江蘇省無(wú)錫市東林中學(xué)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

1、東林中學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期期中階段性測(cè)試初三化學(xué) 2015.11注意事項(xiàng)：1答案全部填在答題卷上，填寫在試題紙上一律無(wú)效。 2選用的相對(duì)原子質(zhì)量在答題卷首。 3考試時(shí)間：90分鐘；試卷滿分：100分。第I卷（選擇題 共20分）選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共20分）12015年4月8日，中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)。下列做法違背該主題的是 A. 大力宣傳新環(huán)保法等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) B. 餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井 C. 實(shí)行垃圾分類回收，禁止向河道

2、傾倒垃圾D. 太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖2生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為 A單質(zhì) B分子C原子 D元素3下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 A汞 B硫酸銅 C氮?dú)?D水4與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是 A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)5下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A取用少量液體 B過(guò)濾 C鐵絲在氧氣中燃燒 D加入塊狀固體6下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是 A100g空氣中有78g氮?dú)?B空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好 C醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉 D分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)7下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是 A. 紅磷在

3、空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵 C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰8從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是 A花香四溢分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B氨水揮發(fā)分子運(yùn)動(dòng)后分子間間隔增大 C. 氫氣燃燒分子本身發(fā)生改變 D熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變9下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是A檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管B高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先停止加熱，后把導(dǎo)管從水槽中取出C給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱 D排水法收集氧氣時(shí)，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中10盛裝酒精的

4、試劑瓶上貼有的標(biāo)志是 A B C D11綠茶中的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效， 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A單寧酸屬于化合物 B單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 C單寧酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量為1700g D一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成12. 區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色13如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A

5、. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量C. 紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D. 該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的五分之一14下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是 AH BCO2 CO2 DFe15和分別表示不同的原子，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，其中理解正確的是A該反應(yīng)是分解反應(yīng) B反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化 C參加反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比是2:3 D生成物是化合物16氚也是一種氫原子，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是17按右表提供的信息，以下判斷正確的是A第二周期的Li、Be和B均為金屬元素BMg2+、H+ 最外層

6、電子數(shù)分別為2和0CNa+ 和Al3+ 的核外電子數(shù)相同D第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多18期中考試復(fù)習(xí)時(shí)，小遠(yuǎn)整理了一些化學(xué)知識(shí)：過(guò)濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性；最外層電子為8的粒子一定是稀有氣體原子；由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；固體藥品一般保存在細(xì)口瓶中；點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說(shuō)明白煙有可燃性。其中正確的是A B C D19下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 A B C DA電解水一段時(shí)間 B測(cè)定空氣中氧氣的含量C加熱氯酸鉀制氧氣 D一定量高錳酸鉀加熱制氧氣20已知MgS、NaHSO3、MgSO4中硫元素

7、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A24% B44% C16% D32% 第卷(非選擇題 共80分)21現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：空氣中含量最多的氣體 ；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ； 煉鋼的氣體 ；點(diǎn)燃前需驗(yàn)純的氣體是 。22（1）右圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：磷元素的符號(hào) ； 二氧化硅的化學(xué)式 ；硝酸根離子 ；2個(gè)氧原子 。（2）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一個(gè)木糖醇分子中有_個(gè)原子，木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 ，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為_g。23下圖是同學(xué)

8、們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1） 硫在空氣里燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 。（2） 鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類型是 。（3） 加熱暗紫色固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類型是 。（4） 列舉生活中一種緩慢氧化的例子 。24請(qǐng)分別選用“”、“”或“=”，填在下列橫線上。（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣 氮?dú)?。?）氣體的含量：呼出氣體中的二氧化碳含量 空氣中的二氧化碳含量。（3）地殼中元素含量：氧 鐵。（4）通常狀況下的液體體積：100 mL酒精與100 mL水混合后液體體積 200 mL。25物質(zhì)的分類有多種標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有下列各種物質(zhì)，請(qǐng)按要求填空： 空氣 冰水

9、混合物 過(guò)氧化氫溶液 氯酸鉀 氧氣分類標(biāo)準(zhǔn)混合物 單質(zhì)氧化物氣體屬于該類的物質(zhì)（填序號(hào)） 26根據(jù)下圖提供的信息，請(qǐng)回答問(wèn)題： A B C D E F（1） A中鋁原子的核電荷數(shù)為 ，鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。（2） C在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，若F為某元素的原子，則m為 。（3） 屬于同種元素的是 （填字母）；表示陰離子的是 （填字母）。（4） B和E兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為 。（5）相同質(zhì)量的鈉和鋁兩種金屬，所含原子較多的是 。27根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：圖1 圖2 圖3（1）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時(shí)間后，玻璃管a收

10、集到的氣體是 ，點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生 火焰。（2）圖2為水分解的微觀過(guò)程：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_（填具體粒子名稱），水分解過(guò)程中，沒有發(fā)生變化的粒子是 （填具體粒子名稱）。（3）電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由 組成。（4）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（5）從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是 。28下圖中AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實(shí)驗(yàn)室常見的一種液體。請(qǐng)分析回答：（1） 寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C ；D ；E 。（2） 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。（3） 根據(jù)圖示可推出A

11、中一定含有 元素和 元素，可能含有 元素。29根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：A B C D E F（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是 ，其作用是 。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為 （填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。 （4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑?，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2CuO）。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖

12、F所示（己略去夾持裝置）。銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。A收集到更多的02 B加快反應(yīng)速率 C沒有影響與裝置B比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。（5）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖GJ所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。裝置I中的現(xiàn)象是_。根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_（填“K”、“L”或“M”）。裝置H的作用是_。30化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）智能房屋采用太陽(yáng)能電池供電生產(chǎn)太陽(yáng)能電池需用純硅工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖

13、所示： 上述步驟中屬于物理變化的是步驟 （填“I”、“II”或“III”）。 SiCl4中Si元素的化合價(jià)為 。 “步驟”反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。（2）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是 、 。將需要凈化的水通過(guò)“超濾器”的作用，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的 操作，此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。（3）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來(lái) 水。加熱燒瓶時(shí)，需要墊上 ，燒瓶中需要放入 ，防止暴沸。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管中取出10ml水，加入肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 。31某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究?！咎岢鰡?wèn)題】氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化

14、錳催化效果好？【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 ?！驹O(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱. 將X g氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】中X的值應(yīng)為 ，實(shí)驗(yàn)和比較可證明 。將實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)相同，這些步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后

15、和 都不變?！窘Y(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ?！緦?shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)和對(duì)比的目的是 ?！咎岢鰡?wèn)題】MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)有何影響？【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。）【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出 。（2）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當(dāng)M

16、nO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使下圖 （填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。東林中學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期期中考試初三化學(xué)答案（參考答案）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H:1 C:12 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32第I卷（選擇題 共20分）選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共20分）題號(hào)12345678910答案BDB DACCDBA題號(hào)11121314151617181920答案CACDDACADB第卷(非選擇題 共80分)21

17、 N2 ； H2O ； O2 ； H2等 。22（1） P ； SiO2 ； NO3 ； 2O 。 （2） 22 ， 152 ， 60:12:80 (或15:3:20) ， 1.2 。23（1） 。 （2） 略 ， 。 （3） ， 。 （4） 。24（1） < 。（2） > 。 （3） > 。 （4） < 。分類標(biāo)準(zhǔn)混合物 純凈物 單質(zhì) 氧化物 氣體屬于該類的物質(zhì)（填序號(hào)） 2526 （1） 13 ， 26.98 。 （2） 失 ， 7 。 （3） BC ， E 。 （4） Na2S 。（5） 鈉 。27（1） 氫氣（H2） ， 淡藍(lán)色 。（2） 水分子 ， 氫原子和氧原子 。（3） 氫元素和氧元素 。（4） 氫氣和氧氣的體積比為2:1 。（5） 分子本身是否發(fā)生變化（圖2分子種類發(fā)生了變化，圖3分子種類沒有變化） 。28（1）C CO2 ； D H2O ； E H2 。（2） 略 。（3） 碳（C） 和 氫（H） ； 氧（O ） 。 29（1） 試管 。（2） A ， 在試管口放一團(tuán)棉花 ， 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 。（3） 略 ， BC ， 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃 。（4） B 。 可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止 。（5） 無(wú)色酚酞溶液變紅 。 M 。460 防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂 。30 （1） 。