2019年09學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

1、.2019年09學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-范文匯編本學(xué)期我擔(dān)任了高二四班的的班主任，通過一學(xué)期的帶班，讓我體會到不能只憑一腔熱血，還要一套完善的班級管理機(jī)制。在這一學(xué)期，我們班在校運動會中獲得了第二名的好成績，在期中考試，屢次月考中獲得平行班級中第一名的好成績，有好幾名同學(xué)綜合排名在全年級前60名，調(diào)班時還不愿意上去，說明我班已經(jīng)形成了一種良好的學(xué)習(xí)氣氛，有利于學(xué)生的全面開展。在這期間，我也感謝各位指導(dǎo)和老師對我的工作大力支持和配合，才得以使班級工作順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、帶班期間我所做的工作如下：1.細(xì)心觀察，做好帶班準(zhǔn)備從7月8日帶班后，我就上網(wǎng)查閱了大量的關(guān)于班主

2、任班級管理的文章，如：?班主任兵法?等，還在博客中寫下了自己的體會，以更好的借鑒各位同行的帶班經(jīng)歷。經(jīng)過假期一段時間的帶班，我給自己制定了“細(xì)，嚴(yán)，勤的管班原那么，每天早上7點20分，下午2點15分都站到教室門口迎接學(xué)生的到校，親自查學(xué)生的遲到，這樣雖然辛苦一點，但是對哪些學(xué)生經(jīng)常遲到就做到了心中有數(shù)，我又抽沒課的時間巡查學(xué)生的上課情況，對哪些學(xué)生上課愛做小動作有了理解，輪到我班大掃除的時候，我和學(xué)生一塊清掃，又讓我知道了哪些學(xué)生愛耍奸溜猾，根據(jù)這些情況為我開學(xué)制定有班級特色的規(guī)章制度提供了第一手資料。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)業(yè)有成的必要條件，而好的學(xué)習(xí)氣氛需要大家共同努力去創(chuàng)造，班主任能做且

3、必需要做的就是搞好協(xié)調(diào)。從建班的那天起，我就給學(xué)生灌輸要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才有可能讓大家成才的思想。一直堅持讓學(xué)生撰寫?班級日記?和?班級日志?，及時理解學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的情況，做好帶班錢的準(zhǔn)備。2.加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自己管理自己經(jīng)過假期一段時間的觀察，我們班同學(xué)不管是表現(xiàn)好的還是淘氣的對座位都很在乎，抓住這個心理，把排座位和班級管理掛鉤，班干部優(yōu)先，其他同學(xué)排座位根據(jù)學(xué)習(xí)成績加表現(xiàn)。實行“班干部承包制，班干部分別負(fù)責(zé)幾個小組長，實行了“小組承包制，即小組長是本組的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生清掃，負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收繳等，每周在班會上進(jìn)展一次評比，選出最好的組，最差的組，假設(shè)是班干部

4、管理不善或是組長管理不善給其一周整頓的時間，仍不見效，根據(jù)情況撤銷其班干部或小組長，另在班內(nèi)選，其組員罰多清掃衛(wèi)生一天。假設(shè)是連續(xù)兩周都被評為最好的組，管理者得小禮品中性筆一支或是筆記本一本并獎勵其所在組免值日一次，這樣逐漸形成了互相監(jiān)視自己管理自己的風(fēng)氣。3.充分發(fā)揮小組長管理機(jī)制，是班級管理有序化除了讓紀(jì)律班長強(qiáng)抓考勤，上課的紀(jì)律外，根據(jù)各組情況，讓小組長兼任課代表或者是各種監(jiān)視員，有作業(yè)監(jiān)視員，衛(wèi)生教室，宿舍監(jiān)視員，值日班長監(jiān)視員，早讀監(jiān)視員，每個小組長負(fù)責(zé)一個時間段，監(jiān)視每天當(dāng)中的一兩件事，并且堅持抓，漸漸地使管理變得有序化。4.每周一次的班會 每周一次的班會，有個小組長安排包括每兩周

5、一次的黑板報，各小組長先寫好班會方案書于周二早上交班主任提出建議下午班會課詳細(xì)執(zhí)行，由組織委員記錄每次班會情況并按要求打分，計入小組長考核內(nèi)。班會常規(guī)內(nèi)容：班內(nèi)互評，班干部班主任上周情況小結(jié)及本周任務(wù)一周班會針對一個詳細(xì)影響較大的問題，把班會開成解決問題的實事求是的班會。5.加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò) 采用與家長共同撰寫教育日記和家訪的形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，做到家校合一，使管理統(tǒng)一化，更有效化，在本學(xué)期的嘗試過程中獲得了一定的成效。以后還會繼續(xù)堅持。二、工作中存在的問題及措施1.班級的凝聚力還不夠強(qiáng)，還有待于增強(qiáng)。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。學(xué)生紀(jì)律散漫，個性強(qiáng)以自我為中心苗頭明顯，以后我準(zhǔn)備組織互幫互學(xué)小組，學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。2.學(xué)習(xí)管理信心缺乏。好多學(xué)生對自己是否能考上大學(xué)不抱有多大希望，自己對自己的實力很理解，對老師的鼓勁打氣并不感興趣，對自己的前景很是迷茫，對學(xué)習(xí)確是信心缺乏。有些班干部在管理過程中也出現(xiàn)害怕得罪人事事想當(dāng)老好人，管理信心缺乏。如何才能讓他們鼓足干勁繼續(xù)努力走好人生關(guān)鍵的一步是下階段急需解決的問題?？傊?