幼兒園中班教學工作方案_8

1、幼兒園中班教學工作方案 大象本事大（想象畫） 1 第十一周 頑皮的熊貓 1 漂亮的孔雀 1 幼兒園中班教學工作方案12 一、班級狀況分析： 本學期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)章，再加上大多數的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、

2、霸道，依靠性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、.交往、適應性等方面仍需加強培育。 二、工作目標： 1、抓養(yǎng)成訓練，將幼兒的習慣培育落到實處。 2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒力量培育。 3、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促語言力量的進展。 三、學期對幼兒進行訓練教學目標方案： 1、連續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)訓練，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。 2、教學方面：以新教材主題活動為依據，將訓練活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與.訓練，評價指南融為一體，重視訓練評價的進展性功能，從而關心老師順當開展訓練教學工作。 語言領域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活

3、中的交往用語，學習一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。 健康領域：基本適應集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的關心下逐步提高生活獨立力量。初步學習平安保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。 .領域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的關心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行

4、為。 3識字：教幼兒熟悉漢字。并適當添加數學計算教學。為了進一步探究科學的幼兒識字方法，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進展，老師連續(xù)采納(1)字卡法：從幼兒最熟識，最感愛好的事物制作相應的漢字卡片。(2)隨機識字法：把孩子平?？吹降摹⒙牭降奈矬w的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用嬉戲 四、平安工作： 1、秋季即將來臨，我們要連續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進

5、行平安訓練。 5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的平安。 6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行平安訓練，保證幼兒在園平安。 五、家長工作： 1、以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調全都。 2、加強與家長的溝通與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長供應新的幼教信息。 4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣揚交通平安、校

6、內平安、飲食平安等學問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作，協(xié)作好班級做好平安訓練活動。 六、月份支配： 九月份 1、布置教室的內外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌。 2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。 3、定制本學期各項方案、班務工作方案、周方案 4、穩(wěn)定幼兒心情，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌訓練 5、學習大班操，有精神的學操 6、“老師節(jié)”系列活動的開展 十月份 1、做好家長開放日的各項預備 2、國慶節(jié)節(jié)日訓練 十一月 1、幼兒半日活動開放 2、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設 3、小小運動會 十二月 1、開展元旦主題活動 2、家長工作溝通 3、慶元旦活動 一月 1、各項工作總結

7、 2、做好學期結束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果! 幼兒園中班教學工作方案13 指導思想： 幼兒健康訓練是幼兒訓練整體結構的重要組成部分，也是健康訓練的基礎。本學期，依據幼兒園訓練綱要，結合本園實際，針對小班幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步意識；同時，依據幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽完、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質，促進其身心健康進展。 目標： 1、生活習慣 知道盥洗的挨次，初把握洗手、

8、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。 2、飲食與養(yǎng)分 會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。 3、人體熟悉與愛護 進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預防與治療。 4愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。 5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡潔體育器材的用法方法；形成活潑開朗的性格。 6、基本體操練習 保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體

9、育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。 幼兒園中班教學工作方案14 一、班級狀況分析 我班現有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受力量,自理力量的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有許多分支。 通過一學年的培育,幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數幼兒能自己寧靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)章,在日常生活中能用法禮貌用語,敬重長輩。 我班幼兒在語言表達力量方面基礎較差.大多幼兒能情愿向別人表達自己的見解,情

10、愿在集風光前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集風光前講話,表達時聲音不夠洪亮。不留意傾聽別人的講話,喜愛任憑插嘴。我班特殊喜愛音樂舞蹈,男孩子也很喜愛唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。 二、教學工作目標 1、老師之間相互學習,相互探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強體育熬煉,通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質。 4、每周一張貼好一周教學方案,預先備

11、好課,課前做好教學工具預備。 三、五大領域目標 (一)健康領域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 2、培育幼兒自我服務力量:分類整理玩具、整理床鋪。 3、加強幼兒平安訓練,知道遠離生活中擔心全的地方,積累“留意平安”的生活閱歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動:嬉戲、玩皮球、平衡木,培育主動參與體育活動的愛好。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 (二)語言領域 1、能集中留意力,耐煩傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通,能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。 4、學習現代英語地一冊,培育學習英語的愛好。 (三)科學領域 1、嘗試從不同角度觀看物體,并用

12、語言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對幾何圖形的熟悉,進展幼兒的分析推斷力量。 4、正確認讀數字110,比較5以內數的數量關系。 (四).領域 1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。 2、情愿與同伴共享自己的東西。遇到困難知道尋求關心,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)章,引導幼兒學會自我掌握。 4、引導幼兒了解四周的.機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術領域 1、學習和著音樂節(jié)拍依據歌詞內容進行歌表演。 2 、開設形體訓練和武術小組合表演。 3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4.熟悉更多的美術材料,并學習正確地用法它們,在

13、活動中能體驗勝利感知歡樂感,樂于表現自己對事物的感受。 5、鼓舞幼兒去感知線條的改變,并依據其改變進行大膽的聯(lián)想。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒.,。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、訓練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長工作 1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班

14、級的最新訓練動態(tài)。 2.主動開展半日開放活動,讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的進展水平,更好地了解園所訓練。 3.主動擔當指導關心家長的責任,在了解家庭訓練狀況基礎上,有針對性地對宣揚科學,介紹或傳授詳細保教方法,通過家長工作,最大限度地調動主動因素,抑制消極因素,關心家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。 4、定期召開家長會 5、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推舉,推選出四位有閱歷的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力氣,通過家委會成員向其他家長宣揚一些園內重要事務、信息及訓練動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加熟悉、支持我們的工作。 6、

15、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。 幼兒園中班教學工作方案15 活動目標： 1、初步理解單數和雙數的意義，能區(qū)分10以內的單、雙數。 2、復習鞏固對110序數的熟悉。 3、培育小伴侶的推斷、分析力量。 活動預備： 1、教具：110面小紅旗、數字卡片各一套，110的圓點卡片一套（圓點勻稱兩兩排列）。 2、學具：110的數字卡片各一套，小事子各10顆。 活動過程： 一、復習10以內的數。 1、老師出示小紅旗任意幾面，小伴侶很快說出其數量。 2、老師出示任意數字卡片，小伴侶能擊出相應次數的掌聲。 3、老師出示任意一圓點卡片，老師能踏出相應次數的腳步聲。

16、 二、學習區(qū)分單、雙數。 1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子，分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個，啟發(fā)小伴侶說出各行棋子的數量，并請一名小伴侶在各行的下面寫出相應的數字。 2、（1）師問：“小伴侶們，想一想，怎樣把各行的棋子兩兩排隊？誰能上來演示一下？” （2）引導小伴侶觀看并說出：“哪些數兩兩排隊后剩下一個？哪些數兩兩排隊后沒有剩余？” 小結：兩兩排隊后，有一個單獨的，表示這些棋子數量的數叫單數。兩兩排隊后，沒有剩下的，表示這些數量的數叫雙數。 3、全體小伴侶操作小石子。 老師分別報出7、8、9、10這幾個數，小伴侶按每次所報的數取出相應數量的小石子，然后進行兩兩排隊。引導小伴侶說出7、8、9、10是單數還是雙數。 4、出示110的圓點卡片，按挨次排列。 引導小伴侶觀看、分析、爭論說說10以內數中哪些是單數，哪些是雙數。 三、練習區(qū)分單、雙數。 1、小伴侶操作110的數字卡，按單數、雙數分成兩組，比比看誰分得快。 2、老師指出（或說出）任一數，小伴侶口頭回答是單數還是雙數。 3、老師報單、雙數，小伴侶舉出任一單（雙）數的數字卡。 4、玩“抱單躲雙”的嬉戲。 老師出示數字卡片，小伴侶推斷該數為單數或雙數。是單數則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀；是雙數則雙手在胸前抱住。 四、指導小伴侶做教材第一頁練習。 1、先數一數每幅圖中的物體由多