幼兒園中班教學工作方案_9

1、幼兒園中班教學工作方案幼兒園中班教學工作方案1 活動目標： 1、初步理解單數和雙數的意義，能區(qū)分10以內的單、雙數。 2、復習鞏固對110序數的熟悉。 3、培育小伴侶的推斷、分析力量。 活動預備： 1、教具：110面小紅旗、數字卡片各一套，110的圓點卡片一套（圓點勻稱兩兩排列）。 2、學具：110的數字卡片各一套，小事子各10顆。 活動過程： 一、復習10以內的數。 1、老師出示小紅旗任意幾面，小伴侶很快說出其數量。 2、老師出示任意數字卡片，小伴侶能擊出相應次數的掌聲。 3、老師出示任意一圓點卡片，老師能踏出相應次數的腳步聲。 二、學習區(qū)分單、雙數。 1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子，

2、分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個，啟發(fā)小伴侶說出各行棋子的數量，并請一名小伴侶在各行的下面寫出相應的數字。 2、（1）師問：“小伴侶們，想一想，怎樣把各行的棋子兩兩排隊？誰能上來演示一下？” （2）引導小伴侶觀看并說出：“哪些數兩兩排隊后剩下一個？哪些數兩兩排隊后沒有剩余？” 小結：兩兩排隊后，有一個單獨的，表示這些棋子數量的數叫單數。兩兩排隊后，沒有剩下的，表示這些數量的數叫雙數。 3、全體小伴侶操作小石子。 老師分別報出7、8、9、10這幾個數，小伴侶按每次所報的數取出相應數量的小石子，然后進行兩兩排隊。引導小伴侶說出7、8、9、10是單數還是雙數。 4、出示110的圓點卡片，按

3、挨次排列。 引導小伴侶觀看、分析、爭論說說10以內數中哪些是單數，哪些是雙數。 三、練習區(qū)分單、雙數。 1、小伴侶操作110的數字卡，按單數、雙數分成兩組，比比看誰分得快。 2、老師指出（或說出）任一數，小伴侶口頭回答是單數還是雙數。 3、老師報單、雙數，小伴侶舉出任一單（雙）數的數字卡。 4、玩“抱單躲雙”的嬉戲。 老師出示數字卡片，小伴侶推斷該數為單數或雙數。是單數則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀；是雙數則雙手在胸前抱住。 四、指導小伴侶做教材第一頁練習。 1、先數一數每幅圖中的物體由多少個，然后在空格里畫出相應數量的圓點。 2、觀看圖形的數量，是單數的畫上“”，是雙數的畫上“radic

4、；”。 五、觀賞數字歌。 “1”像鉛筆細又長，“2”像小鴨水上游。 “3”像耳朵聽聲音，“4”像小旗迎風飄。 “5”像稱鉤稱東西，“6”像豆芽咧嘴笑。 “7”像鐮刀割青草，“8”像麻花擰一道。 “9”像勺子能盛飯，“10”像雞蛋做蛋糕。 活動延長： 玩“翻紙牌”嬉戲。將110的數字卡片和圓點卡片扣在桌子上，兩個小伴侶玩，開頭各自分別認清單數一方或雙數一方，然后輪番翻牌，翻出的數字或圓點數量為單（雙）數的，牌為主方，牌多一方為勝。 幼兒園中班教學工作方案2 一、班級狀況分析 本班幼兒總人數有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理力量提高，基本都能自我

5、服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重老師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位老師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導布置。 2、連續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重他人。 4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

6、把學問教授給幼兒 5、仔細參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高訓練教學質量。 6、做好各科的教學具，特殊數學科做到幼兒人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，訓練幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作方案 1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育

7、幼兒的觀看力量，和想象力量 3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質。進行其次屆幼兒運動會。 4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。 四、家長工作方案 1、堅持家園聯系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的狀況，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長訓練與幼兒園訓練的全都，相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提

8、高幼兒學習的自覺性。 2、每學期結合教學開展一次、有關家庭訓練的活動，主動參加社區(qū)訓練，文明建設活動，使幼兒園，家庭，.三方面訓練有機結合。 3、結合本園要求，連續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參加幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。 幼兒園中班教學工作方案3 世界在進展，.在前進，我們的國家正快速邁向現代化。將來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，訓練的競爭。為了適應國內現代化進展的需要，孩子們的訓練不容忽視，我們必需從幼兒抓起，制定科學合理的級組方案是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！ 一、指導思想： 以規(guī)程、新綱要為指導，實行榮懷幼兒園20xx學年園務方案、榮懷幼兒園

9、20xx學年其次學期教學工作方案的精神，以幼兒全面進展為基礎，以進展個性為核心，提高中班年段老師素養(yǎng)，突出中班年段特色教學，提高教學質量。 二、基本狀況： 本學期有四個中班，其中中一、中二為一般班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。班級組內老師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學閱歷的老師，本班級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實仔細負責的一支團隊。 三、工作目標： 1、完善班級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級組。 2、通過各種學習提高班級組老師的自身素養(yǎng)，加強對班級組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內的老師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀老師”。 3、加強班級內老師對園

10、本課程的學習，仔細學習園本教材，提高班級組老師的訓練教學質量。連續(xù)做好師徒結對活動。 4、鼓舞老師主動參與各種有益身心健康活動，提高老師的交際力量，開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。 5、組織級組內老師進行學習溝通會，調動老師參加課題討論的主動性。 四、詳細措施： 1、每周一次年段例會，以“學以致用”為原則，做到有方案、有記載、重落實。制定相宜本班級班幼兒的進展目標、良好的常規(guī)方案，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心進展。依據幼兒一日生活作息時間和活動支配，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。 2、老師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的訓練奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和

11、變相體罰現象的出現。 3、我們將仔細開展讀書學習活動，提高學習品質，在班級組中成良好的讀書氛圍，仔細閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全班級進行共享。把被動的讀書漸漸轉化為內在的需要，以此指導老師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。 4、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結對活動。在班級組中形成溝通共享、互動的良好氛圍。遇到訓練教學中的問題大家一起爭論，共同查找解決的方法；一起溝通共享各自班級工作所取得閱歷和成果；師傅、徒弟相互學習，相互觀摩訓練教學，關心上課的老師反思教學活動中的得與失。 5、培育幼兒與同伴之間的合作力量和初步的集體主義精神。本學期我們年段將進行一些年段集體活動去培育幼兒的合作力量和集體主

12、義精神，如拔河競賽，我們將采納淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進行競賽。 6、結合幼兒園平安工作制度，開展好平安訓練周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行平安學問訓練，初步樹立幼兒的平安意識，開展消防學問宣揚，讓幼兒把握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的平安意識、提高幼兒的自我愛護力量。 7、帶動班級組老師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有方案地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施特地的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為訓練服務。 五、本學期年段工作支配： 3月： 幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡 老師工作：制定班務方案主題墻布置、區(qū)域角豐富 家園工作：五

13、星家長的評比活動 4月： 幼兒活動：放風箏活動春游活動 老師工作：師徒結對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設評優(yōu) 5月： 幼兒活動：小歌手競賽慶祝六一游園活動 老師工作：幼教中心藝術節(jié)活動預備老師技能大賽 6月： 幼兒活動：納涼晚會 老師工作：老師訓練案例評比 家園工作：家長問卷調查工作 幼兒園中班教學工作方案4 一、班級狀況分析 我班現有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受力量,自理力量的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有許多分支。 通過一學年的培育,幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,

14、多數幼兒能自己寧靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)章,在日常生活中能用法禮貌用語,敬重長輩。 我班幼兒在語言表達力量方面基礎較差.大多幼兒能情愿向別人表達自己的見解,情愿在集風光前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集風光前講話,表達時聲音不夠洪亮。不留意傾聽別人的講話,喜愛任憑插嘴。我班特殊喜愛音樂舞蹈,男孩子也很喜愛唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。 二、教學工作目標 1、老師之間相互學習,相互探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具,及充

15、分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強體育熬煉,通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質。 4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具預備。 三、五大領域目標 (一)健康領域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 2、培育幼兒自我服務力量:分類整理玩具、整理床鋪。 3、加強幼兒平安訓練,知道遠離生活中擔心全的地方,積累“留意平安”的生活閱歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動:嬉戲、玩皮球、平衡木,培育主動參與體育活動的愛好。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 (二)語言領域 1、能

16、集中留意力,耐煩傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通,能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。 4、學習現代英語地一冊,培育學習英語的愛好。 (三)科學領域 1、嘗試從不同角度觀看物體,并用語言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對幾何圖形的熟悉,進展幼兒的分析推斷力量。 4、正確認讀數字110,比較5以內數的數量關系。 (四).領域 1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。 2、情愿與同伴共享自己的東西。遇到困難知道尋求關心,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)章,引導幼兒學會自我掌握。 4、引導幼兒了解四周的.機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛

17、家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術領域 1、學習和著音樂節(jié)拍依據歌詞內容進行歌表演。 2 、開設形體訓練和武術小組合表演。 3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4.熟悉更多的美術材料,并學習正確地用法它們,在活動中能體驗勝利感知歡樂感,樂于表現自己對事物的感受。 5、鼓舞幼兒去感知線條的改變,并依據其改變進行大膽的聯想。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒.,。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼

18、兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、訓練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長工作 1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新訓練動態(tài)。 2.主動開展半日開放活動,讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的進展水平,更好地了解園所訓練。 3.主動擔當指導關心家長的責任,在了解家庭訓練狀況基礎上,有針對性地對宣揚科學,介紹或傳授詳細保教方法,通過家長工作,最大限度地調動主動因素,抑制消極因素,關心家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。 4、定期召開家長會 5、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己

19、選舉、推舉,推選出四位有閱歷的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力氣,通過家委會成員向其他家長宣揚一些園內重要事務、信息及訓練動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加熟悉、支持我們的工作。 6、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。 幼兒園中班教學工作方案5 時間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結束。這一學期，在我們兩位老師的盡心呵護下，孩子們一每天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘。現將本學期的工作總結如下： 思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領導，聽

20、從安排，主動參與園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，仔細完成領導交給的各項任務。敬重、關懷、愛惜幼兒，同事間坦誠相待，團結協(xié)作，作到了為人師表，嚴于律己。 一、訓練教學 在訓練教學的實施中，仔細鉆研各種教學理論，學習新觀念，新訓練理念，不斷改善提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教。新的訓練形式要求我們必需具有先進的訓練觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 教學中，依據本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動

21、學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面，我們依據不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動，依據自己的力量選擇內容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給力量強的幼兒供應了進展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時我們還依據教學不斷地變更材料，常常豐富、改善區(qū)域的內容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，孩子們在活動中漸漸變得活躍了，各種力量都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大有進展。 在學期初的時候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不擅長

22、表達，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開頭漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產生愛好，現在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現象，見到園長和別的班級的老師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內向的小伴侶，在家長放日那天，表現特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日結束后，家長在家園聯系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。 一個人的一生要學習許多東西，而良好習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的訓練不僅僅是傳授學問，更重要的是良好習慣的培育。學期初，我們針對班里孩子自理力量弱，首先，對孩子的自

23、理力量進行了培育，詳細做法是：充分的敬重孩子，給孩子充分的時間，讓孩子自己去動手。 早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去，這個看似簡潔的事情，而從訓練的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家進步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實施訓練。一學期下來，孩子的自理力量大有進步，其他力量也隨之提高。從家園聯系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不完是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小伴侶的媽媽在一次

24、家園聯系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織學問競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還.給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，訓練下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。 每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，需要老師多留一份心，多留一點愛。 二、家長工作 家長工作是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒

25、園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。許多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。我們通過半日開放活動，對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內容及工作方法；并針對一些問題開展爭論。在園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長關心孩子找出差距與不足，找到連續(xù)訓練引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯系冊，每月至少一次，通過家園聯系冊與家進步行溝通，使家長準時了解孩子在園的狀況，并針對孩子的詳細狀況，準時調整訓練方式方法。對一些特別幼兒我們還

26、留意跟蹤觀看，主動與家長溝通溝通，做到家園同步，共同訓練好孩子。 三、付出與收獲 當幼兒老師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你訓練下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了那份歡樂便會從心里溢出來。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產生很大的影響。但是，這一切又都

27、很值得，由于，我的付出，得到的是一個漂亮的童心世界！有付出就會有收獲。 一學期來，在領導、老師們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成果：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次老師講課競賽中，我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思索與實踐被山東訓練發(fā)表，并在市學前訓練討論論文評比活動中獲二等獎，論文幼兒創(chuàng)新訓練淺談獲山東省20xx年中學校訓練討論優(yōu)秀成果三等獎，論文與課改同行發(fā)表在中國老師報中國幼兒訓練周刊，幾篇短文分別發(fā)表在幼教報、和中國幼兒訓練周刊上。 四、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們

28、進一步努力。 、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入學校，需要進一步加強幼兒學習習慣的培育。 、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導，再多點愛心，多一些耐煩，使每個幼兒在各方面有更大進步。 、加強自身基本功的訓練。 、加強理論學習、提高自己的科研力量，多看書，多動筆。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決幼兒訓練工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。

29、幼兒園中班教學工作方案6 分析：由于本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生,所以他們在生活的自理力量,基本自我服務,學習自覺性,主動性,探究性,生活行為習慣,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團結同伴,能和諧相處等問題上仍存在一些問題,此外還需加強幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強幼兒平安,衛(wèi)生學問,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。我們中一，中二班的老師團結全都,使幼兒的一天保教工作做到。 一、管理班級工作方案。 1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細接受上級領導布置工作,聽從領導支配。 2、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌

30、待人,敬重別人。(由于全是少數名族幼兒，所以要學會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好，老師再見，感謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來說，我喜愛干什么，我喜愛吃什么及日常蔬菜，水果，動物及生活用品的正確說法和用法等)。 4、老師相互溝通學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒 5、仔細參與幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高訓練教學質量。 6、做好各科的教學具,特殊數學科做到幼兒人手一分。(此外，充分利用家園合作的條件，讓家長為自己的幼兒供應廢棄品，裝飾品和教材用具)。 7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打

31、掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,訓練幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。嚴格做好班級消毒記錄。 二、教學工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學習,相互探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強體育熬煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質。進行其次屆幼兒運動會。

32、4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具預備。 5、五大領域。 1健康-身體運動智能,隨兒歌指令 移動身體位置促進身體反應靈敏性;運用不同的動作表現音樂旋 律,增進動作的協(xié)調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;依據指示做動作,進展幼兒身體的平衡感。此外農村的孩子應當多一點戶外嬉戲和一些簡潔的體育競技嬉戲，充分促進幼兒谷歌良好的發(fā)育進展。 2.-人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神;觀賞中華文化中的

33、刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。還可以在中班組進行友好手拉手活動，交伴侶活動使幼兒學會主動與他人打招呼和溝通。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。 3語言-1.在我們農村雙語幼兒園，幼兒的漢語言表達力量及故事講解并描述，情景表演，看圖講解并描述，看圖認物等至關重要，所以我們老師要嚴格要求自己，在多說，多聽，多表演的基礎上，讓幼兒良好的把握每一個主題上的重點詞語，句式和會話。并利用區(qū)角為幼兒創(chuàng)設好玩的語言區(qū)，讓幼兒在學中玩，玩中學。2.還有，充分的利用教學完盤，暢言機等

34、寶貴的學習資源，讓幼兒適應多聽，多說的環(huán)境，從而得到良好的語言提升，進步。 4藝術-音樂智能;培育用法幼兒園有的簡潔樂器的力量,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培育對律動的感受力,學習 創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結構的敏感性，并可用漢語表達。 5數理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索,培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對,推想的力量;增進數數力量,學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的觀看力。本學期重點認讀數字1至10，和書寫。 自然觀看智能,建立初步的鏡面反射

35、的概念,熟悉動物中的運動高手,比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征,觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。 三、平安工作方案 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追趕,大少便與喝茶要排隊,教室張貼平安標記,訓練幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危急動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并訓練好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行

36、衛(wèi)生,常規(guī),平安的訓練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性。 4、訓練好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。 四、衛(wèi)生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒.,。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習 慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、訓練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長工作方案 1、堅持家園聯系制度,

37、以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等狀況,我們也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長訓練與幼兒園訓練的全都, 我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。 2、每學期結合教學開展一次、有關家庭訓練的活動,主動參加社區(qū)訓練,文明建設活動,使幼兒園,家庭,.三方面訓練有機結合。 3、結合本園要求,連續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參加幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。 4.請家長協(xié)作幼兒

38、園各項訓練教學工作，并支持。同時請家長自己多學習育兒學問。 幼兒園中班教學工作方案7 一、指導思想 綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的討論，重視對新老師的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓練質量得到進一步提高。 二、工作目標 1）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 2）仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質量。 3）有效開展嬉戲活動，促進力量進展。 4）平安工作常抓不懈，確保健康成長。 5）開展家園合作工作，提高老師形象。 三、詳細措施 1、建合格教

39、職工隊伍，促進專業(yè)成長。 1）進行每周一次的集體學習與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立公平的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。 2）樹立"保教就是服務"，"家長就是上帝"的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于.。形成"服務是我的職責，滿足是我的追求"的共識，真正做到優(yōu)質服務，微笑服務，特色服務。 3）加強新老師的基本功訓練，提高新老師組織訓練教學活動力量和評價力量。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結對"活動，相互學習，共同提高。

40、 2、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質量。 1）加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學預備要在課前一天完成。 2）環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。能體現出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導力量。 3）重視教研活動的質量。依據老師在教學活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保

41、教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。 四、各月活動支配 9月份： 1、做好幼兒心情穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。 2、留意秋季防病。 3、老師節(jié) 10月份： 1、迎接祖國媽媽的生日。 2、對比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。 3、結合本班實際，制定切實可行的方案 4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案 11月份： 1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。 2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動 3、快樂寶寶，我會讀書活動（從習慣方面） 4、平安訓練工作 12月份： 1、迎接新年活動預備。 2、加強幼兒環(huán)境適應力量，預防疾病。 3、健康寶寶，

42、堅持來園活動 1月份： 1、各項工作總結。 2、幼兒進展測評。 幼兒園中班教學工作方案8 一、班況分析： 夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有35個幼兒，女生12人。依據本班幼兒的基本現狀，依據新綱要的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有肯定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案： 二、教學目標： 1、學會說一般話，且能用適當的語言與他人交談。 2、能集中精力留意地、耐煩地聽他人講話。 3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、會正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。 三、重點與難點： 重點： 1、建立良好語言常規(guī)，關心幼兒熟悉語言的多樣性。 2、

43、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。 3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。 難點： 1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。 四、措施： 1、制造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、依據每個幼兒的需要，賜予他們不同的關心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好

44、家園共育。 五、時間支配： 其次周：別說我?。▋焊瑁┠懶∠壬ü适拢?第三周：幫媽媽（故事）小幫手（兒歌） 第四周：孔融讓梨（故事）洗澡真快樂（談話） 第五周：紅眼咪咪（故事）會動的身體 第六周：玩具櫥開快樂心上幼兒園 第七周：歡樂的一天玩具大家玩 第八周：我喜愛的嬉戲（談話）值日生（兒歌） 第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事） 第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜 第十一周：聰慧的阿凡提豌豆蠶豆 第十二周：老豆豆過生日小花籽找歡樂 第十三周：水果屋落葉（散文） 第十四周：我的家我的家門口 第十五周：我家搬進新樓房城市的車 第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店 第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店

45、 第十八周：排隊買票五指歌 黃土坡幼兒園20xx。3。6 幼兒園中班教學工作方案9 一、班級狀況分析： 本學期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)章，再加上大多數的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、

46、自理力量、.交往、適應性等方面仍需加強培育。 二、工作目標： 1、抓養(yǎng)成訓練，將幼兒的習慣培育落到實處。 2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒力量培育。 3、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促語言力量的進展。 三、學期對幼兒進行訓練教學目標方案： 1、連續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)訓練，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。 2、教學方面：以新教材主題活動為依據，將訓練活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與.訓練，評價指南融為一體，重視訓練評價的進展性功能，從而關心老師順當開展訓練教學工作。 語言領域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習一般話與別人交談能

47、感受用語言溝通的樂趣。 健康領域：基本適應集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的關心下逐步提高生活獨立力量。初步學習平安保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。 .領域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的關心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行為。 3識字：教幼兒熟悉漢字。并適當

48、添加數學計算教學。為了進一步探究科學的幼兒識字方法，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進展，老師連續(xù)采納(1)字卡法：從幼兒最熟識，最感愛好的事物制作相應的漢字卡片。(2)隨機識字法：把孩子平?？吹降?、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用嬉戲 四、平安工作： 1、秋季即將來臨，我們要連續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行平安訓練。 5、做好接送工作，來園

49、和離園時工作，確保幼兒的平安。 6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行平安訓練，保證幼兒在園平安。 五、家長工作： 1、以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，做好家園聯系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調全都。 2、加強與家長的溝通與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長供應新的幼教信息。 4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣揚交通平安、校內平安、飲食平安等學問，協(xié)作好幼兒園

50、做好平安防范工作，協(xié)作好班級做好平安訓練活動。 六、月份支配： 九月份 1、布置教室的內外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌。 2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。 3、定制本學期各項方案、班務工作方案、周方案 4、穩(wěn)定幼兒心情，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌訓練 5、學習大班操，有精神的學操 6、“老師節(jié)”系列活動的開展 十月份 1、做好家長開放日的各項預備 2、國慶節(jié)節(jié)日訓練 十一月 1、幼兒半日活動開放 2、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設 3、小小運動會 十二月 1、開展元旦主題活動 2、家長工作溝通 3、慶元旦活動 一月 1、各項工作總結 2、做好學期結束的班級整理工作,各

51、項物品歸類、匯總。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果! 幼兒園中班教學工作方案10 一、指導思想 仔細貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、狀況分析 經過平常學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾

52、個方面的優(yōu)缺點： （一）優(yōu)勢表現： 1、活躍、好動，寵愛參加體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。2、奇怪心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （二）弱勢因素分析： 1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練。 2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將連續(xù)鼓舞，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。 三、措施： 1、在詳細教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài)，把握好每一個幼兒的學習看法，做好個體差異訓練，

53、爭取班級的整體水平有較大的突破。實行“著重教學”方式，提高幼兒語言表達力量。 2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開頭著手，潛移默化的影響幼兒，也常提示幼兒同時也監(jiān)督提示老師時刻留意對幼兒行為禮貌的影響及培育。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭吵行為，連續(xù)設立“三好同學”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質。 3、培育幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等；定期調換幼兒座位，愛護幼兒視力。 4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現問題準時提出準時解決，讓我們的工作環(huán)境更和諧開心。 幼兒園中班教學工作方案11 一、班級狀況分析 。 本班幼兒總人數有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經在幼兒園生