13背影同步練習(xí)

1、13背影同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音1交卸（）2狼 j í（）3妥帖（）4tu í唐（）5瑣 xi è（）6晶瑩（）7躊躇（）（） 8 pán sh n（）二、解釋加粗字的意思1不能自已（） 2情郁于中（）3觸目傷懷（） 4舉箸（）三、根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語1亂七八糟的樣子。 _2凄慘暗淡，不景氣。 _3看到心里感到悲傷。 _4感情聚積在心里不得發(fā)泄。 _5細(xì)小而繁多（的事）。 _6不幸的事接連發(fā)生。 _四、選詞填空1這些日子，家中光景很是（），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。A慘淡 B 凄慘 C 暗淡2父親終于不放心，

2、怕茶房不（）；頗躊躇了一會(huì)。A牢靠 B 妥帖 C 可靠課內(nèi)閱讀檢測(cè)我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1“我那時(shí)真是聰明過分”中的“聰明過分”是什么意思？2如何理解“總覺他說話不大漂亮”中的“

3、漂亮”一詞？3概括這段文字的段意。拓展閱讀檢測(cè)我有一位好朋友，很苦惱，因?yàn)樗c父親的關(guān)系很僵，父子倆常面對(duì)面地坐著，一兩個(gè)小時(shí)沒一句話可說。朋友認(rèn)為父親不理解他，換句時(shí) máo（ ）的話來說，就是父子之間存在著很深的代溝。最近，朋友受公司派 qi n（），要到南非的開普敦去工作。他回到家里，吃完飯，父子倆又面對(duì)面地坐在沙發(fā)上，誰也不說話。過了一會(huì)兒，兒子開口了：“爸，我想跟您談一件事！”“什么事？”父親（平靜、安靜）地問?！拔乙介_普敦去工作了。”“哦，我知道了?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，父親問道：“什么時(shí)候走？”“后天。”“哦，我知道了?！薄澳鞘裁磿r(shí)候回來？” 父親往前（挪了挪、靠了靠），急切

4、地問。“我不知道。” “哦，我知道了。”父親說這句話時(shí)，兒子看見父親眼里（噙、含、閃）著淚花。房間里又沉寂下來了。過了一會(huì)兒，父親顫巍巍地站了起來，搖晃著走向書房。兒子看著父親搖晃的背影，眼睛也有些濕潤，想喊住父親，但終究沒有說出口。過了一會(huì)，父親從書房走了出來，手中拿著一本世界地圖冊(cè)和一支鋼筆。走到兒子面前，有些激動(dòng)地問：“開普敦在哪里？”兒子拿過地圖冊(cè)，指著說：“看，就在這里！”“在這里”父親一邊喃喃自語，一邊用筆在開普敦所在的位里點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，又在鎮(zhèn)江所在的位里點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，然后畫了一條紅線，將鎮(zhèn)江和開普敦連接起來。父親眼噙著淚水，哽咽著對(duì)兒子說：“在我想你的時(shí)候，我就看看這張地圖上的兩

5、個(gè)紅點(diǎn)一條紅線！”1根據(jù)拼音寫出漢字：時(shí) máo（）派 qi n（）。2從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫線，使語句更加流暢。3文中第一段在全文中起什么作用？為什么？4全文敘述了一件什么事？如何理解？5試給選文起個(gè)題目： _父親的駝背父親就這樣無言地用 l ín（）xún（）駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無言地堅(jiān)韌著，積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金，撒落在時(shí)間的長河里。第一件事發(fā)生在我讀小學(xué)六年級(jí)那年，這一年對(duì)我來說是一個(gè)災(zāi)難之年，我的兩條腿上大大小小長滿了十三個(gè)毒 chung（ ），淋漓

6、的膿血像山泉一樣 gu(（ ）gu（ ）地朝外涌著，上學(xué)成了一種負(fù)擔(dān)。父親向來家教甚嚴(yán)，生幾個(gè)膿瘡自然是不能輟學(xué)的，走不動(dòng)時(shí)父親背也得背到學(xué)校去。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。每天早晨，父親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地蹲在屋檐邊，就像一匹溫馴的老馬迎候著它的主人；掌燈時(shí)分，父親也一定會(huì)kng（）ki（）地亮出他的駝背站在教室的門前。我在父親的背上度過了一個(gè)秋天一個(gè)冬天又一個(gè)春天。秋天里我沒有覺出父親的背有什么異樣。冬天里父親的背很暖和，我的心口總像有一盆火烘烤著。到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然發(fā)現(xiàn)父親的背駝得更加厲害了，簡就像洪水沖擊過后留下的一道 l6ng （）坎。我伏貼在父親的背上，父親只能蝸牛一

7、般將頭艱難地向前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高聳著；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而 _（a堅(jiān)韌 b堅(jiān)強(qiáng) c剛強(qiáng)）著。那么父親的背也一定是為我而駝著！我的心魄被 _（a震動(dòng) b震撼 c感動(dòng)）了，我的靈魂被震撼了，我的愛憎也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。記得有個(gè)星期六中午放學(xué)回家，我用手_（a撫摸 b摸著 c摩娑）著父親汗涔涔的駝背，對(duì)父親說，這背就可以做我的課桌呢。就這樣，我在父親的駝背上談著歷史的煙云，讀著未來的幻夢(mèng)1給下列字注音。攢（）甚（）輟（）馴（）聳（）涔（）2在文中拼音后面填上相應(yīng)的字。3在文中橫線上填上合適的詞。4找出本段文字的中心句，指

8、出它用了什么修辭手法，起什么作用。_5這個(gè)文段中“有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金”一句的含義是什么？_6散文背影抓住了人物形象的特征“背影”命題立意，此文抓住了什么？兩文有異曲同工之妙，“妙”在什么地方？_參考答案基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)一、1xi è2 藉 3 tu 4 頹 5 屑 6 yíng 7 chóu ch ú8蹣跚二、1控制 2 聚積 3 心 4 筷子三、1狼藉 2 慘淡 3 觸目傷懷 4 情郁于中 5 瑣屑6禍不單行四、1A2 B課內(nèi)閱讀檢測(cè)1這里指愚蠢，不懂事。 2 這里指說話得體。 3 父親送“我”上車過程中表現(xiàn)出來的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。拓展閱讀檢測(cè)一1髦遣 2 平靜；挪了挪；噙3 鋪墊、伏筆；文中寫朋友認(rèn)為與父親有很深的代溝，認(rèn)為父親不能理解他，其實(shí)是自己對(duì)父親的了解太少。4 全文敘述了朋友將要去開普敦工作，告訴父親即將遠(yuǎn)行，父親盡管言語簡單，可是表現(xiàn)出了他對(duì)兒子的牽掛、疼愛與思念。父愛與母愛是有區(qū)別的，父愛常常不善表露，但更顯深沉。所以不應(yīng)責(zé)怪父親對(duì)自己不理解，應(yīng)從自身思考是否對(duì)父親的關(guān)愛太少。5 父愛二、1略2嶙峋、瘡、汩汩、慷慨、塄3堅(jiān)韌震撼摩挲4“父親就這樣無言地用嶙峋的駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無言地堅(jiān)韌著、積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾?！北扔魃鷦?dòng)形象地表明了父親無怨無悔地承受生活的艱難，突出表現(xiàn)