讀《草房子》有感500字_500字讀后感

1、讀草房子有感550 字 _草房子讀后感一千個(gè)人的回憶中，有一千個(gè)不同的童年，充滿酸甜苦辣的童年，只有自己才能品嘗到其中滋味的童年。題記草房子中的孩子們，就是那樣一個(gè)個(gè)鮮活的不一樣的童年。主人公桑桑也許就是作者曹文軒童年的縮影，快樂(lè)、調(diào)皮、富有愛(ài)心。他總喜歡做出一些夸張的事情來(lái)：比如以捉弄禿鶴為樂(lè)?？捎袝r(shí)他又是一個(gè)敢做敢為的小男子漢，如他會(huì)給蔣一輪送飯，仗義地幫白雀姐姐送信而書(shū)中的另一個(gè)特別人物陸鶴就更讓人過(guò)目難忘了。他是一個(gè)禿子，身體上有缺陷，所以一開(kāi)始他總是被同學(xué)們嘲弄，使他一度甚至有些產(chǎn)生的反叛的情緒。可他又是富有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的。在一次集體演出中，缺了一個(gè)光頭的角色，就在這時(shí)，禿鶴挺身

2、而出，最終這場(chǎng)戲因?yàn)樗某錾硌莸玫搅撕芨叩脑u(píng)價(jià)；當(dāng)然書(shū)中還有像杜小康的班長(zhǎng)形象也是讓我印象深刻的，因?yàn)樗纳屏己透挥胸?zé)任感。為了集體，從老師讓大家?guī)х牭?，許多人沒(méi)帶，他會(huì)從家中帶十幾把與同學(xué)分享；毛鴨不愿意載大家過(guò)河，他會(huì)拿毛鴨欠他們家賬的理由命令把船劃過(guò)來(lái)載同學(xué)們過(guò)河。真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。這樣一個(gè)個(gè)不同的少年形象，組成了這樣一本讓人讀后回味無(wú)窮的好書(shū)。曹文軒筆下的這一系列的同學(xué)們，各自有各自不一樣的童年，不一樣的脾氣性格，但都擁有正能量，他們都關(guān)愛(ài)同學(xué)，使人看了以后倍感溫暖。我的身邊也有許多類(lèi)似的同學(xué)們，我們各有各的特點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處和短處，也正在經(jīng)歷只屬于我們自己不一樣的童年。在我的

3、生活里，也有認(rèn)真負(fù)責(zé)的小朱班長(zhǎng)，有調(diào)皮搗蛋可又不失可愛(ài)的死黨，可最讓我敬佩的是我身邊也有一個(gè)像陸鶴這樣仗義的朋友。我們班有位F 同學(xué)，她平時(shí)身體不太好體育也不好，而且平時(shí)學(xué)習(xí)上并不是那么的優(yōu)秀，甚至有些同學(xué)會(huì)嘲笑她有點(diǎn)怪怪的。可依我所見(jiàn)，她有一顆像金子一樣的心。她常常像一個(gè)最溫暖的姐姐一樣，關(guān)愛(ài)著班里的同學(xué)。就說(shuō)在那次跳純比賽以后，我們班的小何同學(xué)取得第一名，金牌風(fēng)光的背后，只有F同學(xué)細(xì)心的看到， 小何同學(xué)下臺(tái)走路有些不一樣了。原來(lái)何同學(xué)為了取得最好成績(jī)扭傷了腳，在回教室的途中走起路來(lái)一病一拐的。 F同學(xué)主動(dòng)上前，輕聲地詢問(wèn)小何是不是受傷了？并不顧自己的身體，一步步， 小心翼翼地扶著小何同學(xué)走

4、向了醫(yī)務(wù)室。也許，我們每個(gè)人心中都有一間草房子，只要我們打開(kāi)門(mén)，用愛(ài)體驗(yàn)，用心感受， 就會(huì)嘗遍里面的酸甜苦辣。雖然這樣的童年也許不是最甜蜜的，但那肯定是唯一的， 最幸福的，最有意義的，最值得的。讓我們做一個(gè)有心的人，關(guān)心他人，用愛(ài)去體驗(yàn)吧！讀草房子有感500 字 _500 字讀后感1 篇】暑假，我看了一本書(shū)叫草房子，令我感觸很深，書(shū)的作者是曹文軒，曹文軒寫(xiě)的草房子是長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是1997 年他寫(xiě)的作品。這是一本講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、一生難忘的六 年以來(lái)的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少年男女之間一點(diǎn)都沒(méi)有瑕疵的純情，不幸少年與

5、厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格學(xué)彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。這兒人寫(xiě)的人物十分傳神對(duì)比十分強(qiáng)烈，非常妥當(dāng)。把桑桑寫(xiě)得比較窮但寫(xiě) 得很懂理、禮貌。禿鶴這個(gè)故事認(rèn)我很難忘。禿鶴其實(shí)叫陸鶴，但是他是個(gè)小禿子，所以大家叫他禿鶴，一天，他媽媽送他一頂帽子，禿鶴很喜歡，天天上課帶、上學(xué)帶游玩帶有一天，一個(gè)同學(xué)把他的帽子給拿掉，同學(xué)們都學(xué)了，他說(shuō)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我有幾次考試不合格，都不告訴媽媽，逃避現(xiàn)實(shí)。我弄破了別有的東西拔腿就

6、跑， 有一次把人家的作品開(kāi)壞了，但是還狡辯說(shuō)是她自己開(kāi)壞的，我以后向禿鶴一樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖然當(dāng)時(shí)是被我蒙蔽過(guò)去了，但卻在我的大腦中蓋上一層灰塵，我原來(lái)純潔的心靈沾了圬漬，學(xué)習(xí)上、 生活中有多少地方需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)啊，不面對(duì)現(xiàn)實(shí)只會(huì)讓自己變得更加丑陋。面對(duì)現(xiàn)實(shí)珍視現(xiàn)實(shí)，把自己丑的一面展示出來(lái)，努力想法團(tuán)，彌補(bǔ)過(guò)失這才 能讓自己有所作為。我一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。【第 2 篇】我總喜歡把自己浸潤(rùn)在書(shū)的海洋中，要知道那感覺(jué)真好！最近一連好幾天，我都手捧草房子，和桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬他們一起，蕩漾在那個(gè)年代的童年故事里，他們快樂(lè)我分享著，他們不幸我同情著，他們不向命運(yùn)低頭我震撼著故事中的桑桑微

7、笑著挑戰(zhàn)疾病，他告訴我什么叫樂(lè)觀！他得了一種叫鼠瘡的怪病，面對(duì)疼痛他樂(lè)觀著，面對(duì)流言他坦然笑著，所以最終他戰(zhàn)勝了病魔。讀著他，我眼前似乎也出現(xiàn)了他 劉偉，書(shū)中的他不正如劉偉嗎？在2011 年感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)典禮上，他雖然失去了雙手，然而他卻贏得了掌聲和鮮花。是呀，生活怎可能一帆風(fēng)順？面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，滿地荊棘，我們應(yīng)勇往直前。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不付出心血，怎能輕易成功呢？書(shū)中的禿鶴微笑著迎接先天的不足，他告訴我什么叫美！天生沒(méi)有頭發(fā)，這使得他沒(méi)有一般人那么美麗。所以他平時(shí)得不到同學(xué)的尊重，也就養(yǎng)成了頑皮搗蛋的習(xí)性。但后來(lái)他經(jīng)過(guò)努力，改掉了毛病，還為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。所以，一個(gè)人外表的美丑并不重要

8、，重要的是你是否有一顆美好的心靈。禿鶴能融入到集體中去，為班集體貢獻(xiàn)自己的力量，他就是美的。紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康他們?nèi)齻€(gè)微笑著感恩身邊的一切，從他們身上我懂得了什么叫感恩。紙?jiān)聸](méi)有父母，年少的她懂得樂(lè)于助人、默默無(wú)聞。細(xì)馬有著基本和紙?jiān)孪嗤纳硎?，面?duì)各方面的打擊毅然承受起家庭的重?fù)?dān)。杜小康卻經(jīng)歷了家庭的大起大落，原來(lái)優(yōu)越安逸的生活蕩然無(wú)存，但他沒(méi)有被眼前窘迫的生活擊敗，而是選擇了勇敢地面對(duì)。讀著他們的故事，我不禁慚愧，相比自己現(xiàn)在的生活是多么的幸福。就讓我們也學(xué)學(xué)他們吧，讓我們感恩身邊的一切，哪怕是逆境，我們也要感恩它磨煉了我們不屈的意志，給予了我們前行的力量！【第 3 篇】我喜歡的書(shū)有很多，

9、如快樂(lè)王子十萬(wàn)個(gè)為什么和你在一起等等，可是我最喜歡的當(dāng)屬曹文軒的草房子。這本書(shū)主要記述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，書(shū)中給讀者們講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的感動(dòng)故事，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平復(fù)， 它總能夠給我一種無(wú)形的、震撼人心的力量，使我明白了許多發(fā)人深省的道理。 六年中， 桑桑親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事： 不幸少年杜小康與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的感人故事；殘疾男孩細(xì)馬的善良、頑強(qiáng)和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著、堅(jiān)持 .這一切的一切，歷歷在目地呈現(xiàn)在少年桑桑的內(nèi)心世界里。本書(shū)最大的特點(diǎn)是一本適合兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的兒童文學(xué)作品。書(shū)中讓我印象最深刻的人物是杜小康。

10、他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他并沒(méi)有對(duì)生活產(chǎn)生絕望，而是在苦難面前表現(xiàn)得格外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤， 讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與命運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。我喜歡草房子，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀?！镜?4 篇】等啊等，等啊等，終于等到了期末考試成績(jī)揭曉的時(shí)刻：數(shù)學(xué)98 分，科學(xué)99分，英語(yǔ)99 分，語(yǔ)文86 分?？粗Z(yǔ)文

11、86 分的成績(jī)，心里感到既難過(guò)又慚愧。雖然語(yǔ)文試卷比較難，但還是有同學(xué)考了90 分以上的，說(shuō)明自己真的考得不好。在平時(shí)，語(yǔ)文是我比較得意的科目，作文更是我的強(qiáng)項(xiàng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我寫(xiě)的讀書(shū)征文獲得了省三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)，爸媽為了鼓勵(lì)我，把我的獲獎(jiǎng)證書(shū)特地還裱框起來(lái)，掛在客廳中間。但在這次考試中卻沒(méi)有考好，作文的分?jǐn)?shù)也不怎么高，真的感覺(jué)對(duì)不起老師的教育、父母的教誨。我深深地思考著：我該怎么辦？今年暑假，我讀了記錄我們同齡人六年小學(xué)生活的書(shū)籍 草房子。講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)問(wèn)天真的友情讓我從這些故事中明白了：堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，善良，獨(dú)立。故事中最讓我感動(dòng)的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。 但是他一家遭遇了不幸的變故，讓這富有的家庭變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他在苦難面前表現(xiàn)得分外堅(jiān)強(qiáng)。他毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。過(guò)了幾年，正是因?yàn)樗怯龅娇嚯y時(shí)，不逃避，而是帶滿懷希望，微笑面對(duì)的精神，讓他的家庭變得像以前那樣幸福。杜小康的故事給予我深深的啟迪，書(shū)籍給予我成長(zhǎng)的養(yǎng)分。雖然我遇到了學(xué)習(xí)上的困難， 但與他的不幸比起來(lái)，我是幸運(yùn)多了。在學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高自己的理解能力和寫(xiě)作能力，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)；在生