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文檔簡介

1、本文整理于網(wǎng)絡,僅供閱讀參考13、事物的正確答案不止一個13、事物的正確答案不止一個學習目標 :1、默寫汲取、孜孜不倦、根深蒂固、不言而喻、輕而易舉、鍥而不舍等詞并說出這些詞的意思。2、默讀課文,準確找出的論點。3、瀏覽課文,善于尋找問題答案,口述文章主要內容。4、說出的論證方式, 辨析論證方法, 提高閱讀議論文的能力。5、學習設問修辭并能結合例子說出其作用。學習重點:1、默讀課文,準確找出的論點。2、瀏覽課文,善于尋找問題答案,口述文章主要內容。3、說出的論證方式, 辨析論證方法, 提高閱讀議論文的能力。a 學習難點:不拘泥于固有模式, 學會進行創(chuàng)造性思維, 富有創(chuàng)新的精神。學習方法:通過默

2、讀、探究、討論、合作、交流等方式,說出作者觀點及論述思路,學會創(chuàng)造性思維。學習過程:自主預習一、導入。頭腦轉轉轉。請同學們計算下面兩道題。本文整理于網(wǎng)絡,僅供閱讀參考回憶蘇軾的題西林壁 ,這首詩告訴我們什么道理?每一種事物都可以從不同的角度去觀察,觀察的角度不同,結論也不相同??梢哉f生活中事物的正確答案不止一個,今天我們就來學習美羅迦·費·因格的事物的正確答案不止一個。二、預習檢測。1、默寫詞語,并給加橫線的字注音。根深蒂固()孜孜不倦()鍥而不舍()汲?。ǎ┎谎远鳎ǎ┏种院悖ǎ?、解釋下列詞的意思。汲( j í) 取:吸取。推敲:比喻斟酌字句,反復琢磨。根深

3、蒂 (d ì)固:比喻基礎穩(wěn)固,不容易動搖。孜孜 (z z)不倦:勤勉的樣子。持之以恒:有恒心地堅持下去。鍥 (qi è) 而不舍:雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻有恒心 , 有毅力。不言而喻: 不用說就可以明白。 輕而易舉: 形容事情容易做。一事無成:連一樣事情也沒做成;什么事情都做不成。3、議論文知識點。議論文的三要素是:論點、論證和論據(jù)論點:作者在文章中所表達的觀點和主張。論據(jù):證明論點的材料、 依據(jù)。論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)。論證:用論據(jù)來證明論點的過程。論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。本文整理于網(wǎng)絡,僅供閱讀參考(通過默寫、口述完成學習目標一

4、。)整體感知默讀課文,思考問題:1、文章開頭提出幾何問題的目的是什么?2、的論點是什么?(事物的正確答案不止一個)3、文章是怎樣提出中心論點的?這樣做有什么好處?問題探討1事物的正確答案為什么不止一個?因為事物是豐富復雜的,生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣。2、為什么要確立“事物的正確答案不止一個”的思維方式?是用了怎樣的論證方法闡明這一事理的?運用這一論證方法的好處是什么?作者運用了正反對比的論證方法闡述這一道理。先從反面說,“如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前?!?;再從正面說?!安粷M足于一個答案,不放棄探求這一點非常重要。 ”正反對比,使說理全

5、面,而雙透徹,增強了說服力。探究質疑1、產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件?又用了怎樣的論證方法論證的?( 1)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。本文整理于網(wǎng)絡,僅供閱讀參考( 2)必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識。( 3)持之以恒地進行各種嘗試。作者采用了舉例論證的方法,具體而又確鑿地闡明了事理。2、區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力,關鍵看什么?擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結果, 但他們很清楚, 小的創(chuàng)意會打開大的突破口,并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。3、如何才能成為一個富有創(chuàng)造性的人?關鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識;不滿足于一

6、個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識;一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并楔而不舍地把它發(fā)展下去。精讀品析閱讀 3-6 段,回答問題。1、第五段中的“這種情況” 、“當事人”“它”分別指什么?這種情況:知識隨時都可能進行組合,形成新的創(chuàng)意。當事人:富有創(chuàng)造性的人。它:新的創(chuàng)意。2、認為正確答案只有一個有什么危害性?當你找到某個答案以后,就會止步不前。3、選文中,有一個非常重要的過渡段,請指出是哪一段?并說說其作用?第四段,承上啟下,使文章層次分明,又結構嚴謹。4、根據(jù)選文內容, 概括“創(chuàng)造性的思維” 所必需的 “要素”。( 1)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。本文整理于網(wǎng)絡,僅供閱讀參考( 2)必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識。( 3)持之以恒地

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