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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的教師宣言 我即將加入教師的隊(duì)伍,在這個(gè)特殊的時(shí)期,我將寫(xiě)下我的教師宣言。這意味這是對(duì)我未來(lái)的展望與跨越,是對(duì)我癡情的教育事業(yè)的真情告白,更是對(duì)自己的莊嚴(yán)承諾。 一、 教師面帶微笑,愛(ài)便走近心靈 兒童和少年是用天然的理想化的眼光觀察世界,他沒(méi)有任何的世故和功利,一則動(dòng)人的故事、一段警醒的格言、一次老師的微笑、一聲同伴的喝彩,無(wú)不在孩子們的心中掀起波瀾而升華為對(duì)未來(lái)的美好期望。 清晨,我愿帶著微笑欣賞孩子們朗朗的讀誦; 課堂上,我愿用微笑去開(kāi)啟孩子們求知的心靈; 傍晚,我愿帶著微笑和孩子們一起分享一天的收獲。 人世間,人與人的相逢是一種緣分。我把微笑帶給學(xué)生,我把微笑
2、帶給家長(zhǎng),讓他們感受到我的一份真誠(chéng)一份自信,才能使心與心貼得更近,情與情融的更深。一位大師說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”,教師職業(yè)道德的核心是熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)此我深有認(rèn)識(shí)。 二、 課堂創(chuàng)造韻味,愛(ài)便融入心智 教學(xué)藝術(shù)原本是一種愛(ài)的藝術(shù),懂得愛(ài)創(chuàng)造愛(ài)才是愛(ài)的真諦,愛(ài)不是占有而是給予,是付出更是一種責(zé)任。因?yàn)閻?ài),我愿意把自己最好的東西獻(xiàn)給我的學(xué)生。 做一個(gè)品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、誨人不倦、桃李滿天的教師一直是我的追求。 工作之余,我愿意用一切機(jī)會(huì),通過(guò)各種渠道去充實(shí)自己,更新理念,提高技能,掌握方法,加深自己的文化積淀,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,踐行課改新思想。 課堂上,我將在符合學(xué)生認(rèn)知水平
3、基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生求知興趣,有目的地創(chuàng)設(shè)疑問(wèn),鼓勵(lì)學(xué)生探求真知,巧妙質(zhì)疑,精要點(diǎn)撥,平等的對(duì)待每位學(xué)生,認(rèn)真批改每本作業(yè),讓學(xué)生感受成功的快樂(lè),找到前進(jìn)的動(dòng)力。我將嘗試各種方法進(jìn)行教育創(chuàng)新,使教改之路常教常新。 三、 師德演繹情愫,愛(ài)便充滿人間 “望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的希望,孩子的成長(zhǎng)小而言關(guān)乎家庭的幸福和希望,大而言關(guān)乎國(guó)家的前途和命運(yùn)。我們將我們的未來(lái)交給什么樣的人管理,是每位教育工作者必須思考的問(wèn)題,“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年智則中國(guó)智”,教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才這一國(guó)家托付的重任,我深知自己重任在肩,不敢有絲毫懈怠。在以后的日子里,我愿意去擔(dān)
4、當(dāng)兄長(zhǎng)的角色,以兄長(zhǎng)的角色去傾聽(tīng)孩子們的訴求,以兄長(zhǎng)的情懷去包容孩子們的認(rèn)知。 當(dāng)他們快樂(lè)的時(shí)候,我為他們祝福; 當(dāng)他們痛苦的時(shí)候,我為他們分憂; 當(dāng)他們迷茫的時(shí)候,我為他們排解; 當(dāng)他們跌倒的時(shí)候,我為他們攙扶;。 我愿節(jié)衣縮食,為他們添置新衣;我愿遮風(fēng)擋雨,給他們溫暖呵護(hù);晨迎曉月,夜伴孤燈我都心甘情愿,是的,我愿意。 愛(ài)的容量即是一個(gè)人心靈的容量,你是深谷,愛(ài)就會(huì)激起許多浪花,你是淺灘,愛(ài)只能泛起許多泡沫。愛(ài)是最深厚的教育,你愛(ài)學(xué)生就會(huì)獲得尊重,你愛(ài)教學(xué)就會(huì)充滿智慧,你愛(ài)教育就會(huì)傾情付出。我愿意成為深谷幽蘭,激起愛(ài)的浪花,發(fā)散愛(ài)的幽香。 和風(fēng)滋大地,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,在這春回大地的日子里,我愿是一
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