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1、.2019年學年第一學期開學典禮發(fā)言:篤行能致遠 天道必酬勤-范文匯編同學們,大家好! 剛剛我出示了今天講座的主題,同學們知道這兩句話嗎?初一的小朋友,你們走進中學,今天是第三次了,你們有沒有注意到這兩句話在校園的什么地方?初二、三的小朋友,你們在中學學習、生活了一年、二年,你們看到這兩句話時想過它的出處和意義嗎?1關于為學:走過天橋,在“天道酬勤石刻東面有個宣傳碑:博學之,審問之,明辨之,篤行之。這出自?四書?,講的就是為學的幾個層次,或者說是幾個遞進的階段。第一階段,“博學。博學可以是指有淵博的知識,也可以是指要有廣泛的獵取,要有對各方面知識保持好奇并通過不同途徑獲取知識的過程。獲取知識的

2、過程有哪些?我有個朋友,不會做稀飯,我就教他,說多少米加多少水燒多長時間然后怎么做,他照著操作,但是第一次失敗了,然后他就不斷地探究,失敗了幾次之后,終于迎來了成功,家人吃了很快樂,他更快樂。這里煮稀飯的知識就來自幾個方面,首先是“我的傳授,然后是“不斷地探究,當然還有就是他不氣餒地試,態(tài)度很端正。因此,我們在學習上要做到博學,首先必需要承受學校教育,承受老師的教育,要專心聽講,認真作業(yè),要多讀書,讀好書,有益于身心安康和知識拓展、才能提升的書都要讀,為此,學校把學生閱覽室布置好,學生閱覽室定期開放,由初一各班安排同學值班,建議初一各位同學每人自帶圖書一本進閱覽室閱讀并作圖書漂流,歡送初二、三

3、的同學們參加漂流活動,為自己,為同學,也為學校作出自己的努力。其次要向社會這本書學習,多多參與社會理論,如志愿者效勞活動、義務勞動、參觀學習等,在理論中不斷地增加自己的知識和才干,我們學校有個物理老師,大學學的是物理,如今物理教的很好,但是他還有一個特長:電腦技術,從使用到維護,全是在理論中不斷探究出來的,以后我們同學有興趣可以跟這個老師好好學學這方面的知識。最后還要有持之以恒的學習信念和對學習負責的態(tài)度,學習是一個終身的過程,學校教育僅是其中一小段,在這一長期的過程中,必需要有堅決的信念和良好的態(tài)度,當遇到困難或學習枯燥無味時必須自我鼓勵,調整狀態(tài),繼續(xù)堅持。第二階段,“審問。意謂有所不明就

4、要追問到底,要對所學加以疑心。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析,否那么所學不能為自己所用?!昂V行致遠“天道酬勤放在校園里好久了,看過的同學不計其數(shù),但是又有幾人去追問?假設這樣的狀態(tài)用于學習,那么許多內(nèi)容會因不了了之而一知半解。因此,在這一環(huán)節(jié)上,我們必須做到:細觀察,多動腦,連環(huán)問。學習更多的是思維的過程,需要同學們開動腦筋,看看是什么,想想為什么,試試怎么做。第三階段,“明辯。學是越辯越明的,不辯,那么所謂“博學就會魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分。假設這個會場突然燈不亮了,同學們馬上會問為什么,我會說因為停電了,但是答案是不是就可能這一種呢?顯然不是,燈不亮的原因需要我們不斷去審問,不斷去從審問的答案中找出合理的因素,從而對以后的判斷提供幫助。學習中,獲得的知識越多,就越需要我們對這些知識進展篩查和挑選:課堂上,老師講的知識有沒

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