名師工作室成員個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表

1、工作室成員個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（年 月一一年 月）內容設計我的個人信息1. 個人基本信息2. 個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃3. 專業(yè)發(fā)展檔案4. 我的有關證書：最后學歷文憑、教師資格證書、職稱、普通話水平測試、計算機水平等級證書復印件我的培訓學習1. 個人讀書計劃（要能體現(xiàn)三年的讀書安排）2. 我參加的各種培訓的情況記錄（包括各級專業(yè)培訓及個人學歷進修）3. 個人每年的讀書筆記4. 讀書心得（每學年至少1篇教后感或教育隨筆）5. 聽課筆記我的教育研究1. 我參與研究的課題及活動的記錄2. 每學年公開課情況記錄及教案（每學年自己上公開課的一篇教案）3.撰寫論文的情況（獎狀、論文）4. 承擔各級講座、專題發(fā)言

2、情況5. 我最滿意最有激勵性的學生評語或課堂教學評價語6. 我的專業(yè)成長活動和典型事件記錄（教育故事）我的工作成果1. 我的榮譽稱號及獲獎證明復印件2. 我輔導學生獲獎等情況3. 我培養(yǎng)教師的情況及青藍教師結對實施情況4. 其他能展示我專業(yè)發(fā)展的相關材料請分析您個人專業(yè)發(fā)展的基礎自查項目您當刖的水平在您個人發(fā)展方面的重要程度學歷水平優(yōu)良中差重要比較重要一般不重要外語水平優(yōu)良中差重要口比較重要一般不重要師德修養(yǎng)優(yōu)良中差重要比較重要一般不重要教學中的研究習慣優(yōu)良中差重要比較重要一般不重要教學中的研究能力優(yōu)良中差重要比較重要一般不重要學科專業(yè)知識優(yōu)良中差重要比較重要一般不重要學科教育知識優(yōu)良中差重要

3、比較重要一般不重要一般教育理論知識優(yōu)良中差重要，比較重要一般不重要教學設計能力優(yōu)良中差重要比較重要 一般不重要課堂教學能力優(yōu)良中差重要比較重要 一般不重要自我發(fā)展規(guī)劃意識優(yōu)良中差重要比較重要 一般不重要其他：優(yōu)良中差重要，比較重要一般不重要其他：優(yōu)良中差重要比較重要 一般不重要通過上面的自查，你有什么樣的感受，有沒有哪些項目在你的專業(yè)發(fā)展中十分重要，而你 又是 比較薄弱的呢？請談談你的初步感受。通過自查，我發(fā)現(xiàn)自己在各個方面都還很欠缺，特別是自我發(fā)展規(guī)劃的意識不強。教 學中 的研究習慣和能力，一般教育理論知識和自我發(fā)展規(guī)劃意識對我來說十分重要卻又是 我薄弱的 方面，一定要花時間研讀理論，培養(yǎng)并

4、強化自己這些方面的能力。（參考）工作室成員個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表個人基本情況姓名性 另y出生年月年月學歷從教時間年月教 齡年任教學 科現(xiàn)有職稱普通話水平教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人專 業(yè)發(fā)展 現(xiàn)狀分 析（一）優(yōu)勢之處：（二）不足之處：人業(yè)展目個專 發(fā)總標專業(yè) 發(fā)展 規(guī)劃 （階 段目 標） 專業(yè) 發(fā)展 規(guī)劃（階 段目 標）第年目標：實施方式或途徑：成果形式：第二年第三年目標：實施方式或途徑：成果形式：目標：實施方式或途徑：成果形式：達成 目標 的保 障措 施我的培訓學習（培訓、進修、考察（訪問）情況）日期活動名稱活動地點主辦單位我的教育研究（參與研究的課題及活動記錄）我參與的課題名稱日期活動名稱活動地點活動范圍效果發(fā)表或獲獎論文、案例目錄日期題目出版、登載、獲獎情況備注附相關獲獎證明和獲獎文章（復印件）承擔各級講座、專題發(fā)言情況序號講座題目級別時間頁碼我的工作成果1 .主要榮譽目錄