【新教材】2.5.1以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(1)-部編版高中語文必修上冊(cè)

1、2.5.1以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)班級(jí)： 組別:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)1 .把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路。2 .品讀文中的重要語句。"核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用： 積累重要字詞；了解新聞評(píng)論的一般特點(diǎn)、作用。思維發(fā)展與提升：體會(huì)新聞評(píng)論語言簡(jiǎn)潔有力、闡述觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)， 掌握閱讀新聞評(píng)論的一般方法。審美鑒賞與創(chuàng)造：深刻理解“工匠精神”的內(nèi)涵及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。文化傳承與理解：仔細(xì)品讀這篇新聞評(píng)論中有關(guān)“工匠精神”的論述，學(xué)會(huì)拒絕浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)1 .學(xué)習(xí)文章聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出觀點(diǎn)并合理闡述的寫法，體會(huì)其有的放矢、直面現(xiàn)實(shí)的新聞品格。2 .仔細(xì)品讀這篇新聞評(píng)

2、論中有關(guān)工匠精神”的論述。學(xué)習(xí)厘程【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】一、創(chuàng)作背景：本文原載2016年4月30日人民日?qǐng)?bào)。在2016年召開的第十二屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上， 國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工 匠精神”?！肮そ尘瘛?一詞首次寫入了政府工作報(bào)告。一時(shí)間，“工匠精神”備受社會(huì)關(guān)注。國家將“工匠精神”寫入政府工作報(bào)告，一方面表示國家對(duì)“工匠精神”的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國家鼓勵(lì)更多 企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。、文體特點(diǎn)：新聞評(píng)論新聞評(píng)論是媒體或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運(yùn)用分析和綜合的 方法，就事論理，就實(shí)論

3、虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的 社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡(jiǎn)而言之，新 聞評(píng)論是對(duì)有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。自主探究1 .如何理解“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者”這句話的內(nèi)涵？點(diǎn)撥：并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但我們都應(yīng)該追求并實(shí)踐工匠精神，這句 話體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的推崇和倡導(dǎo)。2 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第2段的論述思路。點(diǎn)撥：本段共6句話，按意思可分為三個(gè)層次：第 1、2句是第一層，解釋“匠”的含義，提出本段的 論述重點(diǎn)；第 3句是第

4、二層，談人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神有不同；最后3句是第三層，指出工匠精神對(duì)于企業(yè)和國家的意義。3.本文論述的是工匠精神，結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劰そ尘竦木唧w內(nèi)涵有哪些。點(diǎn)撥：(1)敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé) 的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求之一。(2)求精。精益求精就是指已經(jīng)做得很好了，還要求做得更好。能基業(yè)長青的企業(yè)，無不是精益求精才 獲得成功的。(3)專注。專注就是內(nèi)心篤實(shí)而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，這是一切“大國工匠”所必須 具備的精

5、神特質(zhì)。(4)創(chuàng)新?！肮そ尘瘛边€包括追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊(yùn)。古往今來，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠 們一直是世界科技進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。2015年3月5日，李克強(qiáng)在全國兩會(huì)上作政府工作報(bào)告時(shí)首次提出“中國制造 2025”的宏大計(jì)劃，中國要由制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)制造業(yè)強(qiáng)國的目 標(biāo)。在這個(gè)過程中，“工匠精神”尤其重要，那么，在企業(yè)中，“工匠精神”有著怎樣的重要意義？點(diǎn)撥：觀點(diǎn)1:企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。 當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，對(duì)產(chǎn)品不斷

6、進(jìn)行改進(jìn)、完善，最終，以高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品獲得眾多用戶的青睞。觀點(diǎn)2:企業(yè)不能盲目學(xué)習(xí)和引進(jìn)外國式管理，是要學(xué)習(xí)一種精神，而不是具體做法。中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好？原因雖然很多，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?。觀點(diǎn)3:工匠精神在企業(yè)家層面，可以認(rèn)為是企業(yè)家精神。具體而言，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，創(chuàng)新是企業(yè)家精神的內(nèi)核。第二，敬業(yè)是企業(yè)家精神的動(dòng)力。第三，執(zhí)著是企業(yè)家精神的底色。改革開放40多年來，我國涌現(xiàn)出大批有膽有識(shí)、有工匠精神的企業(yè)家， 但也有一些企業(yè)家缺乏企業(yè)家精神可以說，企業(yè)家精神的下滑，才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隱憂所在。觀點(diǎn)4:工匠精神在員工層面，就是一種認(rèn)真精

7、神、敬業(yè)精神。其核心是：不僅僅把工作當(dāng)作賺錢養(yǎng)家糊口的工具，而是樹立起對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致，給客戶無可挑剔的體驗(yàn)。 我國制造業(yè)存在大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現(xiàn)象，多少與工匠精神稀缺、“差不多精神”有關(guān)。我檢測(cè)、基礎(chǔ)檢測(cè)（一）閱讀全文，整體感知請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵整理出來。（二）把握文章觀點(diǎn)、論證方法1 .文章的主要觀點(diǎn)是什么？作者主要運(yùn)用了什么方法來論述自己的觀點(diǎn)？答：（2）道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神， 它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國家的形象。2 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括

8、第二段的論述思路。答：（三）賞析文中語句3 . “倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳 踏實(shí)地的篤實(shí)?！闭?qǐng)從修辭手法的角度，品讀這句話。答：4 .“我們不必人人成為工匠， 卻可以人人成為工匠精神的踐行者?！闭?qǐng)結(jié)合全文，品讀這句話的內(nèi)涵。答：二、語言應(yīng)用（20分）閱讀下面的文字，完成57題。（9分）毛澤東詩詞植根于中國優(yōu)秀文化的深厚土壤，蘊(yùn)含著豐富多彩的中國文化元素，從文化名人到歷史典故從民間故事到神話傳說,從哲學(xué)思維到日常習(xí)俗,字里行間,。毛澤東詩詞中反復(fù)

9、使用的意象 ，比如 日月江河、風(fēng)雪云霧、蒼松臘梅、旌旗鼓角、炮聲彈洞等，要么是歷代文人騷客托物言志的傳統(tǒng)物象，要么是現(xiàn)代作家用來描繪戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云的常用素材。（），具有不同于別國民族文化的獨(dú)特魅力。在中國1f壇上，很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現(xiàn)我們這個(gè)東方文明古國的民族特色，產(chǎn)生如此廣泛深遠(yuǎn)的影響。毛澤東詩詞蘊(yùn)含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢(shì)與任務(wù)重溫20世紀(jì)中國歷史的 與滄桑巨變，追溯毛澤東跌宕起伏的奮斗足跡和心路歷程。毛澤東詩詞又洋溢著充滿理性的激情，深沉而濃郁

10、，具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。毛澤東詩詞想象獨(dú)特、語言奔放、亦真亦幻、意味深長，在平淡中彰顯神奇，在黑暗中出現(xiàn)光明，在困難中看到前途，在曲折中展現(xiàn)剛毅。正因?yàn)槿绱?毛澤東詩詞讀來使人 ,能夠感染人、鼓舞人、激勵(lì)人、塑造人。毛澤東說過：“詞有婉約、豪放兩派，各有興會(huì)，應(yīng)當(dāng)兼讀?！?“我的興趣偏于豪放，不廢婉約?！焙婪排蓺?勢(shì)磅礴、意境雄渾,婉約派婉轉(zhuǎn)含蓄、纏綿俳惻。毛澤東詩詞明顯偏重于豪放格調(diào),包含寰宇、,凸現(xiàn)出大國氣象和偉人氣度。5 .依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)白一項(xiàng)是（3分）（）A.俯拾皆是波瀾壯闊B.鱗次櫛比波瀾壯闊C.鱗次櫛比波詭云謫D.俯拾皆是波詭云謫蕩氣回腸貫通古今感人肺腑通今博

11、古蕩氣回腸通今博古感人肺腑貫通古今6 .下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性。,有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交B.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具 流性。C.它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性。D.它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性。7 .文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）（）A.毛澤東詩詞蘊(yùn)含著激情，充滿著理性，熾熱而

12、深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。8 .毛澤東詩詞充滿熾熱的激情 ，蘊(yùn)含深邃的理性，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。C.毛澤東詩詞包含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。D.毛澤東詩詞蘊(yùn)含著飽滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。8.（2019 信陽高一檢測(cè)）下面是一則尋物啟事的初稿，其中有五處不合書面語體的要求，請(qǐng)找出并做修改。（5分）十月二十日上午，本人在金路易西餐廳吃飯時(shí)，不慎丟掉了一個(gè)白色提包，包內(nèi)東西有身份證、信用卡、錢包等，另有一本小說青春之歌。多方尋找未果。如有人看到或代為收起來，請(qǐng)給本人打電話，手機(jī)本人必會(huì)重謝。答：9 .（2

13、019 哈爾濱模擬）仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分）示例：一枝一葉總關(guān)情，利民之事、興民之業(yè)，以民為本是偉大復(fù)興的康莊道。材料：里程碑生力軍宣言書咬定青山不放松 絕知此事要躬行 腹有詩書氣自華才撤鋒芒學(xué)為底蘊(yùn)遇水架橋繼續(xù)前進(jìn)逢山開路小后、初心理想信念改革開放青年才俊參考答案（一）1.答案 爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念（二） 1. 答案 （1） 用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好。2. 答案 首先解釋“匠”的含義，接著由

14、作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神有不同，最后指出工匠精神對(duì)于企業(yè)和國家的意義。（ 三 ）3. 答案 這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強(qiáng)了語氣，使表達(dá)更加有力。4. 答案 這句話體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的推崇和倡導(dǎo)5. 【答案】A?！窘馕觥?“俯拾皆是” , 只要彎下身子來撿 , 到處都是。形容多而易得。 “鱗次櫛比” , 像魚鱗和梳子的齒一樣 , 一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。多形容房屋等密集。根據(jù)使用對(duì)象, 應(yīng)選“俯拾皆是” 。 “波瀾壯闊” , 形容聲勢(shì)雄壯浩大。 “波詭云譎” , 形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那樣, 千姿百態(tài)。后多用來形容事物或文筆變幻莫測(cè)。根據(jù)

15、上下文語境, 使用“波瀾壯闊” 。 “蕩氣回腸” , 形容文章、樂曲等十分動(dòng)人。 “感人肺腑” , 使人內(nèi)心深受感動(dòng)。因前面有“使人” , 故選用“蕩氣回腸” 。 “貫通古今” , 將古代和今天連接在一起。 “通今博古” , 現(xiàn)代和古代的事情知道得很多。應(yīng)用“貫通古今” 。6. 【答案】選C【解析】 。此題考查語句的銜接連貫。兩處需要注意: 一是這些意象首先是詩人審美創(chuàng)造的工具, 然后才是讀者寄寓情感意念的載體。二是“廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性”的正確語序。7. 【答案】選B【解析】 。畫線語句存在邏輯混亂的問題。 “熾熱而深邃”不能修飾“理性” , 應(yīng)改為“蘊(yùn)含著理性 , 充滿著激情” , 而“熾熱”只能修飾“激情”不能修飾“理性” , “深邃”只能修飾“理性”不能修飾“激情” 。對(duì)比四個(gè)選項(xiàng), 只有 B 項(xiàng)最恰當(dāng)。8. 答案（