職場必備的即興演講思維分享PPT專題演示

1、春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。職場職場必備的必備的即興演講思維

2、即興演講思維SUPERVISORI m p r o m p t u s p e e c h t h i n k i n gYOUR LOGOYOUR LOGO春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏

3、樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。3 “定定”4 “思思”5 “借借”目目 錄錄CONTENTS春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我

4、們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。01三三“定定”春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春

5、天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。定話題定話題Fixed topic框架就是整個演講的內容結構了。要學會以何開頭、以何過度、以何結尾。開場是講故事？還是舉幾個例子？過度是根據(jù)故事聯(lián)想到了什么？到結尾要以號召結束？還是祝福完結？這些都是需要考慮的。1春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，

6、他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。定觀點定觀點Set point of view演講要把想法傳達給別人，這就叫觀點。演講要把想法傳達給別人，這就叫觀點。觀點一定要，明確精煉、能被聽眾所接受，無需特意的新穎，也不用刻意的離經(jīng)叛道，只要言之有理，即可。2春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁

7、蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。定框架定框架Set frame框架就是整個演講的內容結構了。要學會以何開頭、以何過度、以何結尾

8、。開場是講故事？還是舉幾個例子？過度是根據(jù)故事聯(lián)想到了什么？到結尾要以號召結束？還是祝福完結？這些都是需要考慮的。3春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得

9、郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。02四四“思思”春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把

10、這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。逆向思維逆向思維Set frame把大眾的、傳統(tǒng)的東西反過來想，然后自圓其說。比如“酒香不怕巷子深”，到了如今的“酒香也怕巷子深”，只要有足夠的論據(jù)支持，便能成功。1春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消

11、息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中?？v深思維縱深思維Deep thinking從一件小事的表面，去探討深層次的道理和內在的原因，引導出一些思考性的問題。即即“透過現(xiàn)象看本質透過現(xiàn)象看本質”2春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后

12、，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。發(fā)散思維發(fā)散思維Divergent thinking從某一點發(fā)散開來，引發(fā)更多的話題和思維，圍繞這一點，去找到更多的答案。3春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹

13、過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。綜合思維綜合思維Comprehensive thinking交替使用各類思維，建立頭腦風暴樹狀圖，把要說的重點總結起來，查找共性，衍生出關鍵點。4春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛

14、冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。03五五“借借”春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，

15、長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。借題借題借人借人借物借物借事借事借景借景春天的風吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風吹過銀杏樹的