（2012新版）閩教版小學英語第二冊教案Unit 1 Birthday

1、Unit 1 BirthdayPart A教學目標1、 語言知識目標1. 學習單詞birthday, buy, present, card, football,并懂得運用。2. 學習句子：Please come to my birthday party. Lets buy a present. What about a football? Oh, no./Good idea.3. 學習字母a在重讀閉音節(jié)中的讀音。4. 學唱歌曲：Happy Birthday to You!5. 功能：購買生日禮物時談論的語言。2、 語言技能目標1. 能認讀和正確書寫單詞birthday, buy, presen

2、t, card, football。2. 能根據(jù)圖片說出football, present 和card, 并能看圖識詞。3. 通過學習，能用英語征求他人的意見。三、情感態(tài)度 通過本課學習使學生有興趣聽、說英語，敢于開口，樂于模仿。在鼓勵性評價中樹立信心，在學習中感受學英語的樂趣， 在給好朋友、親人選生日禮物的過程中感受友情、親情的溫暖。教具準備1. 單詞卡片： party, football, present, card。2. 實物：禮物盒、足球、賀卡。3. 錄音機或教學光盤。教學過程Step 1 Warming up1. 師生互致問候。2. 欣賞歌曲：Happy Birthday to Yo

3、u!3. 通過歌曲，揭示并板書課題：Unit1 Birthday Part A教師說：“今天是Sally 的生日，讓我們一起對她說Happy Birthday!”引出新詞birthday的學習。Step 2 Presentation（1） 句型教學1. 教授句子：Please come to my birthday party.（1）教師播放課文錄音，讓全班聽一聽Sally 對大家說了什么，以此引出句子Please come to my birthday party. （2）出示單詞卡片，教學party 和my birthday party，并板書。（3）教學句子：Please come to

4、 my birthday party. 根據(jù)意群，引導學生讀好這個句子。游戲唱反調(diào)。游戲規(guī)則：教師大聲讀，學生則小聲讀；教師慢速讀，學生則快速讀。2. 教授句子：Lets buy a present.Sally的朋友們要去參加她的生日聚會，他們在討論什么呢？教師再次播放課文錄音，學生跟讀模仿。教師手拿一個禮物盒說：“Lets buy a present for Sally.”（1） 出示present的單詞卡片，領讀并操練。（2） 板書buy a present，領讀并操練。（3） 全部一起說：Present, present.Buy a present.Lets buy a present.

5、3. 教授句子What about a .? 以及單詞football 和card。（1）教師從禮物盒里面拿出禮物，邊拿邊說：“Lets buy a present for Sally. What about a .?”引出單詞football 和card的教學。（2）學習句子：并用不同的單詞進行替換操練。（3）Sally的朋友們要給她買一件禮物，你們有什么建議呢？請學生用 “What about a .?”來提建議，每個學生說一句，教師都要用“Good idea.”回答。（4）板書Good idea.并教學。（2） 課文教學 1. 翻開課本第2頁，教師播放課文錄音，學生跟著錄音模仿著說句子，

6、接著回答問題：Whose birthday is it?2. 再播放課文錄音二到三遍，采用全班學生跟讀、個別學生或小組跟讀的形式學習對話內(nèi)容。3. 一小組為單位分角色進行對話練習。4. 鞏固練習。（1）完成課本第3頁的Look and say.（2）完成課本第7頁的Listen and connect.（3） 語音教學 1. 呈現(xiàn)單詞cat, bag, hat和black并帶讀。2. 讓學生找出規(guī)律，如：每個單詞都含有字母a，字母a在這些單詞中都發(fā)/æ/音等。3. 教師總結(jié)字母a在這些單詞中的音名，介紹重讀閉音節(jié)單詞的特點及讀音規(guī)律。4. 教師播放課文第3頁的Listen and l

7、earn the English sounds. 學生模仿跟讀。5. 出示bad, sad, mat 和pan等單詞，引導學生自助拼讀。Step 3 Extension綜合活動：情景對話。教師把鋼筆、筆盒、卡片、足球、賀卡等物品放在講臺上，布置一個購物場景，然后請當天過生日的學生上臺（如果沒有可以請一個近期要過生日的學生上臺），給他/她戴上“生日帽”。教師對大家說：“Lets buy a present for . 你們有什么建議？”請同桌之間進行討論，再請一些同學上臺表演對話。Step 4 Homework1. 聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。2. 完成活動手冊中本課的練習。3. 用今天所學的新句型，

8、和同學談談“三八”婦女節(jié)時要送給媽媽的禮物。 Unit 1 Birthday Part B教學目標1、 語言知識目標1. 學習單詞here, bird和cake并懂得運用。2. 學習句子：Happy birthday! Heres a present for you. Whats this? Its a rabbit.3. 學習字母a在開音節(jié)中的讀音。4. 學唱韻律詩：A Black Cat.5. 功能：祝賀生日和贈送禮物時使用的語言。2、 語言技能目標1. 能認讀和正確書寫單詞here, bird和cake。2. 能根據(jù)圖片說出bird, cake, 并能看圖識詞。3. 能夠準確使用Here

9、s a present for you. Whats this? Its .等句子談論生日禮物。三、情感態(tài)度培養(yǎng)學生之間團結(jié)、和諧的關系。3、 文化意識比較中國和西方在接受禮物時的不同習慣。教學重難點在語境中使用Heres a present for you. Whats this? Its .等句子談論生日禮物。 教具準備1. 單詞卡片： bird, cake等。2. 實物：“生日帽”、禮物盒、袋子、生日蛋糕模型、玩具小鳥。3. 錄音機或教學光盤。教學過程Step 1 Warming up1. 師生互致問候。2. 學唱歌曲：Happy Birthday to You!3. 通過歌曲，揭示并板

10、書課題：Unit1 Birthday Part BStep 2 Revision 復習單詞prensent, football和card，初步感知句子：Whats this?1. 教師出示禮物盒，問：“Whats this?”引導學生回答：“A present.”(或Its a present.) 出示卡片，復習單詞present。2. 同樣的方法復習football和card。3. 游戲袋子里有什么？游戲規(guī)則：教師出示一個袋子，在袋子里放入一件物品，如：鋼筆、鉛筆或玩具小狗、小兔等，教師用“Whats this?”提問，請一個學生上臺觸摸猜測袋子中的物品，并使用“Its a.”回答。最后放入

11、玩具小鳥和蛋糕模型，引出新單詞bird和cake的教學。Step 3 Presentation（1） 教授單詞：bird和cake出示玩具小鳥和蛋糕模型，教學這兩個詞的發(fā)音，然后再出示單詞卡片、操練并板書。（2） 教授句：Whats this?1. 教師板書該句子，并領讀。出示不同的實物或卡片進行問答操練。2. 游戲猜一猜。游戲規(guī)則：教師出示圖片的一角，請全班學生用“Whats this?”提問，再請個別學生站起來猜。教師將卡片獎勵給猜對的學生，并說：“Heres a present for you.”引導學生說：“Thank you.”3. 教師播放錄音，全班學生一起學說韻律詩：A Blac

12、k Cat.4. 教師播放課文錄音，請全班學生初步感知課文內(nèi)容，由此引出Heres a present for you. 的教學。5. 文化滲透：告訴學生中國人與西方人在接受禮物時的不同習慣。（3） 課文教學1. 翻開課本第4頁，教師播放課文錄音，學生先模仿跟讀，然后回答問題：Whats the present？2. 再播放課文錄音二到三遍，學生逐句模仿讀句子，教師適時正音。3. 開展多種形式賽讀，如：男女生分角色讀，指名分角色讀，小組競賽等。4. 鞏固練習。（1）完成課本第5頁的Play a game.（2）完成課本第6頁的Learn to write.（4） 語音教學1. 復習字母a在重讀閉音節(jié)中的讀音。2. 呈現(xiàn)單詞cake, baby和Kate。教師播放課本第5頁的Listen and learn the English sounds. 的錄音，請學生模仿跟讀。3. 教師總結(jié)字母a在這些單詞中的音名，介紹開音節(jié)單詞的特點及讀音規(guī)律。4. 出示bake, make, same和date等單詞，引導學生自主拼讀。Step 4 Extension綜合活動：情景對話。教師請一位當天過生日的學生上臺（如果沒有可以請一個近期要過生日的學生上臺），給他/她戴上“生日帽”。全班同學拍手唱歌曲Happy Birthday to .! 然后教師出示一個裝有小禮物的禮物盒，說：“Here