演示文公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”稿1

1、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”杏花嶺六中杏花嶺六中 王青云王青云 如果發(fā)生在小梅身上的這件事，如果發(fā)生在小梅身上的這件事，是發(fā)生在封建時(shí)代呢？人們還會(huì)覺(jué)是發(fā)生在封建時(shí)代呢？人們還會(huì)覺(jué)得這樣對(duì)小梅不公平嗎？得這樣對(duì)小梅不公平嗎？為什么？為什么？ 一天，八年級(jí)女生小梅的爸一天，八年級(jí)女生小梅的爸爸對(duì)她說(shuō)：爸對(duì)她說(shuō)：“從明天開(kāi)始你就不從明天開(kāi)始你就不要上學(xué)了，你早晚要出嫁，送你要上學(xué)了，你早晚要出嫁，送你上學(xué)是賠錢(qián)！上學(xué)是賠錢(qián)！”你覺(jué)得小梅她爸你覺(jué)得小梅她爸這樣對(duì)她公平嗎？為什么？這樣對(duì)她公平嗎？為什么？某學(xué)校給了八年級(jí)某學(xué)校給了八年級(jí)2 2班一個(gè)外出交流的名額，班一個(gè)外出交流的名額，班主任組織全班投票選

2、撥，給果萬(wàn)兵和李超脫穎班主任組織全班投票選撥，給果萬(wàn)兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數(shù)相等。而出，但兩人所得票數(shù)相等。1 1、你認(rèn)為怎樣、你認(rèn)為怎樣做才公平做才公平? ?2 2、為什么會(huì)產(chǎn)、為什么會(huì)產(chǎn)生不同的看法呢生不同的看法呢? ? 法學(xué)家法學(xué)家公平就是法律面前人人平等。公平就是法律面前人人平等。 物理學(xué)家物理學(xué)家公平是天平上的平衡。公平是天平上的平衡。 體育老師體育老師公平就是反興奮劑。公平就是反興奮劑。 消費(fèi)者消費(fèi)者公平就是不缺斤少兩。公平就是不缺斤少兩。 這些說(shuō)明了什么？這些說(shuō)明了什么？ 不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解

3、。對(duì)公平有著不同的理解。 現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到是現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到是否公平、如何做到公平的問(wèn)題。你否公平、如何做到公平的問(wèn)題。你能舉出：當(dāng)遇到哪些事情時(shí)，我們能舉出：當(dāng)遇到哪些事情時(shí)，我們會(huì)想到會(huì)想到“是否公平是否公平”嗎？嗎？ 由此可見(jiàn)：公平體現(xiàn)著人們由此可見(jiàn)：公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。對(duì)自身力量的肯定。閱讀教材閱讀教材101頁(yè)李偉的案例：頁(yè)李偉的案例：（1）你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎？為什么？）你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎？為什么？（2）假如你是李偉，你會(huì)怎么辦？怎樣的）假如你是李偉，你會(huì)怎么辦？怎樣的 結(jié)果才是公平的？結(jié)果才是

4、公平的？（3）你是怎樣理解公平的？）你是怎樣理解公平的？ 當(dāng)我們把自己的付出和當(dāng)我們把自己的付出和所得與他人的付出和所得進(jìn)所得與他人的付出和所得進(jìn)行比較時(shí)，就產(chǎn)生了公平或行比較時(shí)，就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺(jué)。不公平的感覺(jué)。 人們心目中的公平人們心目中的公平意味著處理意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，就是參與社會(huì)合作的每偏袒某個(gè)人，就是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。得到應(yīng)得到的利益。 材料：材料： 2005年年5月月11日，王斌余，一個(gè)普通日，王斌余，一個(gè)普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次

5、討要工錢(qián)未果，反遭打的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢(qián)未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。被法院判處死刑。 請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn): :（1 1）王斌余殺人王斌余殺人的原因是什么？的原因是什么？ （2 2）社會(huì)生活中還存在哪些不公平現(xiàn)象？）社會(huì)生活中還存在哪些不公平現(xiàn)象？ （3 3）失去公平有什么嚴(yán)重的后果？）失去公平有什么嚴(yán)重的后果？二、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平二、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 人們?cè)谏鐣?huì)交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。 這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難

6、以為繼（對(duì)個(gè)人）；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安（對(duì)社會(huì)）。失去公平的嚴(yán)重后果失去公平的嚴(yán)重后果 社會(huì)的穩(wěn)定需社會(huì)的穩(wěn)定需要公平要公平閱讀教材閱讀教材102102頁(yè)事例，并思考頁(yè)事例，并思考這兩件事涉及這兩件事涉及他們的平等權(quán)、他們的平等權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)、建議等。權(quán)、建議等。有了公平，人們有了公平，人們才享有各種平等才享有各種平等的權(quán)利，每個(gè)社的權(quán)利，每個(gè)社會(huì)成員的生存和會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；發(fā)展才有保障；有了公平，才能有了公平，才能充分調(diào)動(dòng)社會(huì)成充分調(diào)動(dòng)社會(huì)成員的積極性。員的積極性。 （對(duì)個(gè)人）（對(duì)個(gè)人）整個(gè)社會(huì)才能人整個(gè)社會(huì)才

7、能人人各司其職，各人各司其職，各盡所能，各得其盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。會(huì)持續(xù)發(fā)展。 （對(duì)社會(huì)）（對(duì)社會(huì)） 有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障； 有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。 這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定及個(gè)人發(fā)展的重要性公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定及個(gè)人發(fā)展的重要性 社會(huì)的發(fā)展需要社會(huì)的發(fā)展需要公平公平一、眾說(shuō)紛紜話公平一、眾說(shuō)紛紜話公平1.1.不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)同樣的不同的時(shí)代，不同的個(gè)體

8、，面對(duì)同樣的 問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解2.2.公平是在比較中產(chǎn)生的公平是在比較中產(chǎn)生的3.3.人們心目中的公平人們心目中的公平二、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平二、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平1.1.失去公平的嚴(yán)重后果失去公平的嚴(yán)重后果 社會(huì)穩(wěn)定需要公平社會(huì)穩(wěn)定需要公平2.2.公平對(duì)社會(huì)及個(gè)人的重要性公平對(duì)社會(huì)及個(gè)人的重要性 社會(huì)發(fā)展需要公平社會(huì)發(fā)展需要公平（是什么？）（是什么？）（為什么？）（為什么？）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有何收獲？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有何收獲？自主檢測(cè)1、公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，公平體現(xiàn)著（、公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，公平體現(xiàn)著（ ）人們對(duì)自

9、由的追求人們對(duì)自由的追求 人們對(duì)權(quán)利的尊重人們對(duì)權(quán)利的尊重 人們對(duì)自身力量的肯定人們對(duì)自身力量的肯定 人們?nèi)藗儗?duì)責(zé)任的推諉對(duì)責(zé)任的推諉 A B C D2、一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著（、一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著（ ）處理事情合情合理處理事情合情合理不偏袒哪一方，也不偏袒某個(gè)人不偏袒哪一方，也不偏袒某個(gè)人 盡量少去承擔(dān)責(zé)任，盡量少去承擔(dān)責(zé)任，盡量多得到利益盡量多得到利益 參與社會(huì)合作的每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)參與社會(huì)合作的每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益得的利益A B C D3、公平是在、公平是在 中產(chǎn)生的，中產(chǎn)生的， 的結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺(jué)。的

10、結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺(jué)。()A比較比較 對(duì)比對(duì)比 B交換交換 選擇選擇 C了解了解 分辨分辨 D比較比較 比較比較4、一個(gè)良好的社會(huì)，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地合作，而要使人們穩(wěn)定持久、一個(gè)良好的社會(huì)，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地合作，而要使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，就要做到（地進(jìn)行合作，就要做到（ ）A每個(gè)人都要盡職盡責(zé)每個(gè)人都要盡職盡責(zé) B每個(gè)人都從事自己樂(lè)意干的事每個(gè)人都從事自己樂(lè)意干的事 C公平公平 D盡一切可能把握好機(jī)會(huì)盡一切可能把握好機(jī)會(huì) 5、據(jù)、據(jù)2009年年5月月5日日新華每日電訊新華每日電訊：近期，廣西接連揭出三起亂發(fā)，冒：近期，廣西接連揭出三起亂發(fā)，冒領(lǐng)農(nóng)村低保金事件，暴露出農(nóng)村低保制度在執(zhí)行中變味走樣甚至存在嚴(yán)重腐領(lǐng)農(nóng)村低保金事件，暴露出農(nóng)村低保制度在執(zhí)行中變味走樣甚至存在嚴(yán)重腐敗，貧病交加的村民無(wú)法享受低保，家境富裕的村干部卻全家敗，貧病交加的村民無(wú)法享受低保，家境富裕的村干