。1、探討界面重構(gòu)的新方法，流體體積分?jǐn)?shù)保持法2、進(jìn)一步研究該方法的應(yīng)用性3、解決得到線性方程組的穩(wěn)定性五、預(yù)期成果及成果發(fā)表的形式（調(diào)研報(bào)告，論文，著作、媒體資料等）矩形網(wǎng)格上vof運(yùn)動(dòng)界面重構(gòu)的流體體積