《聲樂(lè)表演》課程教學(xué)大綱

1、聲樂(lè)表演課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：聲樂(lè)表演課程類別：必修課選修課總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：64 / 16 /4其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：授課時(shí)間：周一至周五授課地點(diǎn)：藝術(shù)樓155琴房所屬院（系）：師范學(xué)院 適用年級(jí)：13/14級(jí)音樂(lè)學(xué)任課（/助課）教師姓名：陳娟娟職稱：講師聯(lián)系電話： 陳箱地址； 陳：1426024578答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：155琴房，上課時(shí)間或網(wǎng)上、電話、隨時(shí)隨地，不限次數(shù)答疑，做到有問(wèn)必答。二、課程簡(jiǎn)介 本課程屬音樂(lè)教育、音樂(lè)表演專業(yè)本科的提高選修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在掌握了一般聲樂(lè)演唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高聲樂(lè)藝術(shù)修

2、養(yǎng)，增強(qiáng)獨(dú)立分析理解、表現(xiàn)作品的能力。并能嫻熟地運(yùn)用歌唱技巧，以達(dá)到聲情并茂的演唱水平，提高藝術(shù)作品的感染力。為勝任聲樂(lè)表演，音樂(lè)教學(xué)以及輔導(dǎo)業(yè)余的文化活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。它的主要教學(xué)目標(biāo)，是掌握聲樂(lè)基本理論，演唱風(fēng)格不同，難度較大的聲樂(lè)作品，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱能力，擴(kuò)展音域，以適應(yīng)不同風(fēng)格和難度歌曲的要求。三、課程目標(biāo)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出本課程要達(dá)到的目標(biāo)。這些目標(biāo)包括：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握聲樂(lè)理論，訓(xùn)練方法及聲樂(lè)表演方面的文化修養(yǎng)。對(duì)聲樂(lè)技能的掌握要達(dá)到5個(gè)方面的要求。A、聲音概念必須明確，聲樂(lè)表演是有觀眾的，一定要把明亮的聲音，具有穿透力的聲音送給觀眾。

3、B、用頭腦歌唱，思維走在聲音的前面，想好如何用氣，如何打開(kāi)喉嚨，如何把聲音集中在位置上歌唱。C、要有效地把樂(lè)感與情感結(jié)合起來(lái)，以情帶聲、聲情并茂，讓音樂(lè)語(yǔ)言與文字內(nèi)涵更完整地表現(xiàn)聲樂(lè)作品。D、提高聲音的質(zhì)量是聲樂(lè)表演的重要方面，一定要加強(qiáng)氣息與聲音有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練，才能使共鳴得到充分的發(fā)揮，音色、音量、音質(zhì)才會(huì)更理想。E、要把學(xué)過(guò)的視唱練耳，樂(lè)理，和聲與文化修養(yǎng)用到聲樂(lè)演唱中來(lái)，這樣才能確保聲樂(lè)表演水平得以不斷的提高。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)聲樂(lè)的方法。使聲樂(lè)這門很抽象的學(xué)科，變得看得見(jiàn)，摸得著，很容易學(xué)會(huì)。方法是自然吸氣，打開(kāi)喉嚨，收小腹放氣歌唱。這種歌唱方法解決

4、了聲區(qū)統(tǒng)一，突破了高音，確保聲音質(zhì)量。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)與學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。在確保學(xué)生們聲樂(lè)演唱水平不斷提高的同時(shí)，他會(huì)對(duì)自身價(jià)值觀有正確的認(rèn)識(shí)并且學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)端正，熱愛(ài)本專業(yè)的情感也會(huì)加深，它會(huì)發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)。四、與前后課程的聯(lián)系該課程是聲樂(lè)必修課的后續(xù)課程，在聲樂(lè)基礎(chǔ)課程完成很好的基礎(chǔ)上，進(jìn)入聲樂(lè)表演的選修課，要求學(xué)生融入視唱練耳、中外音樂(lè)史、聲樂(lè)教學(xué)法、民族民間音樂(lè)等先修課程的專業(yè)知識(shí)，來(lái)完成本課程的教學(xué)任務(wù)。五、教材選用與參考書(shū)1、選用教材：聲樂(lè)曲選集外國(guó)部分 戴莉蓉 冉光彪 編 西南師范大學(xué)出版社2003聲樂(lè)曲選集中國(guó)部分 戴莉蓉

5、 冉光彪 編 西南師范大學(xué)出版社20032、推薦參考書(shū)：高等師范院校試用教材聲樂(lè)曲選集中國(guó)作品14冊(cè) 羅憲君 徐朗等編人民音樂(lè)出版社 2003高等師范院校試用教材（聲樂(lè)曲選集）外國(guó)作品14冊(cè) 羅憲君 徐朗等編人民音樂(lè)出版社 2003新編中國(guó)聲樂(lè)作品選17冊(cè) 霍立 李靜玉 金城等編 遼寧人民出版社 2003六、課程進(jìn)度表理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要 求學(xué)時(shí)1用實(shí)踐強(qiáng)化自己的演唱能力。克服懼怕高音的膽怯心里要點(diǎn)：大膽心細(xì)地面對(duì)高音重點(diǎn)：減輕高音的心理壓力在演唱作品時(shí)要頭腦清晰，用聲樂(lè)方法來(lái)演唱高音，特別是連續(xù)高音，心里更要沉著，氣息不能亂，一句句唱，一字字唱。42用實(shí)踐加強(qiáng)演唱能力舞臺(tái)是

6、走向成功之路的最佳選項(xiàng)要點(diǎn)：舞臺(tái)上演唱;知識(shí)的運(yùn)用重點(diǎn)：通過(guò)舞臺(tái)的實(shí)踐，提高演唱水平。在每一次的藝術(shù)實(shí)踐中，大家要用心體會(huì)，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到不足，更好進(jìn)步。43在實(shí)踐中加強(qiáng)演唱能力。加強(qiáng)綜合知識(shí)的立體運(yùn)用。要點(diǎn)：要聽(tīng)伴奏，也要表演，更要敢唱，重點(diǎn)：綜合鍛煉為了更好地表現(xiàn)作品我們需要多種知識(shí)結(jié)合在一起的充分運(yùn)用，音樂(lè)，聲樂(lè)，文學(xué)，表演等，這樣才能提高我們學(xué)習(xí)的效率。44聲音技巧的表現(xiàn)強(qiáng)、弱聲音控制要點(diǎn)：強(qiáng)、弱聲音的演唱重點(diǎn)：喉嚨不能變。把強(qiáng)、弱音做到位，特別是在高聲區(qū)，必須要用氣息來(lái)控制。45把握風(fēng)格真實(shí)感人民族作品要點(diǎn)：聲音靠前，甜美，明亮，語(yǔ)言地道重點(diǎn): 唱味道，

7、唱音色。在演唱作品時(shí)要掌握各種風(fēng)格的民歌，把握住人物，運(yùn)用各種不同的聲音，音色來(lái)完成作品。46把握風(fēng)格演唱真實(shí)要點(diǎn)：通俗的固有特點(diǎn)重點(diǎn)：獨(dú)創(chuàng)個(gè)性情帶氣，氣帶聲，音色一定要有自己鮮明的特色，用心來(lái)演唱。47把握各種風(fēng)格不同的作品，演唱真實(shí)感人。要點(diǎn)：聲音通暢、頭聲主導(dǎo)重點(diǎn)：以情帶聲，聲情并茂。在演唱作品時(shí)，要以展示人物內(nèi)心世界為目的，用音樂(lè)語(yǔ)言形象的表現(xiàn)出來(lái)。48聲音技巧的表現(xiàn)（民歌的甩腔）要點(diǎn)：上滑音與下滑音重點(diǎn)：聲音與氣息的配合在演唱作品時(shí)，要把譜子里要求的上、下滑音唱好，唱準(zhǔn)，唱圓滑，做到甩腔自如有味。49演唱與舞臺(tái)（手，眼，身與聲的有機(jī)結(jié)合）要點(diǎn)：肢體語(yǔ)言與聲音情感重點(diǎn)：眼、手、身與聲的

8、協(xié) 調(diào) 在演唱作品時(shí)，要敢于用眼神，聲音，情感去大膽地表現(xiàn)作品，刻畫(huà)人物。410通俗歌曲的動(dòng)感表演要點(diǎn)：勁歌，突出“動(dòng)”字重點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)。在演唱作品時(shí)，要敢演敢動(dòng)，敢唱，敢與觀眾大膽交流。411樂(lè)感與情感結(jié)合要點(diǎn)：音樂(lè)語(yǔ)言與文字涵意的關(guān)系重點(diǎn)：音樂(lè)形象表現(xiàn)人物在演唱作品時(shí)，細(xì)心體會(huì)理解音樂(lè)形象，用音樂(lè)更好地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。412樂(lè)感與情感結(jié)合（對(duì)情感的理解）要點(diǎn)：情感是靈魂，情帶聲，情帶演重點(diǎn)：情感與樂(lè)感的結(jié)合。在演唱作品時(shí)，按照譜子的要求，音樂(lè)的各種變化都要用歌詞的真實(shí)情感表現(xiàn)出來(lái)。413統(tǒng)一聲區(qū)擴(kuò)展音域要點(diǎn):中低聲區(qū)結(jié)實(shí)明亮重點(diǎn)：打開(kāi)喉嚨在演唱作品時(shí)能運(yùn)用自如，音色明亮，吐字清晰。41

9、4突破高音要點(diǎn):高位置重點(diǎn)：面罩想好再唱、心中有數(shù) 415聲區(qū)統(tǒng)一要點(diǎn):高位置重點(diǎn)：高、中、低聲區(qū)轉(zhuǎn)換位置不變?cè)谘莩髌窌r(shí)，各聲區(qū)一定要聲音統(tǒng)一，明亮，情感真實(shí)感人。416準(zhǔn)備考試作品，合伴奏要點(diǎn):正常發(fā)揮重點(diǎn)：完整表現(xiàn)在考場(chǎng)上要膽大心細(xì)，放開(kāi)唱，盡最大能力去展示平時(shí)學(xué)到的知識(shí)。4七、教學(xué)方法通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我們要推行有教無(wú)類，因材施教的教學(xué)理念，根據(jù)每位同學(xué)的理解能力，采用不同的方式手段讓同學(xué)真正明白老師所講的內(nèi)容，并能消化理解，在教學(xué)方法上采用啟發(fā)式與合作式相結(jié)合的方式與同學(xué)探討如何學(xué)的簡(jiǎn)單、愉快，讓快樂(lè)伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。八、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利

10、用。 本課程學(xué)習(xí)同學(xué)們要學(xué)會(huì)打開(kāi)喉嚨用氣息歌唱的方法。用氣息歌唱的核心問(wèn)題是放氣歌唱，而不是頂氣歌唱，這樣你就抓住了聲樂(lè)演唱的靈魂，為了改掉大家固有氣息僵硬的毛病，你們可用走，下蹲等動(dòng)作，讓腹部松下來(lái)，這樣收小腹氣息就有了彈性。另外，同學(xué)們可以通過(guò)看世界一流歌唱家的錄像，來(lái)證明這一演唱方法的正確。2、學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料高等師范院校試用教材聲樂(lè)曲選集中國(guó)作品14冊(cè) 羅憲君 徐朗等編人民音樂(lè)出版社 2003高等師范院校試用教材（聲樂(lè)曲選集）外國(guó)作品14冊(cè) 羅憲君 徐朗等編人民音樂(lè)出版社 2003新編中國(guó)聲樂(lè)作品選17冊(cè) 霍立 李靜玉 金城等編 遼寧人民出版社 2003（這是歌曲集，不

11、是閱讀的書(shū)籍）3、學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時(shí)間。每周至少需要五個(gè)學(xué)時(shí)4、學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）、單元測(cè)試、期末考試等方面的要求。 學(xué)生在每周課堂上必須完成老師要求教學(xué)主題中的要點(diǎn)與重點(diǎn)和對(duì)整個(gè)作品的全面理解。從視唱到聲樂(lè)方法再到情感表達(dá)每個(gè)環(huán)節(jié)都要比較熟練。對(duì)聲樂(lè)理論的討論要敢探索，大膽提問(wèn)。對(duì)老師提出的問(wèn)題要敢答，不要怕錯(cuò)。按時(shí)完成老師每周的教學(xué)任務(wù)，在單元測(cè)試和期末考試中一定要把整個(gè)學(xué)期內(nèi)容完整表現(xiàn)出來(lái)。5、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)要求。課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過(guò)網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，回答調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)事求是地對(duì)本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評(píng)價(jià)，是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作具有重要的意義。九、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán) 重到堂情況遲到1分/次，曠課10分/節(jié)，扣完為止10%課堂討論大膽討論、敢于提不同意見(jiàn)、師生