生肖的聯(lián)想教案

1、生肖的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計教材分析： 本課教材是人民美術(shù)出版社第13冊第四課內(nèi)容，是新教材中新添加的創(chuàng)新思維課，屬于“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域。本課旨在通過學(xué)生熟悉和喜愛的生肖激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思維，開拓創(chuàng)新，從實際生活出發(fā)，進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想。 課時：1課時學(xué)情分析：初一學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣較濃，但動手能力較差，通過引導(dǎo)對聯(lián)想有一定的認(rèn)識，能積極性展開聯(lián)想。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察和對事物聯(lián)想的能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)意性思維能力。2、過程與方法：了解生肖造型的知識，利用生活用品進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美好事物敏銳的感覺、熱愛生活的態(tài)度

2、和創(chuàng)造可愛動物形象的美好愿望，感受藝術(shù)創(chuàng)作與生活密切相關(guān)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作意識。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生利用不同的材料展開聯(lián)想。教學(xué)難點：使學(xué)生能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行設(shè)計。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，聯(lián)想實物作品一件學(xué)具準(zhǔn)備：一個水果、一個蔬菜、幾片樹葉、豆子、刀子、膠水（雙面膠）、牙簽等工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘） 出示：水果圖片師提問：看到這張圖片，你想到了什么？學(xué)生：（自由表達(dá)）師：你看他們想到了什么？（出示水果的聯(lián)想圖片）水果聯(lián)想小游戲：西瓜、茄子的聯(lián)想師提問：你們能聯(lián)想到什么?師：聯(lián)想也是創(chuàng)造。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，用游戲調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛，引出課題生肖的聯(lián)想。二、講授新課板書課題：第四課

3、生肖的聯(lián)想 （1）欣賞各種材料的聯(lián)想，學(xué)生觀察思考。 （一）生活中的聯(lián)想1、云的聯(lián)想：發(fā)現(xiàn)就是創(chuàng)造。 （二）天然材料的聯(lián)想 （根雕、石頭、蔬菜、實物） 2、觀察前面的圖片與后面的圖片，談?wù)動惺裁床煌繉W(xué)生回答：前面是天然的，后面是加工的。設(shè)計意圖：擴(kuò)展學(xué)生思路，發(fā)現(xiàn)生活中的聯(lián)想，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)就是創(chuàng)造。（2）生肖的聯(lián)想（一）師提問：你知道十二生肖嗎？ 學(xué)生自由回答：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。師提問：說說這些漢字與平時我們寫的漢字有什么不同？生：他們都是藝術(shù)字，抓住了動物的特征（二）思考與討論：（欣賞圖片）你知道它們是什么動物嗎？從哪里看出來的？用的是哪種材料？ (三)生肖聯(lián)想的

4、制作：（利用實物投影儀）展示范畫兔子的聯(lián)想制作過程，并欣賞實例：狗、鼠、豬。設(shè)計意圖：教會學(xué)生抓住動物的特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想，為進(jìn)一步的聯(lián)想活動做好鋪墊。三、學(xué)生活動：讓我們一起來聯(lián)想作業(yè)要求：任選材料和方式，巧妙聯(lián)想、大膽創(chuàng)意，設(shè)計一件以生肖為題材的作品。 （四人一小組，比一比看哪個組的作品最好、最快）設(shè)計意圖：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作意識，在合作中互相學(xué)習(xí)。四、作業(yè)展示：分小組，推薦展示作品。五、小結(jié)： 我們今天學(xué)會了聯(lián)想，你們知道聯(lián)想有什么用嗎？多媒體出示視頻短片魯班發(fā)明鋸的故事，觀看后提問：很多人都被樹枝或葉子劃破過，為什么他們沒有發(fā)明鋸子呢？ 學(xué)生自由回答：他們沒有聯(lián)想、沒有實踐 鋸的發(fā)明都是經(jīng)聯(lián)想創(chuàng)造出來的，這樣的想象力與創(chuàng)造力是怎樣培養(yǎng)成的？設(shè)計意圖：通過視頻短片揭示展開聯(lián)想的重要性，升華本課的主題，為學(xué)生進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)埋下伏筆。 看來我們要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，多進(jìn)行聯(lián)想，才能培養(yǎng)我們的想象力與創(chuàng)造力，才能把夢想變成現(xiàn)實。感想就要敢做，看看這些鼠標(biāo)，你們就明白