三年級上冊語文期中試卷輕巧奪冠146_1516蘇教版（無答案）

1、三年級上冊語文期中試卷-輕巧奪冠14615-16蘇教版（無） 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 一、積累（35分）“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者。“老師

2、”的原意并非由“老”而形容“師”。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 1、寫字。（書寫規(guī)范、工整）（2分）家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在

3、園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 20世紀是一個呼風喚雨的世紀。2、讀拼音寫詞語。（8分）Ti wn tu jin lin x chi chMn ji hn j zhn xn zhn hu3、在正確的讀音下劃“ ”。（3分）掙扎（zh zh）朝鮮（xin xin）的(d d de)確欄桿（n n）空（kn kn）地幾(j j)乎4、 組詞。（4分）須（）狠（）弛（）堤（）需（）限（）馳（）提（）5、把詞語補充完整。（3分）金碧（）煌 恍然大（） 變化多（）騰云（）霧 如虎添（） 舉世（）名6、默寫

4、本學期學過的你最喜歡的一首古詩。（5分）二、理解（20分）1、請認真聽老師讀一段話，然后回答問題。（5分）（1）短文主要講了什么？（2分）（2）數(shù)量最多的鳥是 ，最大的海鳥叫 ，最珍貴的海鳥是 。（3分）2、讀短文，完成練習。（15分） _一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個耳光天！那居然是個穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個耳光。小戰(zhàn)士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了

5、，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰(zhàn)士就小心翼翼地擠下車，走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來我不知道此后這位高傲的姑娘會發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！（1）給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）（2）短文寫的很感人，我們來好好體會：長辮子姑娘一共打了小戰(zhàn)士耳光；當長辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰(zhàn)士_；當車剛在下一站停下來時，小戰(zhàn)士_。（3分）（3）文中的四字詞很多，我能積累三個：_、_、_。（3分）（4）從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請在文中找出相關(guān)的語句畫上“_”。（2分）（5）“面對小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來”此刻，姑娘會想些什么呢？請你寫一寫。（3分