家長委員會發(fā)言稿范文（通用6篇）_1

1、家長委員會發(fā)言稿范文（通用6篇）家長委員會發(fā)言稿1 各位家長好，我是一六班語文老師湯老師。 孩子們在一班級的語文學習需要家長的幫助，所以家長們要做好吃苦的預備，在起步階段有家長的關(guān)心，孩子學習是簡單上軌道的，等孩子的學習力量提高了，家長們就相對輕松了。但假如一開頭家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學習產(chǎn)生厭惡，跟班上同學的差距就會越來越來越大，到時家長才開頭管就困難多了。 一、首先家長要幫助老師培育孩子的閱讀愛好，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開頭孩子不那么喜愛看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了熟悉的子多了就能自己閱讀了。 二、做好新課的預習，必需要

2、聽錄音讀課文，讀生字。家長關(guān)心孩子進行識字拓展，利用生字組詞造句。究竟課堂時間有限，同學的程度不一，不行能每個同學手把手教學，所以簡潔的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深化講解，若果孩子在家沒有好好預習那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提示孩子帶上。 三、做好學習日志，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價，家長評語，日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要留意孩子在田字格書寫的位置。 四、協(xié)作老師，做好課前三分鐘的培訓，課前三分鐘會邀請孩子進行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學學問等。請家長提前在家培訓，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音洪亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。 五、學習習慣，孩子睡前

3、囑咐他整理書包，檢查學習用品是否都帶齊了，特殊是書本、日志、作業(yè)本這些。 六、留意孩子的坐姿和寫字握筆姿態(tài)，準時訂正。 家長委員會發(fā)言稿2 大家好，我姓張，本學年負責學前一班和六班的英語教學工作，大家可以和珍寶們一起叫我Tina。今日我主要就說兩點，一點關(guān)于我的英語教學工作，一點是關(guān)于孩子在校期間需要家長們留意和盼望大家協(xié)作的幾點。 考慮到新學期伊始，班上的孩子又各個幼兒園升上來，他們的英語基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個學期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有肯定童趣性的托福英語這套教材。 除了教材上的內(nèi)容，這個學期我還有給我自己制定的一項教學目標，就是我想讓孩子們通過學前班階段的學習，會說一段比較簡潔

4、的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對話，比如說你喜愛什么顏色，喜愛做什么，最愛吃什么，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學重點培育孩子們的英語學習看法，讓他們對語言的學習有信念，能夠大膽自信敢開口。由于一個好的學習看法是跟隨孩子一生的。 另外一點我想強調(diào)的是，學齡前的兒童，他們學的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時間，有時候前一天教的效果很好，其次天上課再來問又忘了許多，所以依據(jù)孩子的這個特點我盼望家長們能夠協(xié)作我，每天保證孩子也許十五分鐘的在家聽英語碟的時間，這樣既培育了孩子好的英語學習習慣，又關(guān)心孩子鞏固了新學問。 生活方面我主要提兩點：1吃藥方面，假如孩子有需要要在學校服藥，請家長最好先用

5、短信告知，由于有的孩子會忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個保鮮袋里。 另一點就是我們宿舍的被子要常常地拿回家換洗，現(xiàn)在天氣還是熱，細菌簡單滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。 我就說這些，以后有什么事我們再常溝通，接下來的時間就交給黃老師。 家長委員會發(fā)言稿3 學校階段是良好習慣的形成階段，是培育習慣的階段，有了良好習慣，進入學校、高中的學習就順風順水。 良好習慣的培育、形成，我分三方面闡述。一是仔細聽說的習慣；二是課后文明休息的習慣；三是家庭作業(yè)、家庭生活的良好習慣。 一、仔細聽說的習慣關(guān)乎同學力量的.進展，學問的獲得和心智的成熟等。 好的習慣的形成，能讓他們順

6、當進入高班級的學習。在課堂表現(xiàn)突出的同學有 這些同學的突出特點： 1、課上用心聽，包括聽老師的講課和同學的發(fā)言，主動思索，樂于回答問題，主動地參加到課堂學習中來。 2、他們自制力很強，課上思想集中，不太開小差。 3、有責任心、上進心，作業(yè)都是仔細對待，仔細完成。 二、課后文明休息，與同學的和諧相處。 這也是一個極其重要的方面。友好的相處，能讓他們有一個開心的心情，過一種開心的校內(nèi)生活，同學之間也能夠取長補短，相互學習。我也常常跟他們說，你在別人遇到困難的時候關(guān)心一下，比如，慷慨地借塊橡皮、借支筆，人家心里都是.的，你對人家好，人家才會對你好，你損害了人家一次，人家就對你有看法一次。表現(xiàn)比較好的

7、同學有：課后的玩耍應當隨著年齡的增長，漸漸地有所轉(zhuǎn)變。假如三班級了還是跟一班級的時候那樣只知道瘋狂地玩耍，那么進步就基本不大了。 三、家庭作業(yè)。 家庭生活這一塊，看家長的責任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè)，還能夠看看課外書，收看健康有益的電視節(jié)目，能夠健康歡樂地過家庭生活，有條件的還能常常出去看看外面的世界，開闊孩子的視野，增長孩子的學問。 盼望我的這點談話，能夠?qū)议L伴侶們有一點啟發(fā)。感謝！ 家長委員會發(fā)言稿4 今年的冬天很冷，信任風塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑。但是，冬天都來了，春天還會遠嗎？我們高考的春天也會在不遠處的前方等

8、著我們。 有人說高考是千軍萬馬過獨木橋的一場決戰(zhàn)，經(jīng)過近千日的磨練，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。 回首往昔，歷歷在目。曾經(jīng)的我們始終在叫“三年備考，只爭朝夕”。三年好像挺遠的，而現(xiàn)在，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時間感嘆時間荏苒，白駒過隙。我們應當做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭朝夕”。 不要埋怨高三，為什么呢？由于高三會成為我們最懷念的時間。將來我們老了，想起當年的我們，也是上解數(shù)學導數(shù)，下寫有機推斷，聽得懂外國人說話，做得了科學試驗的俊男才女。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢？這個高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不開，為什么不英勇面對，苦中作樂呢？ 高三，不是大難將至的前

9、兆，而是同甘共苦，與這群好隊友共同走過的最終一年。雖然學習是個枯燥乏味的過程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋找歡樂。況且我們挺歡樂的，生活在高三十一班這個大家庭里，有我們聰慧可愛的同學們，有悉心指導我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動力！ 有些事情是注定的，比如冬天過后是春天，再比如我們高三十一會制造輝煌，是吧！ 最終，我將一首打油詩送給大家：桌上很多試卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠，只為心愿實現(xiàn)！ 家長委員會發(fā)言稿5 你們好！ 這段日子同學們和我都盼著今日的到來，雖然我們沒有豪華的會場，但這些都是孩子們自己細心設(shè)計的，雖沒有精致的禮物，

10、可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心愿，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時間。 原以為時間的消逝、生活的沉淀，已使我.不再。然而，當我看到歡呼雀躍的同學們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求學問的眼神時，我不禁欣喜若狂，又開頭追求訓練的美妙讓學問與同學的生活和生命深度地融合起來，盼望我的同學能在寬松、自由的氛圍中細細品嘗科學的魅力、漸漸探究科學的神秘。 科學的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依舊來源于生活。其實，科學自身是布滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學理論無一不蘊含在實物里。所以，這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗運動與力的歡樂，領(lǐng)會完與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受

11、花果的香甜全部的這一切，使我們的科學課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芳香四溢。借此，劉老師還跟想同學們再說一句感謝的話：是你們的漂亮，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。 同時，為了今日的相聚，家長們都放下手頭的事務，走到一起，重溫孩子們學習、探究的痕跡，共享舞臺演繹的風采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，由于只有你們，才是孩子們永不退休的老師。 最終，請允許我代表九班與十班的老師，誠意地盼望同學們能制造自己的太陽，照亮你我的生命；誠心地祝福家長們身體身體健康、工作順當！也祝福我們的情分地久天長！ 感謝！ 家長委員會發(fā)言稿6 大家好！ 我是xx的家長，首先感謝學校給了

12、我們這樣一個共同溝通的平臺，在此，我代表全體家長對各位老師表示真誠的感謝。 真的感覺是轉(zhuǎn)瞬的功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今日能在這里說一些一個母親想說的話。 認真回想女兒走過的這十幾年時間，昨天的牙牙學語似乎還歷歷在目，可是，今日站在我面前的已經(jīng)是一個大姑娘了。進入青春期的女兒不行避開的有了一些小小的叛逆，成天在家生煩，開頭我也很生氣。后來，通過和老師一起協(xié)作，常常和她溝通、溝通，現(xiàn)在女兒又復原了以前純真的笑容，我們又能和以前一樣一起逛街、說笑。 現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長隨時隨地感到擔心，并把這種擔心無意識的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，總怕她們將來生活得不好，受和咱們一樣的苦，就一味的學習、學習、再學習，沒有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無形的沉悶的氛圍中，搞的孩子不情愿進家門，不情愿見家長，寧可泡網(wǎng)吧。我開頭意識到這個問題后，主動跟她談天，讓她正確熟悉電腦，在她周末或假期期間主動讓她上上網(wǎng)，放松放松，但絕不沉迷。培育孩子樹立一個美妙的愿景，