2019年－2019學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

1、.2019年2019學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告-范文匯編20202019學(xué)年上學(xué)期本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年。于我個(gè)人而言，2020是我的“生活豐收年：上半年，買(mǎi)了房子，雖只是一個(gè)殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動(dòng)產(chǎn)，這讓我對(duì)福州多了一絲親近的感覺(jué)。接著，談戀愛(ài)，如今正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問(wèn)，很忙吧？我的缺點(diǎn)是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是，有些不清楚的一個(gè)人。在學(xué)校任職以來(lái)，這學(xué)期是個(gè)人巡課、聽(tīng)評(píng)課次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，尤其是半期考以后的巡課和聽(tīng)評(píng)課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研、備課活動(dòng)次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是開(kāi)展過(guò)程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期

2、，也是對(duì)課堂教學(xué)理解和監(jiān)管最不到位的一個(gè)學(xué)期，也是對(duì)文印、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、網(wǎng)站建立等各項(xiàng)事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期。多項(xiàng)中的工作未開(kāi)展，借此場(chǎng)合，謹(jǐn)表歉意，因?yàn)樯钪械脑S多私事?lián)涿娑鴣?lái)，占用了部分時(shí)間，加之工作程度本就有限，以致未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中獲得更大的進(jìn)步和開(kāi)展，深感有愧于教務(wù)主任這個(gè)職位。教務(wù)工作三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)，迅速上手，各項(xiàng)工作大體有序開(kāi)展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會(huì)。教務(wù)工作有的看得見(jiàn)，比方巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動(dòng)；有的看不見(jiàn)，比方教務(wù)處管理的對(duì)上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中

3、新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會(huì)考網(wǎng)、市會(huì)考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見(jiàn)的，任一個(gè)系統(tǒng)報(bào)送的數(shù)據(jù)出問(wèn)題，都是事故。這學(xué)期教務(wù)工作，個(gè)人印象最深化的是經(jīng)常開(kāi)小會(huì)，帶有培訓(xùn)性質(zhì)的，既有工作方法和程序標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì)律教育等內(nèi)容。我的工作經(jīng)歷之一就是，要讓工作順利開(kāi)展，事前培訓(xùn)發(fā)動(dòng)一定要充分。三位新任工作人員從對(duì)教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到可以比較得心應(yīng)手地開(kāi)展工作，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能和承受新事物的才能。在這個(gè)過(guò)程中，她們都付出了宏大的努力，讓人感動(dòng)，也讓人欣慰。教學(xué)工作我在高中前后教了六年書(shū)，一直呆在高一

4、年段，其間兼過(guò)初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段完畢后，必修模塊全部完成教學(xué)，開(kāi)場(chǎng)選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺(tái)階，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語(yǔ)。由此可知，高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦。半期考后，我接手高一7班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。雖說(shuō)課程相當(dāng)熟悉，但準(zhǔn)備一節(jié)課，沒(méi)有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒(méi)有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多，寶貝也相當(dāng)多，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學(xué)難度很大，教育難度更大。第15周左右，個(gè)人感覺(jué)到已經(jīng)無(wú)法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長(zhǎng)、教務(wù)處工作和

5、生活中的一系列瑣事了，一度有過(guò)請(qǐng)假甚至請(qǐng)辭的想法，但因?yàn)榻邮指咭?班之時(shí)，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語(yǔ)文科不再換老師。權(quán)衡再三，暫辭備課組長(zhǎng)一職，由盧人立老師接任。備課組長(zhǎng)是我做得最心應(yīng)手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的。教研和備課工作教務(wù)處的多數(shù)工作，都由工作人員詳細(xì)經(jīng)辦，我把關(guān)，但對(duì)教研和備課工作，我始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案，我起碼都會(huì)大致翻閱；對(duì)每個(gè)學(xué)科每周按要開(kāi)展的教研和備課活動(dòng)，我根本都能提早理解或者同步理解。簡(jiǎn)而言之，推動(dòng)教研和備課工作標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展，繼而有特色地開(kāi)展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工

6、作，始終是我在挖空心思琢磨的工作。這學(xué)期，為更有效地進(jìn)步各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量，教務(wù)處推出了兩項(xiàng)新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動(dòng)安排，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)查收活動(dòng)內(nèi)容。從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項(xiàng)措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的缺點(diǎn)，進(jìn)步了各學(xué)科開(kāi)展教研和備課工作的方案性與科學(xué)性。說(shuō)穿了，就是希望教研組和備課組進(jìn)步方案意識(shí)，進(jìn)步執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)方案的意識(shí)。按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)，至今已是35期，有些不急不躁、細(xì)水長(zhǎng)流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的，?臺(tái)州書(shū)生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資

7、料?、?40年教學(xué)的20條經(jīng)歷?、?教育大計(jì)，老師為本?、?有效教學(xué)繞不開(kāi)的三條規(guī)律?、?如何開(kāi)展集體備課?、?解放“學(xué)習(xí)力上、下?等文章對(duì)我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。和名師工作室的交流研討，7個(gè)學(xué)科，7位領(lǐng)銜老師，20余位成員，我們收獲頗豐。和十八中的校際交流，關(guān)注畢業(yè)班，關(guān)注一線教學(xué)，面對(duì)面交流，更直接有效。面向師生的講座，省教育學(xué)院教授鮑道宏，主講學(xué)校開(kāi)展中教學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣，老師們給予了好評(píng)；兒童文學(xué)作家郁雨君，人稱(chēng)“辮子姐姐，面向初一學(xué)生，交流閱讀與成才，初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了，下學(xué)期會(huì)努力多安排。閩清天儒中學(xué)60余位老師前來(lái)觀摩，我們沒(méi)有專(zhuān)門(mén)大

8、張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規(guī)工作是過(guò)硬的。歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)，贏得市教育學(xué)院好評(píng)，繼主辦面向市區(qū)的市級(jí)教研活動(dòng)以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編?福建教育史?一書(shū)。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭(zhēng)取著時(shí)機(jī)，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺(tái)。高一語(yǔ)文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大，在于市教育學(xué)院信任我校老師；責(zé)任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗(yàn)。初一、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)，啟動(dòng)迅速，布置細(xì)致，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作才能。主辦學(xué)科命題備考會(huì)等，做得有聲有色。公派語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科老師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩

9、研討會(huì)。師大附中的公開(kāi)周，我校約有40余位老師前往觀摩教學(xué)和講座。凡此總總，教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強(qiáng)的方案意識(shí)，可以按方案安排開(kāi)展集備活動(dòng)，可以把方案的活動(dòng)落實(shí)到工作中，這是本學(xué)期教研組和備課組建立的進(jìn)步之處。2.組長(zhǎng)們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中。擅長(zhǎng)落實(shí)制度與要求正是我校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)表現(xiàn)，也是各學(xué)科教研組和備課組建立獲得成效的前提與保障。3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與施行，這歷來(lái)是我校的教研和備課工作的長(zhǎng)處所在。教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺(jué)的行為，而且要求各學(xué)科可以在這些規(guī)定與要求的根底上，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。只有這樣，我校各學(xué)科的教研組和備課組建立才會(huì)獲得更豐碩的成果。4.各學(xué)科教研組和備課組開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備到位，過(guò)程充分，環(huán)節(jié)完好，符合常規(guī)教研和備課活動(dòng)的要求，說(shuō)明我校根本已經(jīng)走過(guò)了教研和備課建立的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開(kāi)展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的。教研和